城市化 教案.doc

城市化（教学设计）一、教学目标【知识与技能】1. 学生能准确地说出城市化的含义以及衡量的重要标志2. 分析发达国家和发展中国家城市化的进程和特点【过程与方法】1.能够利用曲线图分析世界城市化进程中不同阶段的特点，且能够结合案例分析归纳出发达国家和发展中国家的城市化的差异2.通过对我国改革开放前后深圳市的人口数量、用地面积等调查，分析我国城市化特点【情感态度与价值观】1.通过对城市问题的学习，让学生关注我国环境与发展的现状与趋势，提高学生的环保意识2.树立正确的城市发展观，明白发展中国家城市化要与经济发展、工业化进程相协调二、教学重难点【重点】1.城市化的含义以及重要标志2.不同类型国家城市化进程特点【难点】1. 运用资料概况世界城市化的进程，明白城市化各阶段的特点三、课时安排：1课时四、教学方法：自主探究法、演示法、展示交流法、分组合作讨论法五、本主题应解决的问题：1、什么是城市化？2、城市化的本质内容是什么？3、世界城市化的进程和特点是什么？4、发展中国家的城市化与工业化过程脱节的原因有哪些？5、城市化对地理环境有什么影响？6、什么是郊区城市化？6、 学生还可能提出的问题：1、非农业活动包括哪些？2、近50年来，为什么发达国家的城市化水平发展越来越缓慢，而发展中国家却相反？3、为什么中国的城市化步伐会加快？4、是不是城市化水平越高就越好呢？5、推动人口向城镇集中的原因都有哪些？6、中国目前的城市化速度是不是合理的？7、 主要知识点1、 城市化的概念1、 概念：城市化又称城镇化，一般认为，城市化是一个农业人口转化为非农业人口、农村地域转化为城市地域、农业活动转化为非农业活动的过程。2、 具体表现：（1） 人口的集中过程（2） 地域的转换过程（3） 经济结构的变化3、 城市化水平指标：城市人口占总人口的比重4、 城市化的本质内容：第二、第三产业的建立和集聚2、 城市化的进程和特点1、 城市化进程加快，但发达国家的城市化速度和人数都低于发展中国家2、 发达国家和发展中国家的城市化进程不同：在发达国家，城市化伴随着工业化进行；而多数发展中国家的城市化先于工业化3、 特大城市迅速发展，且发展中国家的速度远远大于发达国家4、 出现了巨大的城市带（1） 世界上最著名的6个城市带：美国东北部大西洋沿岸城市带、北美五大湖城市带、日本东海岸城市带、英国南部城市带、欧洲西部城市带、长江三角洲城市带（2） 上述巨大城市带的共同特征：A. 都位于适宜人类居住的中纬度地带B. 都位于平原地带C. 都是政治经济中心D. 大多数呈带状延伸扩展，交通、通信发达3、 城市化对地理环境的影响1、 城市环境问题：主要表现为大气污染、水污染、噪声污染、垃圾污染等2、 城市交通问题：主要表现在交通阻塞、交通事故、停车问题等3、 城市住宅问题：发展中国际：住房紧张；发达国家：市中心区逐渐衰落4、 城市社会问题:主要表现为就业、贫困、种族歧视和社会争端等问题。四、如何减少城市化对地理环境的不良影响：建设和发展生态城市1、建立卫星城，开发新区（郊区城市化）；2、调整产业结构、产业布局；3、合理布局城市功能区；4、改善交通和居住条件；5、保护和治理城市环境（加强环境管制、污染治理、建立绿化带等）8、 要点、易错点提醒1、城市化、郊区城市化和逆城市化的区别2、目前，发展中国家的城市化水平低于发达