浙教版八下古诗文言文理解性默写.ppt

理解性默写： 1 刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠表达诗人豁 达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新 事物不断涌现的理趣）的诗句： 2、杜牧的赤壁：作者发挥想象，从反面落笔议 论历史，抒发感慨（或：蕴含机遇造人的哲理，且隐 含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情）的 诗句是： 理解性默写： 1 刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠表达诗人豁 达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新 事物不断涌现的理趣）的诗句： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 2、杜牧的赤壁：作者发挥想象，从反面落笔议 论历史，抒发感慨（或：蕴含机遇造人的哲理，且隐 含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情）的 诗句是： 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 3、文天祥的过零丁洋：概括写出诗人被捕前的 全部经历的诗句是： 写出国家和个人的境遇的诗句是： 概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是： 表现诗人誓死报国与坚贞的民族气节的名句是： 3、文天祥的过零丁洋：概括写出诗人被捕前的 全部经历的诗句是： 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星 写出国家和个人的境遇的诗句是： 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是： 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 表现诗人誓死报国与坚贞的民族气节的名句是： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 4、苏轼水调歌头中阐释人生哲理的句子是： 道尽千载离人心愿（或：乐观旷达、与亲人共勉）的 句子是： 5、王勃的送杜少府之任蜀州把对朋友的真挚感 情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天 涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相 通的诗句是： 4、苏轼水调歌头中阐释人生哲理的句子是： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 道尽千载离人心愿（或：乐观旷达、与亲人共勉）的 句子是： 但愿人长久，千里共婵娟 5、王勃的送杜少府之任蜀州把对朋友的真挚感 情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天 涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相 通的诗句是： 海内存知己，天涯若比邻 与朱元思书 1 写江水清澈的句子： 2 写水流湍急的句子： 3 以动写静，把静态的山写活了的句子： 4 写山中各种悦耳动听的声音的句子： 5 表达了作者热爱自然，淡泊名利的句子： 五柳先生传 1 概括五柳先生性格特点的句子： 2 写五柳先生喜欢读书的句子： 3 引用他人的话来评价五柳先生的句子： 马说 1 写千里马悲惨处境的句子： 2 写千里马被埋没的根本原因的句子： 3 写千里马被埋没的直接原因的句子： （写千里马受到不公正待遇的句子） 4 写食马者的愚蠢无知的表现的句子： 5 中心句： 送东阳马生序 1 揭示“同舍生，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其 间，略无慕艳意。”的原因的句子： 与朱元思书 1 写江水清澈的句子： 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 2 写水流湍急的句子： 急湍甚箭，猛浪若奔。 3 以动写静，把静态的山写活了的句子： (夹岸高山，皆生寒树。)负势竞上，互相轩邈；争高直指 ，千百成峰。 4 写山中各种悦耳动听的声音的句子： 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转 不穷，猿则百叫无绝。 5 表达了作者热爱自然，淡泊名利的句子： 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 五柳先生传 1 概括五柳先生性格特点的句子： 闲静少言，不慕荣利 2 写五柳先生喜欢读书的句子： 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 3 引用他人的话来评价五柳先生的句子： 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 马说 1 写千里马悲惨处境的句子： 故虽有名马，_辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不 以千里称也。 2 写千里马被埋没的根本原因的句子： 食马者不知其能千里而食也； 3 写千里马被埋没的直接原因的句子： 是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见 ，且欲与常马等不可得，安求其能千里也！ 4 写食马者的愚蠢无知的表现的句子： 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不