高一物理速度和时间的关系教案设计.doc_第1页
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速度和时间的关系教学目标1、初步理解速度时间图像，能理解图象的物理意义.2、理解什么是匀变速直线运动.教学建议：对比位移图象讲解（二课时）教法建议对速度时间图像的学习，要给出物体实际运动的情况，让学生自己建立图像，体会建立图像的一般步骤，并与位移图像进行对比对匀变速直线运动的概念的学习，也要通过分析具体的实例，认真体会“在相等的时间内速度变化相等”的特点，教师也可以给出速度变化相同，但是所用时间不等的例子，或时间相同，速度变化不等的例子，让学生判断是否是匀变速直线运动教学重点：速度时间图像，匀变速直线运动的定义 教学难点：对图像的处理主要设计：1、展示课件：教材图215的动态效果（配合两个做匀速运动的物体）体会速度时间图像的建立过程2、提问：如何从速度时间图像中求出物体在一段时间内的位移？3、上述两个运动的位移时间图像是怎样的？（让同学自己画出，并和速度时间图像进行对比）4、展示课件图217的动态效果配合做匀加速运动的汽车运行情况（显示速度计）引导同学：采集实验数据，建立坐标系，描点做图5、展示课件图218的动态效果（配合做匀减速运动的汽车）引导同学：画出它的速度时间图像6、提问：上述两个汽车运动过程有什么特点？引导同学发现“在相等的时间内速度的改变相等”的特点7、举例：速度改变相等，所用时间不等的情况经过相同时间，速度改变不相等的情况8、小结：什么是匀变速直线运动？什么是匀加速直线运动？什么是匀减速直线运动？请你坐上某路公共汽车（假设汽车在一条直线上行驶）观察汽车的速度表和自己的手表，采集数据，即记录汽车在不同时刻的速度
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