乡镇义务教育均衡发展汇报材料

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 15 乡镇义务教育均衡发展汇报材料 推进义务教育均衡发展就是使区域内义务教育阶段的各级学校在办学经费投入、硬件设施、师资配置、办学水平和教育质量等方面大体上处于一个相对基本均衡的状态，孩子能够就近入学、公平地享受优质的教育资源。这是小编小编提供的乡镇义务教育均衡发展汇报材料，欢迎浏览。 乡镇义务教育均衡发展汇报材料一 为全面贯彻中华人民共和国义务教育法，切实采取有效措施加快推进义务教育均衡发展，在市政府、市教育局的正确领导下，我校广大教职员工坚持以科学发展观为指导，在全面贯彻教育方针，规范 办学行为 ;加强教师培训，提高教师的教学水平 ;实施素质教育，开足开齐课程 ;深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照市局有关文件精神及我校实施方案内容，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下： 一、基本情况 格尔木市第六中学始建于 1985 年 10 月，原为青海盐湖集团职工子弟学校， 2001年 7月 1日移交格尔木市人民政府，更名为格尔木市第六中学，属于九年一贯制学校。学校位于青海盐湖集团生活区内，东临泰山路，南临建设路，占地面积 46206 平方米，建筑面积 14036 平方米，绿化面积 10050平 方米。教学及辅助用房面积 7347 平方米，体育运动场地面积 18600 平方米，藏书 39060 册。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 15 学校现有 21 个教学班，在校学生 847 人，其中小学在校生 536 人，初中在校生 311 人。教职工 66 人，其中专任教师 66 人， 58 人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率 100%。专任教师 66 人中，中学高级教师 21 人，本科学历 49 人，省级特级教师 1 人，省级骨干教师 2 人，州级“优秀教师” 1 人，州级“骨干教师” 5 人，市级“教育名师” 3人，市级骨干教师 11 人，市级十佳教师 10 人。 二、办学达标情况 校园 校舍 1、占地面积 46206 平方米，生均平方米 ;校舍面积 14036平方米，生均平方米。生均占地面积达标。 2、体育活动用地：学校现有篮球场 3 个，排球场 2 个，器械运动场地 2 个， 1 个 400 米环形跑道田径场。小学体育运动场地面积 11346 平方米，生均平方米，达标 ;中学体育运动场地面积 7254 平方米，生均平方米，体育运动场地面积达标。 3、绿化用地：绿化面积 10050 平方米，占学校总面积22%。 装备条件 1、中学装备情况 教学仪器设备值 581100 元，生均 1868 元 。 物理实验室 1 个、化学实验室 1 个、生物实验室 1 个、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 15 音乐教室 1 个，体育器材室 1 个，体能检测室 1 个，美术室1 个，语音室 1 个，其他 2 个。达到国颁标准。 学校图书室藏书 15233 册，生均 49 册。阅览室 1 个，面积 117 平方米。 学校有计算机 60 台，每百名学生拥有台。计算机教室 1个。 2、小学装备情况 教学仪器设备值 908900 元，生均 1696 元。 科学实验室 1 个、音乐教室 1 个，其他 2 个。 学校图书室藏书 23827 册，生均 44 册。阅览室 1 个，面积 183 平方米。 学校有计算机 94 台，每百名学生拥有台。计算机教室 1个。 3、学校配备 2 名安保人员，实行 24 小时值班制 ;安装有校园电子监控设施，安全保障体系健全。几年来全校无重大安全事故发生。 4、学校有食品卫生安全预案，有符合国家相关规定的安全饮用水。 队伍建设 1、教师配备 中学现有专任教师 30 名，在校生 311 人，师生比 1:10。专任教师 30 名，本科以上学历 27 名，生均。学校有 8 个教精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 15 学班，平均班额 39 人。专任教师 30 名，中级及以上职称 26名，生均。 小学现有专任 教师 31 名，师生比 1:17。聘用代课教师2 名。专任教师 31 名，专科以上学历 31 名，生均。专任教师 31 名，中级及以上职称 22 名，生均。学校有 13 个教学班，平均班额 41 人。 2、教师职称结构 初级职称比例 %，中级职称比例 %，高级职称比例 %。 3、年龄结构 35 岁以下比例 %， 35以下比例 %， 50 岁以上比例 %。 其它配备 学校配备专职校医 1 名，配备心理健康教育兼职教师 1名。 教育质量 学校全面深入贯彻党的教育方针，秉承“让孩子健康成长、让孩子终 身幸福”的教育理念，遵循教育教学规律、学生认知规律和人才成长规律，从小事做起，从细节抓起，教育教学质量稳步上升，连续三年被评为格尔木市教育质量优秀学校。适龄少年入学率达 100%，巩固率 98%，学生体质健康达标率 99%。 2012 年年底全市统考，获得中学部全市排名第三、小学部全市排名第二的好成绩 ;2013 年学校在中考中，杨光伟、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 15 马海腾两位同学分别取得全市第七、第九的好成绩，中考上线率达到 %， 500 分以上同学占到总人数 36%;2013 年全市统考，获得中学部全市排名第二、小学部全市排名第三的好成绩。 落实贫困、残疾儿童救助、留守儿童关怀、务工子女入学制度 1、学校认真落实上级救助政策，每年组织党员教师与家庭贫困的学生结成帮扶对子，及时向贫困学生发放救助资金。 2、目前我校还未普查到留守儿童。 3、认真落实进城务工人员随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。 积极开展教师校际交流 根据教育局统一布署， 2013 年，我校派出 16 名教师参加了结对学校交流、派出学习交流等校际间交流活动。 三、主要做法 1、严格执行国颁课程标 准，开足开齐规定课程 根据市教育局有关执行课程计划、开齐有关课程的要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“专职教师有兼职”的原则，动员部分教师结合专业课程特征兼职其他课程，如物理、化学教师兼职科学、综合实践等缺编科目，做到了规范、可行和有效。学校坚持学生开展阳光体育精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 15 活动，小学每周体育课不少于 3 节，中学体育与健康课不少于 4 节，并安排一定课外时间。 2、严格执行就近入学的原则，做好招生工作 学校领导坚决执行市教育局招生要求，按照“划片招生、就近入学”原则，确保学区内学生都能及时 入学。 3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处 学校严格学生学籍管理，班主任是班级控辍的第一责任人。开学初，每班都要对照上一学期学生花名册，清查学生到校报名人数，对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记录，努力做到每学期学生到校率为 100%。 4、学校均衡编班，无重点班、特长班、实验班等现象，确保教育的公平性 我校在各个教学班的师资配备上，力求做到均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确 保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入各阶段班级学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。 5、严格执行收费政策，规范收费行为 学校不单独收取任何名目的费用，学生的作业本费按照统一标准收取，并在学校公示栏张贴收费公示，公开收费标准、收费依据和监督电话。学校无任何违规收费现象。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 15 6、积极开展校本教研活动，以研促教确保素质教育落实到位 “有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以“有效课堂”的研究为载体，开展课 堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，适时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高标准的“高效课堂”研究推进。 “十一五”期间，学校参与了教育部国家级课题“有效性阅读与写作”的研究，课题研究成果被评为国家级一等奖，参与课题教师的教学设计、论文中共有 22 人次获得国家级奖项，学校被评为“全国教科研优秀实验学校”。 7、深化教育改革，狠抓学生思想品德和文明素养的养成教育 在深化教育改革过程中，我们坚持健康第一的生活理念，充分发挥现有的特长，走特色之路。学校始终以德育教育和 文明素养教育为先导 ,以教育教研为根本，在提升教师教育教学素质的基础上，狠抓学生思想品德和文明素养的养成，努力构建平安校园、文明校园，精心打造立体化的教育平台，使育人环境、工作环境、生活环境日益改善，逐步形成了“团结、务实、拼搏、进取”的优良校风，“博爱、敬业、善教、开拓”的教风，“乐学、善思、探究、合作”的学风。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 15 四、取得的主要成绩 在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。继 2009 年兴建高标准的塑胶运动场后， 2011年学校又新修了一栋教学楼， 2012 年 3 月正式投入使用。 学校 2010 年被公安部、教育部授予“全国消防安全示范学校”荣誉称号 ;2009 年、 2011 年、 2013 年连续三届荣获州级“文明单位”称号 ;2011 年学校被评为“社会治安综合治理目标考核先进集体”， 2011、 2012、 2013 连续三年被市局党委授予“先进党支部”荣誉称号 ;2012 年被市教育局党委授予“领导班子目标考核先进单位”荣誉称号。 五、存在的问题和今后努力的方向 1、教师专业结构不合理，个别科目教师缺乏。学校英语、体育、美 术、音乐、化学等专职教师紧缺，个别科目基本属于兼职代课。 2、格尔木市第六中学前身属于盐湖集团子弟学校， 2001年移交格尔木市，是一所老校，教师年龄偏大，一些老教师已为格尔木教育奉献多达 30 年左右。全市实行岗位管理聘用制度以来，学校面临多数高级职称的教师有编无岗，沉淀在七级岗位多年不能晋升等诸多问题。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 15 以上汇报，是我校义务教育均衡发展中的具体情况、主要做法、取得成绩和存在问题，不妥之处敬请各位领导、督导组各位专家批评指正。我校将在今后的工作中，更加努力，把学校办出水平，办出特色。 乡镇义 务教育均衡发展汇报材料二 一、学校基本情况： 打柴沟小学始建于 1953 年，学校占地面积 16320 平方米，生均 53 平方米，建筑面积 1972 平方米，生均平方米，现设有 7 个教学班，在校生 306 人 ,其中女生 150 人，少数民族 123 人。 2016 年成为寄宿制学校，现有寄宿生 62 人，宿舍管理员 1 人。学校有教职工 22 人，其中本科学历 12 人，大专学历 10 人，小学高级教师 9 人，小学一级教师 13 人，目前专任教师的学历合格率为 100%，学历达标率为 100%。 在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力 下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了巨大的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。 二、义务教育均衡发展达标情况： 学生情况： 充分认识未成年人思想道德建设的重要意义。坚持以人为本，采取得力措施，加强学生发展方面的教育管理。学生的作业完成教材规定的任务，教师批阅认真，学生对错题更精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 15 正及时。各科作业书写工整规范率较高，学生的作业本保护干净平整。 全体学生能按时完成老师布臵的作业，正确率高，并能及时更正错题。学生作业本整齐 、干净、书写工整。 利用每周的国旗下讲话，教育学生热爱家乡、热爱祖国、孝敬父母长辈、关爱同学、讲求诚信 ;教育学生遵守校纪校规、法律法规。充分利用班会课、专题教育活动、黑板报、橱窗等教育阵地，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。 培养学生的自我管理能力。以教导处牵头，学校组建了日常行为规范检查组，由各班的班干部和值周老师组成，每天检查各班的清洁卫生、广播操、眼保健操等，量化打分，评比公布，有力地促进了学生自立能力的发展。 教师队伍： 1、 2016 年学校有教职工 22 人，其中 本科学历 12 人，大专学历 10 人，小学高级教师 9 人，小学一级教师 13 人，目前专任教师的学历合格率为 100%，学历达标率为 100%。 2、学校设有校长、副校长、教导主任、总务主任等组织机构，下设有安全、卫生、后勤等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。 保障机制： 1、学校占地面积 5000 平方米，生均 35 平方米，建筑精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 15 面积 1512 平方米，生均平方米，图书 2800 余册，生均 20册。 2、设有办公室、美音室、实验室、仪器室、图书室等。 3、学校有电脑 8 台，全部计算机光钎上网，整个校园实现了网络化，配备 4 套多媒体教学设备，方便了教师现代化教学手段的运用。 质量与管理： 1、学校严格按照市颁课程计划开足开齐各类课程，落实大课间活动，保证学生每天在校课外锻炼时间 1 小时。 2、学校少先队结合我校实际情况认真开展各种类型德育宣传教育活动，使全体学生在校园内无时不刻受到德育熏陶教育，真正做到德、智、体全面发展。 3、坚持以活动促教研，以活动提质量。加强教研活动，积级推动新课改教学，组织教师学习新理念和新做法。 4、强化安全教育 ，责任落到实处，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强。 三、开展的主要工作 、师德建设方面。 学校组织全体教师认真学习中小学教师职业道德规范、未成年人保护法、教师八不准等法规和，切实将“修师德、树师风、铸师魂”教育活动贯穿于教育教学实践精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 15 之中。通过健全落实政治学习制度，开展措施得力的师德教育活动，组织教师学习并深入贯彻落实各种文件精神及有关法规政策等，对新形势下如何进行师德建设方面做了积极探索。加大宣传力度，扎实开展好师德建设。积极 培养师德典型，以点带面，营造了良好的学习氛围。通过“致家长的一封信”，“学生问卷调查”、集体谈心会等系列活动，共同研究学校工作存在的问题，完善监督机制。 、教育教学方面。 1、狠抓教学常规。一是认真执行国家课程计划，开齐开足课时，不随意增减课时。二是在抓教学常规工作中提出教学流程的“五字决”管理要求，即：备课从“严”、上课务“实”、作业务“精”、辅导必“全”、考核要“新”。三是以提高质量为目标，实行“三大措施”，即听课制，每位教师每学期至少听 20节课 ;教学流程检查制，规定每月查备课、查作业批 改 ;建立有效的教学管理机制，即校长带头抓，教导主任分工抓，教研组长具体抓。 2、狠抓课堂教学。教师能熟练掌握所教学科知识和技能，对所任学科有较高的见解、分析和运用能力。针对学生实际，实施有效的学习方法指导、创新学习能力的培养，课堂教学效果好。面向全体，不放弃一个学生，实施有效的分层、分类指导与帮助。能结合学科特点，注重学科间的整合，组织学生开展有效的综合实践活动。认真学习、理解和正确精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 15 把握各学科课标要求。以课标为依据，准确理解、灵活运用教材。同时，我校给教师搭建学习的各种平台，组织教师参加“国培”、“ 网培”及教师基本功培训。 3、狠抓教学绩效。教学工作是我校长抓不懈的中心工作。通过努力，我校各年级、各学科合格率一直在 75%以上，毕业率达 100%。近年来毕业生成绩跟踪调查结果显示，我校毕业生能很快适应初中学习，学习态度好，基础知识较扎实，学习潜力较大，得到初中学校的肯定。目前学校正在落实质量提升措施，力争在原有的基础上实现新的突破。 、安全责任方面。 建立健全了学校安全工作领导小组，推行领导带领教师安全值周轮流制度，明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，进一步明确责任 ，为学校安全工作的落实打下坚实的基矗我校有健全的安全工作制度，建立了安全工作应急预案 ;能经常性、多形式对学生进行安全知识教育。开展法制安全教育，提高法律意识，定期召开家长会。并于家长签订了安全协议，一、二年级实行家长接送，三至六年级有值周教师送。多年来校园内没有发生一起重大安全事故，为广大师生的学习生活提供了保障。 、其他方面的工作 1、加强校园文化建设，做到环境育人。一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境 ;二是绿精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 15 化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持 窗明桌净，花草鲜