统计局“两学一做”学习教育常态化制度化任务清单

统计局“两学一做”学习教育常态化制度化任务清单 工作 任务 序号 工 作 措 施 责任人 时间 要求 领导 干部率先垂范 1 制定党组中心组年度学习 计划 ，系统安排专题学习讨论，全年集体学习讨论不少于 4 次。 李国荣 朱清 杨永红 学习 计划在 6 月中旬完成 2 党组主要负责同志至少作 1 次专题 辅导 。 李国荣 全年 3 在职处级以上党员 领导 干部制定个人学习计划，结合集中学习研讨和专题调研，做好至少 1 万字的读书笔记，带头至少撰写 4 篇学习 心得 、 1 篇调研 报告 或理 论文 章，讲 1 次专题 党课 。 党员领导干部 全年 4 在职处级以上党员领导干部建立“ 两学一做”学习教育常态化制度化工作联系点。 党员领导干部 5 月底前 三会一课 5 支部党员大会至少每季度召开 1 次，支部委员会每月召开 1 次，（党小组会每月召开 1 2 次），党课每年不少于 4 次。 各党支部负责人 全年 6 全年专题学习讨论不少于 4 次，组织系统开展“干部成长感恩谁”讨论活动。 各级党组织负责人 全年 7 继续开展送党课下基层活动，党员领导干部每年至少要为基层党员讲 1 次党课，党支部书记至少要在本支部讲1 次党课。 各级党组织负责人 全年 8 做好读书学习笔记至少 6 千字，完成至少 4 篇学习 心得 。 全体党员 全年 9 完成至少 1 篇理论学习文章或调研 报告 。 支委、科室负责人、 45 岁以下党员 全年 10 落实“三会一课”纪实管理，建立健全工作台帐。年初制定计划，每半年向上一级党组织报告“三会一课”落实情况。 各级党组织负责人 全年 工作 任务 序号 工 作 措 施 责任人 时间 要求 查找解决问题机制 11 各级党组织及 党员个人要深查细照，建立问题清单、制定整改措施和整改工作台账。年底，把问题整改情况作为民主评议党员和学习教育考核重要内容。 各级党组织负责人 全体党员 全年 12 把民主生活会开展情况纳入领导班子及其成员履行全面从严治党责任的考核内容。党组主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员谈话函询情况。 李国荣 全年 13 要把本地区本部门本单位严重违纪干部忏悔录作为反面教材，开展专题讨论和警示教育。 李国荣 杨永红 全年 14 党组每年度研究制定开展组织生活会和民主评议党员的工作 方案 。运用民主评议结果，严格稳慎处置不合格党员。 各级党组织负责人 全年 15 经常开展谈心谈话活动。 各级党组织负责人 全年 搭建党员发挥作用平台 16 支部每月 9 日（如遇特殊情况可顺延）组织党员集中开展主题党日活动。 各党支部负责人 全年 17 制定支部主题党日年度计划，建立专门台账，建立健全督查、通报、考核制度。抓好组织实施和纪实管理，主题党日开展情况至少每半年向上一级党组织报备 1 次。 各级党组织负责人 全年 18 实行党 员积分管理。 各级党组织负责人 全年 19 完善党员干部联系服务群众机制。开展设岗定责、承诺践诺、在职党员到社区报到、结对帮扶、志愿服务等活动。 各级党组织负责人 全年 工作 任务 序号 工 作 措 施 责任人 时间 要求 20 “两学一做”学习教育与中心工作、重点任务深度融合，继续开展“岗位作贡献、合格见行动、共建新益阳”主题实践活动。 各级党组织负责人 全年 基层党建重点任务 21 建立健全防止党员失联长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制，做好党费收缴使用管理工作，持续解决机关党建“灯下黑”和 “两张皮”的问题，做好抓党建促脱贫攻坚工作。 各级党组织负责人 全年 22 建立党员电子身份信息，完善支部党员档案管理 各级党组织负责人 全年 23 定期梳理分析基层党建工作短板，研究确定若干重点任务，逐项明确具体措施和完成时限。 各级党组织负责人 全年 基层党组织“五化”建设 24 研究制定基层党组织“五化”建设的具体实施办法。 李国荣 杨永红 全年 25 建立经常性督导机制，规范党支部书记“双述双评”制度，开展党支部书记培训，持续整顿软弱涣散基层党组织。 李国荣 杨永红 全年 26 依 托“益阳党建网” 建设的党建网站联盟，运用“益阳党建”微信公众号、党员微信群等新媒体手段和远程教育平台，建立网上党支部，开设网上课堂。 各级党组织负责人 全年 组织领导 27 党组履行“两学一做”学习教育常态化制度化主体责任。 李国荣 全年 28 把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入党建工作考核的重要内容，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。 李国荣 全年 工作 任务 序号 工 作 措 施 责任人 时间 要求 29 对所辖党支部进行全覆盖、全过程 指导 ，在职处级以上党员领导干部至少联系 指导 1 个党支部。 党员领导干部 全年 30 利用益阳统计信息网开辟的“两学一做”专栏和统计 、微信群等，及时宣传“两学一做”