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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 高一化学无机非金属材料的主角硅教案 高一化学无机非金属材料的主角 硅教案 教学目标 、 掌握硅及其化合物的结构与化学性质，并在信息处理中建构知识，高一化学无机非金属材料的主角硅教案。 、 通过结构认识性质，了解硅及其化合物的用途。 能力目标 、 归纳思维能力 通过各种资源的呈现，提炼出硅及其化合物的性质 、 分析能力 通过硅的原子结构，学会分析硅可能具有的性质。 通过提供的各种资源，了解硅及其化合物在日常生活中作用 、 自学能力 本节部分内容 属于了解层次，学生通过资料探究，掌握归纳总结学习的方法 通过协作学习，学会团队合作解决学习任务 教学重点 、 硅和二氧化硅的性质，教案高一化学无机非金属材料的主角硅教案 ()。 、 以生活的事例为切入点，联系硅结构与用途的必然联系。 教学难点 、 硅化合物的丰富性和多样性 、 通过资料探究，学生自主学习硅的知识。 教学过程 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 、地壳中含量第一和第二的两种元素所形成的化合物不具 有 的 性 质 是 （ ） A 、 熔 点 很 高 B、与水 反应生成对应的酸 C、可与烧碱反应生成盐 D、坚硬 、下列物质中，主要成分不是 是（ ） A、金刚砂 B、玛瑙 C、水晶 D、石英 、要除去 混有的少量 质，最适宜的试剂是（ ） A、纯碱溶液 B、盐酸 C、硫酸 D、苛性钠溶液 4、下列物质中，不能用玻璃瓶来盛装的是（ ） A、烧碱溶液 B、浓硫酸 C、氢氟酸 D、碳酸钠溶液 5、将过量的分别通入 液， 液，H)溶液，饱和 液。最终溶液中有白色沉淀析出的是（ ） A、 B、 C、 D、 6、下列各组物质有关性质关系的比较，正确的是（ ） A、稳定性： B、酸性： 、熔点： 干冰 ) D、硬度： 、 任何酸都不起反应 C、光导纤维被广泛应用于信息传输 D、 化学性质很活泼，能与很多物质发 生化学反应 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 第 在高一学生大会上的讲话 同学们，老师们：你们好！今天能在这里见到你们，我感到很高兴，同时也很荣幸能够在这里给大家作这个演说。在昨天和刚才，我的同学和大家讲了自信，理想，态度，奋斗和学习方法在高中学习中的作用。那么首先，我来谈谈心态在高中学习中的作用，希望能对大家有所启发：无论在怎样的花中，我们都要保持良好的心态。我们来到这里，不仅是要接受高中教育，更重要的是锻炼顽强的意志，塑造坚韧的性格，培养接受和适应新花的能力。我们不仅要立志学习知识和技能，还要学会勇于面对我们学习生活中遇 到的各种问题，困难和挫折，积极面对生活，面对我们的人生。这样
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