八年级数学上册7.5第2课时三角形的外角学案无答案新版北师大版.docx_第1页
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文档简介

7.5 三角形内角和定理第2课时 三角形的外角学习内容（学习过程）一、自主预习（感知）二、合作探究（理解）阅读教材P181页，思考下列问题：1、什么是三角形的外角？ 外角的特征有三：(1)顶点在 上(2)一条边是三角形的 (3)另一条边是三角形某条边的 2、如图，ABC中，A=70，B=60，ACD是ABC的一个外角，能由A、B求出ACD吗？如果能，ACD与A、B有什么关系？任意一个ABC的一个外角ACD与A、B的大小会有什么关系呢？由此可以得到三角形的外角性质： （1） （2） 三、轻松尝试（运用） 1、课本例2BACDE2、课本例33、已知，如图，在三角形ABC中，AD平分外角EAC，B=C求证：ADBC四、拓展延伸（提高）习题7.7 联系拓广 35、 收获盘点（升华） 六、当堂检测（达标）1、如图，下列哪些说法一定正确 A HEC B B B+ACB=180A C B+ACBACD2、已知：如图，在ABC中，A=45，外角DCA=100，求B和ACB的大小七、课外作业（巩固）1、必做题：整理导学案并完成下一节课导学案中的预习案。完成学练优中的本节内容2、思考题：
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