综合实践活动说课稿：《成长足迹》

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 6 综合实践活动说课稿：成长足迹 主题确立的背景 小学六年级的学生即将毕业，为了激发学生对母校的感激之情，提高他们的策划、表达及习作等能力，我们开展了“成长足迹”主题活动。活动中，学生以“小作家”“小漫画家”“小导游”“小摄影师”等角色，记录校园美景，拍成照片，运用 行展示 ;回忆“难忘的各种活动”“难忘的老师”“难忘的同学”，采用书写美文的方法来表达 ;还可以“手绘”校园里的动人故事和优美风景来表现。最后学生的习作、照片、手绘漫画和自制的封面，按照一定顺序装订成成长足迹手册。实践活 动中，家长自愿参与，对孩子每个阶段的活动进行评价，小组内学生也互相评价不断改进，教师跟踪评价保证项目顺利实施。 一、活动目标 知识与技能： 阅读本组“师恩难忘”的，能抓住自己印象最深的人或事，分析出让我们感动的原因，用准确的语言表述出来。抓住本组表达特点，生动书写叙事性的散文，感情真挚。不断完善自己的习作，确定美文赏析的作品。会用手机或者照相机拍摄校园里的“精彩瞬间”。用美文、照片和绘本日记制成精美的成长足迹手册。 过程与方法： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 6 经拍照、 摄影、搜集照片等过程，筛选优秀作品，制作 忆“难忘的小学生活”，学会联系生活实际的方法，提升口语表达能力。 会读思结合的方法，提升阅读能力。 动、快速地书写，提升习作能力。 情感目标： 培养学生的自信心，养成团队的合作精神，激发对母校的依恋之情。 三、活动的步骤及指导策略 第一阶段提出问题，制定活动计划 第二阶段确定分工，细化活动角色 第三 阶段实施方案，表达感恩之情 第四阶段展示成果，总结活动收获 四、活动过程 第一阶段提出问题，制定活动计划 第一步，情境创设 同学们，不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、此时此刻你的心中一定有很多的心里话想说，大家畅所欲言吧 ! 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 6 孩子们纷纷踊跃发言。有的说：感谢老师辛勤的教育，毕业后会想念老师，也会想念相亲相爱的同学：有的说：希望时间能过的慢一些，想和老师再多呆一会 ;有的同学说：六年来教过我的老师有很多，但是有一两个很特别的，我永远不会忘记。 于是，我趁机引导：“是啊，六年来，时光匆匆，现在要离开了，我们怎样表达这种不舍之情和感恩之情呢 ? 有的说：珍惜最后的时光，好好跟着老师学习。有的说：想给老师买一枝康乃馨 ;还有的说：想把这美好的时光记录下来。 教师抓住这个契机，下面我们一起回忆一下六年的小学历程。 第二步：回顾历程 首先采用问卷星的形式，对学生进行调查。问题如：校园里哪些景物、人物、事情或者活动特别让我们难忘 ? 要求：认真填写问卷，会用较为生动的语言组织材料。 教师根据反馈的问卷，提出问题：我 们如何表达对母校和教师的感恩之情 ?学生开始分组讨论。 第三步，策划活动 活动 1：“小记者”，搜集和查找六年的集体活动照片 ; 活动 2：“小小摄影师”，用相机留住校园“精彩瞬间” ; 活动 3：“小小漫画家”，用笔绘出美丽的校园 ; 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 6 活动 4：“小作家”，用优美的文字表达对老师的感恩之情。 活动 5：资料汇总，设计封面及版式 ; 活动 6：把资料装订成册 成长足迹 第四步，完成活动方案：成长足迹活动方案 第二阶段确定分工，细化活动角色 步骤一 :为了使方案具有可行性。我们在分组策划的基础上，又共同修订了本次的方案，分析更加细化，操作更便捷。如：小记者搜集的活动照片，可以是升旗仪式、入队仪式、歌咏比赛、六一汇演、大型团体操展示及春季运动会等。小小摄影师可以拍摄校园绿茵茵的操场，可以拍摄那倒挂着的一簇簇的紫藤，可以拍摄那形如巨人的法国梧桐，还可以拍摄那姿态婀娜的玉兰。小小漫画家的自由更大，可以随心所欲的用各种图画来表达情感。小作家要利用教材中提供的阅读资料，抓住典型事例，写出真情实感。 步骤二：把搜集的照片、散文、漫画设计出不同的版面，如“难忘小学生活”版面”，“精彩瞬间”版面，“美文赏析”版面，“我的漫画”版面。 步骤三：自愿结组，明确分工，寒梅小组负责小记者搜集工作 ;青竹小组负责照片拍摄，秋菊小组负责笔绘美丽校园 ;幽兰小组负责书写精美散文。教师发表相关看法，对学生的编辑提出要求并由教师制作一学生范例进行了展示。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 6 第三阶段实施方案，表达感恩之情 师要及时关注给予指导。 作家”参与的活动。如指导快速阅读书中材料，体会表达方式上的特点，学会抓住典型事例进行表达，写出真情 实感。 第四阶段展示成果，总结活动收获 经过两个星期的筹备和努力，终于迎来了成果汇报课。大家制作的成长足迹手册设计精美，美文饱含深情，漫画生动幽默，页页都是难忘的瞬间。获得了领导和老师的一致好评。 孩子们欣赏之后，又进行了自评、互评，评选出最佳的活动手册，颁发了小奖章。 五、教师感悟 宣布家长全程参与，所以有一位影楼设计师家长，给我们班制作了一份电子班级纪念册，发到 共享中。每位学生都复制了一份，成为了一份美好的回忆。 优秀的学生还别出心裁的为自己制作了优秀习作选，成为了真正的小作家。因为习作选里的版面设计也涉及到微机教学，所以事先我与信息技术老师进行联系，让他在微机课上重点教授了版面设计的知识，这也解决了一个学科整合的问题，孩子们的兴趣高涨，在实践活动中解决精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 6 了所有的困难。 各位评审老师，我觉得与其说这个主题活动历时两周，不如说它已经历时两年了，我连续送走了两届毕业生，在这个主题活动中，我看到他们面临一个又一个困难，又看到他们