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文档简介
教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 长方形面积公式 推导 探索长方形面积公式的发现过 程; 掌握长方形面积公式,能解决 简单的实际问题。 探索长方形面积公式的发 现过程。 掌握长方形的面积公式, 能解决一些简单的实际问题。 教学准备 PPT 若干1平方 厘米的小正 方形 投影仪 教学过程 复习导入 教师让学生回顾什么叫做“面积”。 长方形面积的探究: 比一比 教师请学生比较黑板和门的大小; 估一估 教师出示课本上的三个长方形,请学生估计大小; 量一量 学生利用手上有的边长为1厘米的小正方形,量一量这三个图形的面积,并把结果填写在表格里 ; 说一说 请学生上讲台说一说他们是怎样测量的; 得出公式 长方形面积=长宽 想一想 请学生想一想,并说说计算长方形的面积需要什么条件 ; 练一练 请学生利用所学到的知识测一测数学书的面积。 总结 巩固练习
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