班组长培训课件_.ppt

班组长培训课件,班组长培训,班组长培训课件,02,班组安全管理,班组长执行力,班组长概述,提 纲,培 训,安全管理存在的问题及对策,安全管理需养成良好的习惯,班组长培训课件,一、班组长概述,班组长培训课件,为什么需要一线班组长,作业区需要什么？ 员工需要什么？,班组长培训课件,班组长概述,两军对垒，将军们运筹帷幄，谁在硝烟弥漫的战场上浴血奋战？士兵。激烈的市场竞争中，企业家制定的宏伟战略，最终由谁来实现？员工。号称“兵头将尾”的班组长正是一线战斗的直接组织者和指挥者。班组这个企业细胞的生命质量，是企业肌体是否健康的标志。 在市场上的培训书籍和培训课程中，大部分是专业型较强的，例如财务培训，物流培训，只有2种全才培训，一个是总经理，一个是班组长。而总经理一般又是纯粹的管理全才，班组长是既有实际操作能力，又有一定管理能力。,班组长培训课件,班组长的位置,组员,班组长,作业长,职位不高，决策不少，“麻雀”虽小，责任不小。 （上压下顶）,决策层,管理层,作业层,执行层,决策层：货币语言，管理层：专业语言，执行层：实务语言,兵头将尾,班组长培训课件,班组长的作用承上启下,承上启下的桥梁，联系员工与领导的纽带。（向上报信息，向下传要求） 作为生产一线指挥官，应精通业务（全能工/导师）。 公司希望班组长有很强的执行力。 员工的榜样（影响力/其身正/上梁正）。 组员希望自己的班组长能像兄长一样关心自己（家人/伙伴）。 班组长承上启下，身上担负着繁重的生产任务， 又要上下沟通，压力不小呵! 其管理工作最具有现场、现物、现实的“三现”特点（走动式管理/时间点） 注意：班组长不是上，也不是下，而是承上启下，也要避免出现单纯的偏向上或者下。,班组长培训课件,二、班组长执行力,班组长培训课件,国外著名企业家的话：,比尔盖茨说： 在未来十年内，我们所面临的挑战就是执行力。,鲁郭士纳说： 一个成功的企业和管理者应该具备三个基本特征，即明 确的业务核心、卓越的执行力及优秀的领导能力。在总结 ibm成功的九个关键词中，其中一个就是“执行力”。,罗伯森沃尔顿说： 沃尔玛能取得今天的成就，执行力起了不可估量的作用。,班组长培训课件,怎样培养执行力？ 让我们先看这样一个故事：,东北一家大型国有企业因为经营不善导致破产，后来被日本一家财团收购。 厂里的人都在翘首盼望日本人能带来什么先进的管理方法。 出乎意料的是，日本只派了几个人来，除了财务、管理、技术等要害部门的高级管理人员换成了日本人外，其他的根本没动。,制度没变，人没变，机器设备没变。日方就一个要求：把先前制定的制度坚定不移地执行下去！,班组长培训课件,执行力不佳的8个原因,管理者没有常抓不懈虎头蛇尾。 管理者出台管理制度时不严谨朝令夕改。 制度本身不合理缺少针对性、可行性。 执行的过程过于繁琐囿于条款，不知变通。 缺少良好的方法不会把工作分解汇总。 缺少科学的监督考核机制没人监督，也没有监督方法。 只有形式上的培训忘了改造人的思想与心态。 缺少大家认同的企业文化没有形成凝聚力。,班组长培训课件,三、班组安全管理,班组长培训课件,事故预防与控制原理,3e措施 安全技术对策 安全教育对策 安全管理对策,班组长培训课件,安全技术对策,防止事故发生的安全技术； 1、消除危险源 2、限制能量或危险物质 3、隔离,采取措施减少故障的发生； 1、安全系数 2、提高可靠性 3、安全监控系统,避免或减少事故损失的安全技术； 1、隔离：远离、封闭、缓冲 2、个体防护 3、薄弱环节 4、避难与援救,班组长培训课件,思考：面对一只老虎，应采取什么样的安全技术对策，前题我们都不具备武松的打虎技能。,远离？封闭？个体防护？ 避难与援救？,班组长培训课件,安全教育对策,安全态度教育 安全知识教育管理、技术 技能教育,各级管理人员的安全教育 生产岗位职工教育 三级安全教育 特种作业教育 经常性安全教育 复工调岗教育,安全教育的形式 广告 演讲 会议讨论 竞赛 声像 正规教学,人是企业的第一资源 培训是一种领导方式 培训就是工作 工作就是培训 管理者就是培训者,班组长培训课件,“管理”的基本概念 1、什么是管理 管理是一个让别人和自己一道去实现既定目标的过 程；是一切有组织的集体活动所不可缺少的要素。 2、管理是为实现组织目标服务的； 3、管理对象是人、财、物、信息和时间。,安全管理对策,班组长培训课件,4、管理的基本职能 计划，组织，领导，控制。 5、管理者的任务 管理者的主要任务是设计和维持一种环境， 使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的付 出来实现既定的目标。 安全管理工作要求“零”付出事故为零,班组长培训课件,班组长培训课件,安全管理应具备的“特异功能” 既：脑清、眼刁、耳聪、鼻灵、手快、腿勤、嘴碎、心狠 脑清：自己首先应该脑子清楚、清醒，知道哪些是违章，哪些是安全隐患。 眼刁：眼睛要和别人不一样。别人发现不了的安全隐患，自己能及时发现；别人能发现的自己要早发现；别人看不见的危险，自己能看见。 耳聪：到现场听一听设备的转动声音或指挥等哨音，就能准确判断出现场的安全隐患。,班组长培训课件,鼻灵：闻一闻生产环境的气味，是否有异常，就知道转动设备运转是否正常，管道容器有无泄露。 手快：发现异常和隐患，能处理的立即处理；不能处理的及时上报，督促处理，决不拖延。举手之劳往往能避免大事故。 腿勤：要勤在生产现场巡视，别人去的地方要去检查，别人不去的地方更要去检查。上上下下，角角落落，决不放过任何死角。 嘴碎：发现隐患和违章要及时纠正，没有发现要多唠叨。看到想到就要说道。 心狠：对于违章违纪，要严格按照制度进行考核，决不姑息，当罚则罚，当奖则奖。,班组长培训课件,班 组 安 全 管 理,班组长培训课件,班 组 安 全 管 理,班组长培训课件,班组长培训课件,做好安全工作计划 1、什么是安全工作计划 就是根据班组内、外部的实际安全形势，通过科学地预测，提出未来一定时期内班组所要达到的安全管理目标以及实现安全管理目标的方法。 2、计划工作的要点 强调预先编制，计划要用来指导今后工作开展，提前一个适当 的时间，进行资源准备和指令传达等工作；,班组安全管理,班组长培训课件,、要求内容完整 计划的内容要包括：做什么（what），为什 么要做（why），什么时候做（when），在什么 地方做（where），由谁具体来落实（who），以 及如何来做（how），也就是常说的5w1h。 、目标要切实可行 切记不要好高骛远，只能逐步进行提升，目标一定是要用力蹦一蹦够得着的东西。,班组长培训课件,、要找准问题对症下药 措施是用来解决实际问题的，所以问题分析时多问几个为什么，一定要抓住它的要害和症结 例如：发现某员工违章 为什么-未进行安全确认 为什么-习惯性 为什么-对规章制度不够了解 为什么-未培训 措施：对新员工采取培训教育,班组长培训课件,应急处理,应急物资准备 应急队伍建设 常态化管理,班组长培训课件,人难管 事太杂 不配合 问题多 工资低 最辛苦 不讨好,难！,您是否有过这样的困惑？,班组长培训课件,班组长培训课件,班组长培训课件,班组长培训课件,重视人员管理 1、所有问题归根到底是人的问题，完善激励机制，明确“游戏规则”。 每个人都有自己的思想，所以对人的管理绝对 不能“眼盯手抓” ，要“以事管人”、“以流程管人”，让所有的人按照流程去做。 2、做好表率（身教重于言传）； 3、安全考核评估要合理，结果要及时公示。 4、增强团队凝聚力（有效沟通、活跃气氛、及时激励等）。 5、抓好人员培训教育；管理始于教育，终于教育。,班组长培训课件,班组长培训课件,四、班组安全管理存在的问题及对策,班组长培训课件,班组安全管理存在以下几种现象 一、个别班组长对新工艺、新技术了解甚少，全凭工作经验组织安全生产，经常出现违规带头冒险蛮干现象，甚至会引发一些恶性事故。 二、顾及情面，考核不严。个别班组长在工作中做老好人，工作当中顾及情面，考核不严。对此，企业应对此类的班组长及时调换，提拔能够奖惩分明，言行一致，不徇私情的人员来担任班组长，以保证班组安全管理严肃性和可持续性。 三、安全教育与安全培训工作走过场。个别班组的安全教育与安全培训工作走过场，形式单一，内容枯燥，班组成员学安规、学技能的热情不高。对此，班组应积极开展典型事故案例分析、事故反思会等活动，安全教育与培训要与工资、奖金挂钩，提高班组成员对安全教育及培训的认识。 四、班组长在接到安全生产任务时，经常是只安排生产任务。应该必须同时进行安全交底，班组长在班中还要进行安全提醒制。,班组长培训课件,一、从思想上班组必须着力营造“无违章，我的责任”安全生产氛围 安全话题似乎是一个广泛的话题，其实不然，安全的核心就是人。安全管理的关键是人要有安全意识。班组在安全管理上，首先要从思想上，着力营造人人“无违章，我的责任”安全生产氛围。“无违章，我的责任”中的关键是自我，重心就是要做好自我管理。理清安全思路，使班组的每个成员真正从内心深处认识到安全生产的重要性，时刻提醒自己：我要时刻注意安全，我绝不违章作业，我要幸福家庭，我要珍惜生命。 二、在行为上班组必须牢固树立“无违章，我的责任”的高度责任心 防微杜渐、深筑文化、潜移默化从行为上树立“无违章，我的责任”，习惯性地养成对安全的高度责任心。班组安全中人人唯有坚持“前车之鉴，后事之师”，在安全工作只有起点，没有终点的理念指导下。端正自己的安全思想作风，强化 “责任重于泰山”的安全责任意识，时刻紧绷安全之弦，从严要求，“人人份事，事事尽责任，万事贵在责任心。从我做起，熟练掌握安全专业知识，预知危险，分析和控制危险。规范作业行为，做到“三不伤害”。使“无违章，我的责任”成为班组人人每天上班时恪守的信念。,班组长培训课件,三、在行动中班组必须坚持“无违章，我的责任”使之成为班组成员人人遵守的行为规范 在工作中必须坚持“无违章，我的责任”使之成为班组人人遵守的行为规范，预防“人”的不安全因素，使员工自觉形成干放心活，正规活的良好习惯。在落实安全责任制不违