义务教育均衡发展汇报材料

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 20 义务教育均衡发展汇报材料 义务教育均衡发展，是在义务教育阶段推进义务教育学校标准化建设，建立健全义务教育均衡发展保障机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。这是小编小编推荐的义务教育均衡发展汇报材料，欢迎阅读。 义务教育均衡发展汇报材料一 根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求，我校认真组织学习各级政府下发的文件精神，对照县局评估方案及相关通知，我校细致认真扎实地开展整理汇总。现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下： 一、学校概况 中心学校畔于享有“ 景”之一“ 韵”美誉的香湖岛东侧，创办于 1997 年。 2012 年 8 月迁入 奚集路一侧原 学。学校现占地面积平方米，校舍建筑面积 7方米，拥有一栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼，四跑道塑胶运动场，学校配设了多媒体教室、华星爱心书屋、卫生体育室、科学实验室、留守儿童室、心理咨询室、礼堂食堂等。 心学校学区现有学生 1x 人，中心本部 9x 人，开设了 x 个教学班，有 17 个班级超过省标准班，学校从不设置重点班，从不按照分数排名，招收的新生按照性别、年龄均衡编班 ;芮村小学 38 人，开设 4 个班级， 四门小学 6 人只开精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 20 设 2 年级 1 个班级，教学点最大班额都不超过 12 人。具体见下表： 我校区域内学龄儿童较多，学校发展教好，家长选择意向较高。学校实行学龄儿童“零障碍”入学，同时没有严格控制县学校划片就近入学要求，因此学校出现超班额现象。针对以上问题，我校多方征求意见，达成以下整改方案：一、严格控制划片入学，依据就近入学要求招收生源。二、经调研摸底本区域学龄儿童为 950 人左右，现因土地流转、河道拓建，本区域将有 x 多户安置到保沙倪家小区，摸底将有 70多名学龄儿童移出本区域。三、学校将根据学校均衡发展 实际，争取政府、县局支持，增加师资，增添班级，控制班额。 从下表中反映五年里我学区学龄儿童呈逐年减少的。 1015 五年中 心学校学生数 我校现有教职工有 x 人，中心本部在岗专任教师 x 人，x 村小学在岗 x 人 ,四门小学在岗 3 人。学校近年来加强教师的城乡交流，先后有五人上挂到城镇学校学习，今年两名教师回校，成为学校新的教学骨干。近年来，教育局为学校分配来音体美专职教师，为学生的全面发展提供了保障，为学校增添了活力，学校始终以机制创新为突破口，促进师资水平均衡化。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 20 心学校和教学点情况分别是：中心学校本部，面积大约为，校舍建筑面积为 7，体育运动场面积大约为 9，招生范围为 区、清凉渡、 村、水韵、四门等 6 个行政村，覆盖人口数量大约为 x 万人，学龄人口预测为 1x 人左右 ;芮村小学校园面积大约为 3500 ，校舍面积为 5x ，体育运动场面积大约为 4x ，招生范围主要为 x 村行政村，该村大约有 2，学龄人口预测为 10 人左右 ;x 小学校园面积大约为 ，校舍面积为 10，运动场面积大约为 420 ，招生范围主要为四门行政村，该村大约有 3000 人，学龄人口 预测为 10 人左右 ;我校整个覆盖人口大约为 x 万人，学龄人口预测为 1x 人左右，覆盖面积为 x 平方千米。 为整合教学资源，做到均衡发展，我镇目前三所学校分布大体合理，中心本部学生就学距离最远大约为 3 公里左右，就学方式有接送车、骑自行车、步行、家长接送等形式，其中学校统计的接送车有 10 辆，乘坐学生为 147 人，线路为学校至芮村、清凉渡、奚村、双桥、水韵、十连新塘，骑自行车的有 260 人，家长骑非机动车接送的有 350 人左右，步行的有 210 人左右。而芮村、四门就学距离最远大约在公里左右，交通方式为家长接送和步行。 如今学校已发展成为一所布局合理，校园文化浓厚，教育教学氛围浓郁的学校。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 20 学校管理：学校抓常规，教师抓师德，学生抓养成 学生管理：严中有爱，懂得感恩，持之以恒，要求适度，言而有信，率先垂范。 办学宗旨：办“群众满意的学校”。 办学理念：一切为了学生，健康生活，快乐学习，全面发展。 培养目标：学会生活，学会学习，学会做人，学会创造。 校训：团结求真、严谨奋进 校风：民主和谐、崇德兼善 教风：以爱为源、学贵心悟 学风：快乐学习、健康成长 二、办学条件达标情况 在各级政府及主管部门的不断关心扶持下，我校的校园硬件基础建设有了很大提升，运动场所、绿化、图书、信息化办公等大有改观。 1、校舍及场馆建设：学校校舍建筑面积原共计 6方米，生均平方米，学校现在整修统计校舍建筑面积共计7方米，生均平方米，无危房及土木结构校舍 ;在原体育运动场馆总面积 6方米，生均平方米基础上 ;2013 年新建四跑道塑胶运动场一个，面积为 3方米， 2014 年 9月修整篮球场一个，学生羽毛球场 2 个，截止 2014 年 9 月底学校扩建整修了学 生运动休闲场 3方米，现学生运动精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 20 场所为 9方米，生均达到平方米，基本满足了学生运动、休闲需要。近三年，各级政府为我校在基础建设方面投入近 140 万元，校容校貌焕然一新。 2、图书仪器设备：学校设有图书阅览室和科学实验室。学校原有图书 22500 册，生均册，因部分图书损耗老化和捐赠，现图书 14，生均册，图书阅览室面积为平方米，每周都对学生开放，完善了借还手续，管理科学规范 ;科学实验室达到省颁二类标准，科学实验室及仪器室面积为 120平方米 ,实验器材入柜，摆放有序，实验室使用正常，有专任教师、 有计划、有演示分组实。 3、体、音、美、卫及电教设备：学校体、音、美、卫及心理咨询室器材配备符合要求 ;原教学仪器设备总值为26，拥有计算机 x 台，生机比为： 1， 2014 年 8 月省县均衡发展在我校现代化办公投入 x 万元，增添了 x 台计算机和 x 个班班通，新建了一个在线课堂，同时学校还拥有计算机教室、多媒体教室各 1 个，各室开课正常，有制度、有记录。学校网络接入在原有 20m 的基础上于 2014 年 9 月升为 50m 以上的光纤，教学软件光盘有 500 课时，教学资源有1200G 以上，教学软件课时有目录、正常使用。 三、教师队伍建设情况 1、教师及校长任职情况。学校本部现有专任教师 60 人，本科以上学历 10 人，岗位合格率为 100%，中级及以上教师精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 20 33 人。校长参加校长岗位培训 3 人次，均取得了培训合格证书，合格率 100%，依据县级文件学校于 2013 年交流副校长到县活动中心， 2010 年校长交流到本校。 2、学校搭建多种平台，促进教师专业成长。学习培训是基础，引领教师从经验型到学习型的转变。坚持外出培训学习，每学期派出学习达 x 人次。我校提出“向课堂 40 分钟要效益”，“课堂的有效性”的要求，要激发学生学习欲望，要 引导激励学生积极参与学习，并把学生课堂参与情况作为教学有效性的重要指标，每年用于教师培训的公用经费不少于总经费的 5%， 2013 学校用于教师培训的经费为万元，总公用经费的 %， 2014 年我校教师培训经费预算为 %。 3、师德师风建设：学校历来重视师德师风建设，校长和教师能够做到依法治校、依法执教，几年来无体罚学生和违法违纪问题 ;学校积极加强宣传严禁征订教辅资料，和教师签订了不参加有偿家教和乱订教辅资料承诺书，积极做好减轻学生负担工作。 四、办学行为及品味 1、坚持正确的办学方向，提升教育质 量。我校始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标，开齐开足各门功课，有音体美专职教师各 2 人，品社、科学专职 3 人。积极施行“阳光体育”工程，确保学生在校一小时的体育锻炼时间，以促进学生的全面健康发精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 20 展， 2013 年学生体质健康及时上报，合格率为 %， 2014 年学生体质健康数据已于 10 月 20 日上报待审批中 ;每学年学校对学生进行一次体检，及时向家长反馈情况，近些年我校一直对学生的近视率进行了跟踪，学生的近视率明显在上升，2013 年体检的近视率达到 %。学校不断完善教育教学工作评估方案、标准、程 序、办法以及教育教学质量监控、评估、反馈机制，学校制定了减轻学生课业负担措施、制度等。 2、遵守法律法规，规范办学行为。国家的教育方针和各级教育主管部门制定的政策法规是规范办学行为的行动指南。一是做好“四免一补”惠民工程宣传工作，坚决杜绝乱收费行为 ;二是管理用好公用经费， 2013 年公用经费下拨x 万元，按照 545 元 /每生预算补助 ;2014 年下拨 x 万元，按照 605 元 /每生预算补助，生均公用经费标准逐年增加，由20102011 年的 335 元 /每生到 20122013 年的 x 元 /每生，而 2014 年县补贴提高增 加到 x 元 /每生 ;公用经费使用做到有凭有据，不乱花费一分钱，坚持勤俭节约原则 ;三是严格学生资助管理要求，积极做好民生宣传工作，我校有 x 名学生受到资助，按 4 元 /每天补贴学生家长银行卡上 ;四是加强师生管理，学校依据绩效考核制度加强管理考核，维护师生权益 ;五是严格遵守“就近免试入学”不办重点班不排名次的原则，杜绝择校择班现象，保障学生的受教育权。 3、坚持“安全第一，预防为主”的方针，学校积极做精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 20 好“三防”建设，安全有制度、预案、保安门卫，学校能经常性的开展安全宣传工作，积极做好演练工作，我校是县级“平安校园 ”学校。在上级部门的统一指导协调下，我校主动加强与家庭、社会以及警务、交通、文化、城管等职能部门的联系和沟通，共同营造平安和谐的校园环境，维护师生安全。 4、关爱留守儿童及三类残疾儿童。针对学校留守儿童日益增多的现状，学校积极应对，成立留守儿童关爱委员会，建立了“留守儿童”之家，配备了相应设备：电视、电话、电脑等，在生活和学习上予以多方面的关心照顾，促进留守儿童成人成才，目前学校有留守儿童 x 人，分布在各个班级 ;对三类残疾儿童学校对他们特殊关照，在班级安排，学习和生活上提供方便，给予资助、辅导等，学校 20122014 年度有三残儿童 x 人，听残、肢残各 x 人，分布在 501、 503、 602、603 四个班级，现有三残儿童 2 人，分布在 601、 603 班。 五、打造特色教育，树立窗口形象 以素质教育为突破口，促进教育质量均衡化发展。一是全面推进素质教育。通过深化和谐育德教育创新工程、大力推进体育、艺术、科技教学工作、开展“阳光体育”活动，坚持每天锻炼一小时，开发实施校本课程、完善课业负担减轻机制、创新质量监测评估，确保学生健康幸福成长，促进学校教育水平提升。二是着力打造特色学校。以“特色项目精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 20 学校特色 ”为思路，通过专家支持、项目扶持、经费资助等形式，形成以“国学经典”、“硬笔书法”特色。晨诵、午读、暮省，“每日一幅字，每周一展台”让学生从小在传统文化的熏陶中，做少年君子。在传承国学经典的同时，充分挖掘孩子潜能，对少数孩子进行特色训练， 2012 年学校申请成为 击剑基地，击剑队的小运动员各类比赛中取得优异成绩。对于一些有音乐天赋和爱好的孩子，学校成立了合唱团，小演员们在县市各类舞台上展示了不凡的风采。三是全面加强教育科研。教师在校、片区、县三级教研中都积极承担公开课，示范课，参与课题研究。 教育 均衡发展不等于教育平均发展，均衡不是削峰填谷，而是扬峰填谷。相信，有国家教育发展规划为目标，有各级政府和教育主管部门的关爱支持，我们的教育一定能和谐均衡健康的发展。 义务教育均衡发展汇报材料二 为了积极推动新义务教育法实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报： 一、学校概况 理位 置较偏僻。学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 20 校具有常规的教育教学设施，优越的学习生活条件和“以人为本”的育人环境。布局合理的教学楼、办公用房、图书室、仪器室、音乐和美术教室、多功能电教室、环形跑道围绕的绿荫足球常 6 亩，总建筑面积 1225 平方米 ,生均建筑面积达平方米，学区内适龄人口入学率为 100%。辍学0 人，辍学率为 0%。 0 个教学班， 409 名在校学生，教职工 14 人，学历达标率 100%，。 校以“让学生快乐地成长，让老师幸福地工作，以人为本，和谐发展”为办学理念， 努力实现教育质量和教育服务优质化，以“张扬学生个性，充分发挥潜能”为办学目标，为儿童终生幸福奠基 ;以“管理治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略，着力打造“诗韵校园”这一学校特色，促进教师、学生、学校的三个可持续发展。不断强化规范意识与创业意识，全力锻造永城市第七小学优质教育品牌。认真贯彻国家的教育方针，以德育为主线，以教学为中心，以科研为先导，深化教育改革，全力推进素质教育。 在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到县政府和各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 20 职工发扬团结 、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。 二、主要措施和成绩 采取措施保障适龄儿童少年入学。 我镇义务教育阶段学校招生工作，按照划片、就近、免试入学的原则。根据区域内适龄儿童少年人数及学校的办学规模，科学合理划分学区，确保 100%覆盖本行政区，保证义务教育阶段每个适龄儿童少年都有一所免试的公办学校入学。学校开展招生工作时，坚持公开、公 平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。 心留守儿，健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。 关注困难群体：建立教师 一帮一 和学生 二帮一 机制。在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐 ,在学习上也以老师“一帮一” ,学生“二帮一”精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 20 的形式 ,帮助成绩不怎么好的学生 ,帮他们树立学习的信心，为“留守孩子”构筑 温暖“大家庭”。加强与社区的联系，通过家长学校、家长会、家长开放日等形式，定期或不定期地对“留守孩子”的爷爷奶奶进行科学监护孩子的教育。以班队、少先队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”，加强道德品质教育，尤其要让“留守孩子”在社会实践中体验做人做事的道理。积极开展“四个一“活动：一是要求留守学生每个月给家长写一封信，汇报自己学习和生活的情况，让外出父母放心。通过此项活动的开展，旨在引导广大留守学生抒发内心的真实情感，促进与父母的沟通和交流。二是建立一张留守学生与父母的联系卡。其内容包括“留守学生”、家 长、“留守学生”代理监护人的详细地址、联系电话、身体状况、年龄等基本情况，并对“留守学生”的个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充和调整。三是规定每学期学校至少与外出打工的家长电话或书信联系 1 次。四是每学期组织留守学生参加一 次公益活动，让留守学生感到社会在关爱他们。真正做到既关心爱护 ,又严格要求 ,培养他们的自尊心 ,自信心和进取心。为留守儿童的健康成长营造一个和谐的成长空间 . 建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有 专人负责学籍管理工精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 20 作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业、修业等规定，不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。 包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率 ;期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。真正落实了校长“包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为 0%。 务教育法的宣传，使学生家长清楚保证适龄儿童入学是家长的一项义务，同时也是学生的一项权利。从而使学生家长主动送子女入学。 广开渠道，改善办学条件 为改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，争取得到社会各界的最大支持。我校的仪器，体音美器材、电教设备等即将配备。 强化培训，提高师资水平 结合县“名师工程”相关文件，详细制订我校教师培训中长期规划。我们在教学上广泛展开校本研究，研究的课题全部是教学中所遇到的实际问题，动员广大教师全员参与，培养教师能够在实际工作发现 问题并能在实际工作中予以精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 20 解决的能力，培养教师的研究精神。强力落实师德教育、新课程培训及以新知识、新技术为重点的教师继续教育培训。积极开展校本培训，切实早日为新上岗教师、骨干教师成为名师奠定基矗 加强管理，提高教育教学质量 质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，我们以“五环节”教学模式的推广为载体，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路。 制度规范教育教学。“没有规矩，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了常规教学管理制度、目标考评及奖惩办法等，在制度执行和操作上采用阳光作业，上至校长，下至一般同志在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图。 管理过程中育人。坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方 向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 20 质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进娶创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。 格执行义务教育课程方案，按照国连胜规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。 认真贯彻执行县素质教育会议精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重 视，本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，严格执行国家和地方课程方案及全县统一作息时间。 极打造诗为品、诗为情、诗为美、诗为味的校园文化特色，创建校园文化的浓厚氛围。 为充分展现校园文化氛围，发挥校园隐性育人功能，永城市第七小学在校园文化的建设上突出自己的特色，在思想概念、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。 学校充分利用好校园广播，发挥其宣传作用。学校广播室每天广播时间 10 分钟，栏目有今日好人好事、美文欣赏、校园动态等，大大活跃了校园文化氛围 。 为学生搭建个性发展平台。扎实开展活动是我校的一大特色，学校结合自身实际，提出了“欢乐校园、平安校园、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 20 和谐校园”的校园文化建设目标，以营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、发展特长的乐园。如“感恩教育”、“创建安全文明校园”、“养成良好行为规范”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野。“书画活动比赛”、“球类比赛”、“广播操 比赛”等活动，为学生提供表现舞台，展现学生的个性特长。 人人参与构建班级文化。教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，学校有创造性的让全校学生共同参与班级文化建设。在老师的指导下，让学生自主设计室内的环境。如：名言格言、学生书画、学习园地、学习评比台等。通过广泛开展各种文化创建活动 ,进一步净化了校园文化，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向， 引导了校园文化向健康高雅的方向发展，推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。 重视人文建设，提高校园文化品位。进入校园，有创意的大型标语，激励着师生拼搏进取 ;“学校是我家，美化靠精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 20 大家”、“轻声慢步过走廊”、“上下楼梯靠右走”，等标语给学生以无声的教育。可以说，学校的一草一木、一砖一瓦都成为了育人的载体。 南省义务教育办学行为十不准办学行为规范。 从严治校，依法规范学校的办学行为。义务教育阶段不得举办或变相举办重点学校 ;小学和初中不得以任何名义分重点班、快慢班 ;不得举办提高班、补习班、特长班、竞赛班 ;不得擅自在学校举办实验班。 依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近入学。要结合行政区划调整合理划分学区，确定学校招生范围，并向社会公布。学校不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童少年入学，不得采取考试、考核、测试等形式选拔学生，不得附加任何条件作为招生的依据，确保学区内学龄儿童按时入学、全部入学。做好进城务工人员子女接收工作，并与学区内学生等同对待。要采取有效措施控制热点学校超计划招生和大班额问题，从严控制义务教育学生择校和借读。 要严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。要按照课程标准组织教学，不擅自增加教学难度 ;不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课 ;不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。要严格控制精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 20 考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。 依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、