制作遮罩动画教学设计.doc

制作遮罩动画教学设计德安县丰林学校 胡乐强版本:电子工业出版社 年级:八年级 册别:第四册一、教学内容初中信息技术初中第四册第一单元是学做动画大师，第5课是学习制作遮罩动画，讲解遮罩图层的实际含义，如何从外部引入图形文件，怎样设置遮罩图层等，主要是以学生上机为主，教师分步教学，分步指导。二、教学目标【知识目标】 能了解什么是遮罩图层，认识设置遮罩图层和被遮罩图层的关系，会导入外部图像，比较熟练掌握插入帧操作和简单的补间动画，能够成功做出预期遮罩动画。【能力目标】 通过制作遮罩动画教学，培养学生能够通过发现问题，去联系实际分析问题的能力和解决问题的能力。激发学生学习信息技术的兴趣，增强自信心，初步学会综合运用信息技术的知识来提高学习信息技术的质量。 【德育目标】 在实际操作教学中，使学生真正认识到学习信息技术的乐趣，培养学生分析、综合能力和上机操作的能力，逐步培养学生良好的学习思维习惯和不断探索科学的精神。三、教学重点、难点重点：引入外部图像文件，制作遮罩难点：认识遮罩在应用中的意义四、教学策略以“任务驱动式”为教学原则，围绕“制作遮罩动画”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生进行仔细观察、分析、动手制作，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态学习过程中。五、教学准备以计算机教室为课堂，在互联网上、VCD光盘中搜集教学图片，录制本课的多媒体教学视频，使用科教2000多媒体电子教室软件教学,本课使用Flash MX软件制作。六、课时安排一课时七、教学过程1）先欣赏本课要学习的作品，然后播放教学视频通过科教2000电子教室中的“屏幕广播”展示多媒体教学视频，学生在计算机教室中个人使用的计算机上观看整课教学。 2）“学着做”分步教学（先教师利用“电子教鞭”边讲解边操作，后学生操作，通过电子教室进行“监控” 操作指导）目标一、导入图像文件运行Flash MX程序，导入一幅外部图像文件，并利用“任意变形工具”来调整图形的大小。目标二、制作遮罩在图层1中插入普通帧。新建图层2，并绘制一个实心的圆的图形元件。在图层2中插入关键帧。在各个关键帧中移动所绘制的圆元件，从不同的位置，分别遮住图层1中的图像的一部分。制作出图层2中的各关键帧的各补间动画。目标三、制作遮罩动画将图层2作为“遮罩层”，并进行“测试影片”，播放动画。给此文件命名进行保存。3）“知识园”遮罩图层（以学生自己制作的实例结合进行分析讲解，解决难点）学生在电子教室中进行举手抢答。让学生想像一下生活中有哪些事物，跟Flash中的遮罩有相类似。“遮罩层”与“被遮罩层”的关系。引入文件在Flash中的图形可以自己绘制，还可引入其它的图形文件，引入的图形文件可以是JPG、MPG、GIF、bmp、png等类型的文件。引入的文件不仅在舞台上也放在图库中，可以按F11查看。4）“做中学”，学生自由学做，教师巡视指导。以课堂作业的形式让学生画一幅画，利用遮罩效果制作一个动画。学生小结：本课主要学习了遮罩动画的制作，如何引入图形文件，怎样设置遮罩图层。5）“研究苑”拓展思维，教师总结，布置作业在这一课里，我们对遮罩图层里的组件设置了动态的效果。其实也可以将遮罩图层设为静止的图形，如圆形、方形、多边形或文字等，在被遮罩图层中设置动态的效果，在制作遮罩图层时，可以试着制作多图层的动画，这样的效果会更为丰富多彩。课后作业：图层3放置文字的边框线，图层2是文字，图层1是图片，请设置它们的动态效果。八、教学过程流程图及板书设计本次教学的流程可归纳为总分总，三个步骤：总（欣赏作品，观看制作视频）任务导引（怎样插入外部图像文件和制作遮罩）分（三个目标任务）分步教学（每一目标教师在“屏幕广播中做一遍然后由学生照着做一遍到最后测试完成）总（学生小结，教师总结）板书：制作遮罩动画1、 引入外部图片2、 插入图层，作图形元件3、 插入关键帧，作各帧之间的补间动画4、 遮罩图层，测试影片九、教学反思利用计算机教室环境下的多媒体电子教室教学，直观呈现教学内容，突出重点，解决好难点，完好控制教学过程，并以“任务驱动”的教学方法进行组织教学。在教学中以学生上机操作为主，教师主要是指导者，这更有利于培养学习的探索精神和自主学习的能力。通过本课的教学实践，我认为教师进行信息技术操作的教学设计时，首先要把握