平等小学2012年秋低年级组参与式教学教学周活动表.doc

2012年秋季学期平等小学低年级组参与式教学周活动表周次活 动 内 容对应的技能项目主持人与参与者地点所需资源11、 自学参与式教学资料2、 教师制定个人教学计划了解什么样是参与式教学；组员参与式教学资料21、 参加教师专业化发展动员会2、 进行学习方式训练的培训（先由参加培训的教师和教导处商量全校统一制定规则，然后再进行全校性铺开训练。）各教师对规则约定熟练掌握，在课堂教学中持续运用和强化。组长组员电教室参与式教学资料31、 教师制定个人专业化发展计划2、 语文组进行参与式教学理论学习3、 各班进行学习方式训练规则约定运用学生养成习惯和自动化反应。暑期参加培训人员电教室参与式教学资料41、 各班进行学习方式的训练（倾听和发言）2、 教师学习2011版学科课程标准3、 参加培训如何写有效的导学案学生面向大多数同学大声发言。教师掌握写导学案环节组员电教室参与式教学资料51、 尝试撰写导学案（由参加培训的老师写导学案，组内交流学习并以此为集体备课，加以修改。）2、 进行学习方式训练（激励）教师掌握写导学案技能；以语言和激掌方式予以赞赏。参加培训人员组员电教室参与式教学资料，多媒体。6国庆中秋假71、 尝试写同一课时的导学案，重视教学精细化环节的设计（每一年级由两位老师写同一课时的导学案。）2、 组织学生参加县级小学语文书写竞赛活动。提高教师专业水平组内上公开课教师；一、二年级学生电脑周次活 动 内 容对应的技能项目主持人与参与者地点所需资源81、 1、用导学案进行同课异构课堂教学，重点观察教材分析 和教学目标的设置及在教学环节的落实情况。2、 2、“参与式教学”阶段性总结3、4、 教师提高评课能力。5、 组员6、 电教室7、8、 多媒体91、组织老师们上“参与式教学”交流平台与同行交流2、组织教师参加小学语文科教学质量研讨活动提高教师专业发展教科研处电教室电脑101、 继续进行学习方式的训练，进课堂观摩效果2、到县内项目学校参观学习专业发展水平与兄弟校同步成长 教科研处校领导、教研组长相机11期中检测并进行质量分析。一、二年级学生及教师12组织教师“三笔字、简笔画”预赛提高教师基本技能教科研处电教室多媒体131、参加教师专业化发展第三次培训2、组织青年教师“三笔字、简笔画”县级决赛提高教师基本技能组员一、二年级学生电教室各班教室多媒体14与先进学校互相交流，不断将教研活动推进。开拓视野提高教学水平组长组员桂林相机周次活 动 内 容对应的技能项目主持人与参与者地点所需资源15课题组例会提高教师科研能力课题组成员会议室相机16组内推荐1名教师参加首届校级科研骨干评比。以模范带全体，达到共同提高。组员教师自荐材料171、督促教师撰写相应的论文、教学设计等，参与各级评比活动2、收集优秀的教学设计、案例、反思、论文，做好档案规整工作工作中善于总结经验。组员电脑18现场书法比赛提高书写能力（一、二年级学生）各班教室书法字贴191、组织参加年度教学论文评比、年度优秀语文教师评比。2、组内成员撰写研究工作总结，课题组成员撰写研究小结3、小学生县级书写比赛评比。提高教师科研能力组员电脑201、参加总结会议，研究讨论