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如何准确的从文言文中筛选并提取信息 郑州九中 赵自乾 【学习要点说明】 2007年高考大纲古代诗文阅读 阅读浅易的古代诗文 2分析综合 C (1)筛选文中的信息 (2)归纳内容要点 (3)分析概括作者在文中的观点态度 【命题材料说明】 纵览十几年高考文言文阅读命题 所选的文段，主要“前四史”的 传记类文章。人物传记命题材料 中的主角又一般都是直臣、廉吏 、酷吏、循吏、良母、孝子、良 将、侠士、民族英雄等。 【命题材料说明】 人物的个性或品行往往是： 耿、耿介、聪慧、颖悟、好学、嗜读 、清、仁、廉、敏、直、矜、仁厚、 淳厚、任侠、笃孝、至孝、刚毅、清 恪、 周密、宽厚、鲠切等。 为此，我们在阅读文章时，就需要明 确下面四个要素： 明确古代人物传记中的四大要素 一是人物。既是传记文章，必 有人物，所记何人？哪一个朝 代？还涉及多少人？人物之间 是什么关系？分清人物的主次 。 明确古代人物传记中的四大要素 二是官职。史书中的人物， 多是官员，所任何职？官职 调动了几次？是升迁还是降 黜？是朝中官还是地方官等 都要了然于胸。 三是事件。传记文章主要是记 载人物的若干事迹，要边看边 弄清楚：什么事，几件事，发 生在什么地方，发生在什么时 间（任何官职时或者在哪个帝 王时做的事）。 明确古代人物传记中的四大要素 四是品格。高考所选的记传文章 ，主人公都是正派人物，而要求 筛选和提取的信息，又往往是他 们表现出来的良好品格：孝、直 、慎、廉、清、勇、侠、仁、聪 、耿、忠、敦等等。 明确古代人物传记中的四大要素 阅读文言文时要圈点出可能干扰阅读 理解的一些专名术语。如果看不出这 些术语，就极容易将它误以为是普通 词语，这样就会在理解上出错。如： 龚遂、辕固、高进之（人名）， 拾遗（官职），绍兴（年号）， 春秋（年龄），解元（科举）， 流火（天文），乞巧（风俗）， 京畿（地理），霓裳（音乐）。 【圈点的重要性】 因为命题者常常会故意掺杂一些错 误的信息以增加试题的迷惑度，所 以，我们必须把选肢归还到原文之 中进行仔细的比较分析，找到选项 信息与原文有关信息的对应点，一 一落实要求答题的字、词、句、段 的含义，即“题文对应，由文解题”， 可见比较是做题中最关键的一环。 【比较的重要性】 苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。 芝戏问曰：“卿欲官不?”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异 其对，署为府长流参军。除南清河大守。零县民魏双成失牛，疑其 村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。密走私 访，别获盗者，从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”有邻 郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公 矣。”贼遂去。琼性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资 产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。及欲求谒，度知其意，每 见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。其弟子问其 故，研曰：“每见府君，径将我入青云间，何由得论地上事?”郡 民赵颍曾为乐陵太守，八十致事归。五月初，得新瓜一双自来送。 颊恃年老，苦请，遂便为留，仍致于听事梁上，竟不剖。人遂竞贡 新果，至门间。知颖瓜犹在，相顾而去，天保中，郡界大水，人灾 ，绝食者千余家，琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计 户征租，复欲推其贷粟，纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。 ”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使检 皆免，人户保安。迁左丞，行除州事。旧制以淮禁不听商贩辄度。 淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商贾 往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。 整体阅读 实例分析 苏琼圈点出： 1、文段中出现了哪些人？ 2、苏琼等都做过哪些官职？ 3、文段中涉及了哪些地方？ 4、文段共分几个层次？几件事？ 苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏 问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署 为【府长流参军】。/【除南清河太守】。零县民魏双成失牛，疑其村 人魏子宾，列送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。密走私访， 别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”有邻郡富豪将 财物寄至界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去 。/琼性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多 有出息，常得郡县为征。及欲求谒，度知其意，每见则谈问玄理，应对 肃敬，研虽为债数来，无由启口。其弟子问其故，研曰：“每见府君， 径将我入青云间，何由得论地上事？”智拒道研/郡民赵颍曾为乐陵太 守，八十致事归。五月初，得新瓜一双自来送。颍恃年老，苦请，遂便 为留，仍致于听事梁上，竟不剖。人遂竞贡新果，至门，闻知颍瓜犹在 ，相顾而去。/天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。琼普集部中 有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推其贷粟。纲纪谓琼 曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所 怨乎？”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。/【迁左丞，行徐州事】 。旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人复请 饥，通籴淮南，遂得商贾往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。 性格交代，聪颖机敏 办案谨慎，重视治安 清正审慎，拒绝请托 严于律己，不受馈赠 为民请命，率民度荒 疏通禁区，造福两岸 1、以下的句子分别编为四组，能够表现 苏琼处事艺术的一组是 ( ) 知宾非盗者，即便放之。 密走私访，别获盗者。 每见则谈问玄理。 仍致于听事梁上。 遂上表陈状。 A B C D 苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏 问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署 为府长流参军。/除南清河太守。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾 ，列送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。密走私访，别获盗者 。从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄至 界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。/琼性 清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息， 常得郡县为征。及欲求谒，度知其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研 虽为债数来，无由启口。其弟子问其故，研曰：“每见府君，径将我入 青云间，何由得论地上事？”智拒道研/郡民赵颍曾为乐陵太守，八十 致事归。五月初，得新瓜一双自来送。颍恃年老，苦请，遂便为留，仍 致于听事梁上，竟不剖。人遂竞贡新果，至门，闻知颍瓜犹在，相顾而 去。/天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。琼普集部中有粟家， 自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推其贷粟。纲纪谓琼曰：“虽 矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？” 遂上表陈状，使检皆免，人户保安。/迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁 不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人复请饥，通籴淮南 ，遂得商贾往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。 只能说明苏琼依法办事，不冤枉一个好人，谈不上是 处事艺术 也只能说明苏琼工作作风细致，没有偏听偏信，终于 “别获盗者”，也不能说是处事艺术 是说苏琼避开道研提及征租的话题，与他谈论缥缈的 玄理，既达到了自己的目的，又没有因正面拒绝而得 罪道研，应当说这确是一种处事艺术。 是说考虑到赵颍“年老，苦请”，苏琼无法拒绝赵颍 送自己的新瓜，但又不愿剖食，于是把新瓜放到了大 厅的梁上。苏琼这样做，既顾及了赵颍的脸面，又坚 持了自己不受馈赠的原则，这也可说是一种处事艺术 。 是说苏琼把郡内受灾，以及“贷粟以给付饥者”一事 向上报告，属于按规矩办事的一种作风，也不能算是 处世艺术。 A B C D 2下列叙述不符合原文意思的一项是 A苏琼自幼聪明伶俐，言辞机敏。东荆州刺史问他 是否想做官，他认为应当先设官职而后求人，个人不 应主动求官。曹芝十分欣赏，委任他为参军。 B苏琼重视社会治安，办案认真细致，治内清明太 平。他的这一政绩，对贼人起了威慑作用，于是邻郡 有的富豪为免遭抢劫，将财物寄放到南清河郡。 C苏琼清正审慎，严于律己。他揣摩出道研来访的 心思，避开话题，使对方无由启口；他留下赵颍的新 瓜却不剖食，使其他人打消了馈赠的念头。 D苏琼关心人民的疾苦，敢于为民请命。在治内遭 受灾害的情况下，他谢绝了善意的劝告，仍然冒着获 罪的危险，革除淮禁旧弊，造福两岸人民。 苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州 刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求 人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。/除南 清河太守。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，列送 至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。密走私访， 别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。 ”有邻郡富豪将财物寄至界内以避盗，为贼攻急，告曰 ：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。 下列叙述不符合原文意思的一项是 A苏琼自幼聪明伶俐，言辞机敏。东荆州刺 史问他是否想做官，他认为应当先设官职而 后求人，个人不应主动求官。曹芝十分欣赏 ，委任他为参军。 符合原文提供的信息，是正确的。 苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆 州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设 官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。 /除南清河太守。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子 宾，列送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。 密走私访，别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云： “但付府君。”有邻郡富豪将财物寄至界内以避盗， 为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。 苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州 刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求 人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。/除南 清河太守。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，列送 至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。密走私访， 别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。 ”有邻郡富豪将财物寄至界内以避盗，为贼攻急，告曰 ：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。 下列叙述不符合原文意思的一项是 符合原文提供的信息，是正确的。 苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆 州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设 官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。 /除南清河太守。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子 宾，列送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。 密走私访，别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云： “但付府君。”有邻郡富豪将财物寄至界内以避盗， 为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。 B苏琼重视社会治安，办案认真细致，治内 清明太平。他的这一政绩，对贼人起了威慑 作用，于是邻郡有的富豪为免遭抢劫，将财 物寄放到南清河郡。 琼性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨 富，在郡多有出息，常得郡县为征。及欲求谒，度知其 意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由 启口。其弟子问其故，研曰：“每见府君，径将我入青 云间，何由得论地上事？”智拒道研/郡民赵颍曾为乐 陵太守，八十致事归。五月初，得新瓜一双自来送。颍 恃年老，苦请，遂便为留，仍致于听事梁上，竟不剖。 人遂竞贡新果，至门，闻知颍瓜犹在，相顾而去。 下列叙述不符合原文意思的一项是 符合原文提供的信息，是正确的。 C苏琼清正审慎，严于律己。他揣摩出道研 来访的心思，避开话题，使对方无由启口； 他留下赵颍的新瓜却不剖食，使其他人打消 了馈赠的念头。 琼性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨 富，在郡多有出息，常得郡县为征。及欲求谒，度知其 意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由 启口。其弟子问其故，研曰：“每见府君，径将我入青 云间，何由得论地上事？”智拒道研/郡民赵颍曾为乐 陵太守，八十致事归。五月初，得新瓜一双自来送。颍 恃年老，苦请，遂便为留，仍致于听事梁上，竟不剖。 人遂竞贡新果，至门，闻知颍瓜犹在，相顾而去。 天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。琼普集部中 有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推其 贷粟。纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰 ：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状， 使检皆免，人户保安。/迁左丞，行徐州事。旧制以淮 禁不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人 复请饥，通籴淮南，遂得商估往还，彼此兼济，水陆之 利，通于河北。 下列叙述不符合原文意思的一项是 D苏琼关心人民的疾苦，敢于为民请命。在治内 遭受灾害的情况下，他谢绝了善意的劝告，仍然冒 着获罪的危险，革除淮禁旧弊，造福两岸人