工作票的安全措施

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 工作票的安全措施 、主题内容与适用范围 . 本规定规定了 业局工作票、操作票、停电申请书 (以下简称“两票一书” )的种类、使用范围、填写要求、执行程序、审核评价及各职能处室和各类人员的管理职责和安全责任，工作票的安全措施。 . 本规定适用于 业局变电、线路、配电、农电和用户电气设备及基建安装工作中两票一书的执行和管理。 、引用标准 . 电业安全工作规程 (发电厂和变电所部分 ) . 电业安全工作规程 (电力线路部分 ) . 农村低压电气安全工作规程 电生 99696 号文变电倒闸操作票规范化实施细则 ; X 电业局调度管理规程。 、管理职能 . 全局建立以局长为首的三级两票一书管理和安全保证监督网，由生产副局长具体负责对两票一书的执行情况进行指导、检查、监督和管理。 . 电业局生技处是全局两票一书的归口管理部门，负责两票一书的管理及本规定的解释 ;安监处负责监督全局两票一书的贯彻执行和考核 ;调度通讯局负责全局调度系统停电精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 申请书的技术管理 ;各车 间由主管生产负责人和生技科长负责本车间的两票一书管理，安监员负责监督检查本车间的两票一书执行情况。 . 凡从事两票一书工作范围内的部门和各级人员，均应严格执行上级规定和本规定。各部门可根据现场情况制定补充条文，经电业局总工程师批准后执行。 4、通用部分 4. 通用术语 4. 设备术语： 一、二次设备按原水利电力部调度通讯局颁发的电力系统调度术语 (试行 )的标准填写。如一次设备“断路器、隔离开关、保险”分别以“开关、刀闸、熔断器”填写 (二次保险仍填写为“保险” )。 4. 状态术语： 设备的四种状态为“运行、备用、停用、检修” ;0运行、热备用、冷备用、检修” (两种写法中“备用”对应于“热备用”，“停用”对应于“冷备用” )。 4. 操作术语： 开关、刀闸、令克的操作为“合上、拉开” ;熔断器的操作为“给上、取下” ;继电保护及自动装置、压板的操作为“投入、退出” ;接地线的操作为“装设、拆除” ;转换开精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 关的操作为“从 X 位置”。 4. 书写的一般格式要求 4. 工作票用圆珠笔采用一式二份的复写方式填写 ;操作票用钢笔填写 ;停电申请书可用钢笔或圆珠笔填写。 4. 工作票、操作票、停电申请书填写应内容正确，字迹清楚，不得随意涂改。出现错、漏字处需要修改时，应在错、漏字处画“ =”并在该处盖“校对”章后，紧接着后面书写 (停电申请书附图部分一律不得涂改 )。修改不得超过三处 (停电申请书中经调度部门同意的时间改动一次为一处 )，“拉、合”等关键字及设备调度命名、编号和操作时间不得修改。 4. 工作票的工作内容栏和操作票的操作任务栏中的设备必须填写电压等级和双重编 号。电压单位用“ 示，电压符号如“ 下标“ 小写，对符号“ U”一次设备用大写，二次设备用小写。编号用阿拉伯字书写，并加“ #”在编号前面，如“ #5 开关”、“ #5 刀闸”等 ;母线分段编号用罗马数字 (、等 )书写，如“ 0母线”、“ 5母线”等。工作票中属同一电压等级的出线，只在第一个设备前书写电压等级，以后的同一电压等级的单个设备名称之间用顿号分开。 班组小工作票的填写参照执行。 4.作票中开关操作时间必须填写，格式为精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 “ X”，其中前两位表“ 时”，后两位表“分”，如：操作时间为“ 8 点 5 分”表示为 “ 08:5” ;操作时间为“ 7 点 0分”表示为“ 7 :0”。 5、工作票 5. 工作票的种类与使用范围 5. 我局现行使用和执行的工作票共有六种： a、变电第一种工作票 ; b、变电第二种工作票 ; c、线路第一种工作票 ; d、线路第二种工作票 ; e、农村低压工作票 (简称低压工作票 ); f、班组小工作票 (简称班组派工单 )，工作票的安全措施 ()。 5. 变电、线路第一种工作票 的使用范围： a、高压设备 (包括变电和线路 )上工作需要设备全部或部分停电者 ; b、高压室内的二次接线，照明回路或配电变压器台架、配电变压器室内的工作，需要将高压设备 (包括变电和线路 )停电或做安全措施者。 5. 变电、线路第二种工作票的使用范围： a、带电作业和在带电设备外壳上 (或带电线路杆塔上 )的工作 ; 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 b、控制器和低压配电器、配电箱、电源干线上的工作 ; c、二次接线上的工作，无需将高压设备停电者 ; d、非当值值班人员用绝缘棒和电流互感器定相或用钳形 电流表测量高压回路的电流 ; e、低压控制、通讯、监控、照明回路上的工作 ; f、变电站内非电气设备上的工作。 5.故调查、处理： 5.对电气设备的事故调查、设备紧急缺陷处理以及供电设备的事故抢修，可以不填写第一、二种工作票，但必须认真作好安全措施，由有权签发工作票人员来明确工作负责人，严格履行许可手续，并在命令记录由许可人签名记录。 5.凡符合下列条件之一者，可定性为设备事故抢修和紧急缺陷处理： a、因 0以上母线停运造成大面积停电， 而系统短时间内无法转移负荷者 ; b、因 5以上设备缺陷持续存在或有迅速恶化趋势而负荷无法转移，需立即处理者 ; c、在供给重要的一类负荷的线路和母线上进行的设备缺陷或事故处理 ; d、对尚无法鉴定设备是否出现严重故障或缺陷而又无法停电的设备所进行的诊视、检查 ; e、对站用变、直流系统的紧急处理。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 5.压工作票的使用范围： 低压工作票分低压第一、第二种工作票：对所有低压停电工作均使用低压第一种工作票 ;对低压间接带电作业 (指工作人员与带电设备非直接接触，持 绝缘工具对带电设备进行作业 )使用低压第二种工作票。 对不需停电进行作业，如：刷写杆号或用电标语、悬挂警示牌、杆根培土等工作，按口头指令执行即可。 5.组派工单 (小工作票 )的使用范围： 小工作票的使用只限于班组在第一、第二种工作票工作中，由工作负责人签发的工作班组进行分小组工作时的小组工作派工单及工作任务安排。 5. 工作票的填写除严格执行 .、 应按下列要求进行： 5. 工作票由工作票签发人 填写签发，也可由工作负责人填写，由工作签发人签发。“三种人”，既工作票签发人、工作负责人、工作许可人，应每年度发文公布。工作票签发人由各单位上报，经电业局安监处审查并报电业局总工程师批准为有权签发工作票人员，并明确签发工作的种类 (工作票原则上由管辖该设备的单位有权签发工作票人员签发 );工作负责人、工作许可人由各单位生技科相关专责提出，报本单位生产副局长批准后可担任工作负责人和工作许可人，检修公司相关人员名单抄送各车间。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 5. 低压工作票签发人应由供电所熟悉技术、现场设备的人员，或电力用户有经验的人 员担任，并应经过各县级供电部门考核批准并公布。工作负责人由供电所人员或电力用户电工担任。工作许可人必须由本供电所或电力用户电气运行人员担任。 5. 工作期间，变电工作票一份必须保存在工作现场，由工作负责人收执，另一份由值班员收执，按值移交 ;线路工作票一份交工作负责人收执，另一份交工作签发人或许可人收执、备查 ;低压工作票一份应始终保留在工作负责人手中，另一份有工作许可人保存。 班组小工作票参照此条规定执行。 5.作票的填写必须与经批准的本次工作的停电申请书或不停电工作经许可的 内容和设备范围以及现场实际完全相符。其主要依据是： a、停电申请书、工作任务书、事故检修通知、缺陷处理通知、调度命令或上级管理部门的通知 ; b、变电站一、二次系统 (或主接线 )图、平面布置图、线路系统图、交叉跨越图及现场实际。 5.作票在逐项填写时应符合下列书写要求： 5.变电一、二种工作票： ()变电站全称： 压等级 )电站名称 )变电站 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 ()工作负责人 (监护人 )： 由车间审定批准的有权担任工作负责人的具体一人担任 (非电气人员在变电站的非电气设备上的所有工作均由变电站值班人员担任工作负责人 )。 ()工作班组： 填写实际参加工作的班组，如由一个车间的几个班组配合工作只需办理一张工作票时，填写班组所在车间名称 ;不同车间的班组需办理各自的工作票。 (4)工作人员： 填写实际参加工作班组工作的成员姓名。若工作班成员超过三人者，可在第三个工作人员名字后加“等”字样，写明共有多少人 (注：含工作负责人 ;含车间同意工作班组使用的民工等外来人员，且必须纳入工作班成员一同严格管理 )。如工作人员由一个 车间的几个班组共同工作，则必须填写完各分工班组的小组工作负责人姓名。 上一：医药电商运营方案 下一：禁毒宣传教育活动总结 第 体育教师个人工作计划 体育教师个人工作计划（一） 一 为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个条例，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。 二、工作目标 、以学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 9 校体育工作条例为学校体育工作的基本法规 ; 、以素质教育全面深化体育教与学方式改 变 ; 、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展 ; 4、认真完成这学期趣味体育节开展工作 ; 5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育 ; 6、全面提高学生第八套广播操技术动作 ; 7、全面提高学生的身体素质，严格执行学生体质健康标准 ;全面提高教学质量。 三、主要工作和任务 、加强科学管理 建立