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文档简介

面对可以望尽的复习路,一、合理安排纵横复习,考试说明中考试要求明确指出，主要检测学生的语文知识积累与运用能力，现代文阅读能力，古诗文阅读能力，写作能力。在语文知识积累与运用中，检测学生语言文学的积淀情况及语文知识的实践应用能力；在阅读中，检测学生的理解、筛选、概括、探究及鉴赏能力；在写作中，检测学生能否表达自己对自然、社会、人生的独特感受和体验，体现积极的人生态度和正确的价值取向。,纵向复习，就是把试卷上从第一题到最后一题，哪个题是考哪个知识点，每个知识点要考测什么，要了然于胸。横向复习，就是按考点扩展复习，对学生的语文能力作一次全面的检阅，找出最薄弱的部分进行深入思考，分析症结所在，有针对地进行补救。,二、回归课本整理归纳,注重课本知识的整理归纳，强化知识的积累，是备考的捷径之一。在许多学生印象中，语文课本似乎与中考没有多大的关系，因而将其冷置一旁。这种做法实有舍近求远之嫌 。如许多作文话题相关的材料、思想都可以就近在课本上找到。若能在作文中正确熟练引用课文材料，也可受到阅卷老师的青睐。,三、把握重点融会贯通,现代文阅读我认为有两点很关键：一是要引导学生如何快速把握文章内容；二是要教会学生如何规范准确组织答案。 在作文训练时，在追求文从句顺的基础上，要有意识地在文中使用一些恰当的成语，有意识地运用比喻、排比等修辞方法，这比那些预备背上几篇范文准备套题的做法要可靠得多。,四、总结“失败”借鉴提高,仿写题失分原因： 1、审题失误，如错例所示，导致全部失分。 2、意象选择错误：所选意象为石头，露珠等不可生长的事物。 3、所选意象与既定意象之间的联系不够：如个别学生写到牛、苍鹰、人等与大树之间只存在偶然性的联系，不能将其必然性。 4、意象选择有所重复：前文已出现小花，在答题中又再次出现。 5、修饰语不够准确：如学生答题中出现“我就是那洁白的绿叶”等句。 6、缺少一个明确的方位词：小诗仿写的第一句很多学生出现“在你的庇护”“在你的保护”“在你的呵护”等答案，都忘记在句子后面加上“下”字。,小诗仿写： 1、在你的脚下，我美好地生长，我就是那微小的绿草，为你铺垫是我的心愿。 2、在你的树枝上，我美好地生长，我就是那幼小的嫩叶，为你装
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