八小校园道德讲堂活动方案（第二期）

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 11 八小校园道德讲堂活动方案（第二期） 八小校园道德讲堂活动方案（第二期）提要：通过本次活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从 点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。通过本次活动 来自物业管理资料下载 八小校园道德讲堂活动方案（第二期） 一、活动背景： 中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。 随着科学技术的不断进步，人们物质生活水平也随之不断提高，而在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，却过着“衣来伸手，饭来 张口”的生活。一方面，来自家庭的溺爱，导致了他们的冷漠自私，一切以自我为中心，不善于或不懂得与周围的人交往；另一方面，社会大环境的影响，关于讲究个人自由，重智轻德，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育问题。然而，人类的一切活动，是以人与人之间的相互交往为前提的。对于人来说，交往是一种生存和发展所必需的基本活动。在现实社会中，随着信息化和经济全球化的发展，我们与世界各国间的交往日趋频繁，国际往来日益重要，人际交往中的礼仪就更加值得我们关注。正因为这样，国家对学校教育提出了新的要求，培养精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 11 高素质、 高品位的未来公民必须注重综合素质的全面提高。 文明礼仪教育有助于带动行规养成教育、孝心教育、生态教育等，不仅有利于孩子教养的提高及其人格的健全发展，也有利于提高下一代的综合素质，最终促进全社会文明程度的提高。 二、活动目的： 通过本次活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从 点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。通过本次活动，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。具体包 括以下三个方面的内容： 1、通过本次活动，知道哪些行为是文明礼仪的表现，能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法，从而使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 三、活动主题： 文明礼仪伴我行 四、活动对象 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 11 全校师生 五、活动时间 20 12 月 15 日 六、活动安排 1、宣传学习阶段 、各班主任组织学生学习小学文明礼仪活动方案。 、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、主题队会等形式，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。 c、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。 2、行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。 （ 1）组织开展小学生文明礼仪专题讲座。（负责人：高英 时间暂定） （ 2）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。 （ 3）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良 好的文明举止。（如课前、课后起立，进入办公室称谓等） （ 4）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。 （ 5）学生出一期以文明礼仪为专题的手抄报，加深学生对文明礼仪的认识。（每班评选并推荐份以上作为活动资料） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 11 （ 6）召开文明礼仪主题队会。 （ 7）各班要扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。 （ 8）各年级各班要充分利用各种节日 ，如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等。（各班上交 5份相应表格） 低年级是：寻找身边的礼仪细节 中年级是：我和爸妈比文明 高年级：我身边的不文明行为调查和采访 附 1：各种活动表格 低年级组 “寻找身边的礼仪细节” 时间： 地点： 班级： 姓名： 我身边的文明行为 我身边的不文明行为 我的感受 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 11 “寻找身边的礼仪细节” 时间： 地点： 班级： 姓名： 我身边的文明行为 我身 边的不文明行为 我的感受 中年级组 “我和爸妈比文明” 时间： 地点： 班级： 姓名： 项 目 我的行为 爸妈的行为 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 11 我的感受 “我和爸妈比文明” 时间： 地点： 班级： 姓名： 项 目 我的行为 爸妈的行为 我的感受 高年级组 “我身边的不文明行为调查和采访” 时间： 班级： &n 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 11 八小校园道德讲堂活动方案（第二期）提要：通过本次活动，培养 学生从现在做起，从自我做起，从 点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。通过本次活动 来自物业管理资料下载 姓名： 采访地点 现场发现 现场采访 我的感受 我们的心声 我们的建议 “我身边的不文明行为调查和采访” 时间： 班级： 姓名： 采访地点 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 11 现场发现 现场采访 我的感受 我们的心声 我们的建议 附 2：小学学生文明礼仪达标要求 1、见 面礼仪： （ 1）遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”；碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。 （ 2）碰到外校老师来学校主动欢迎：“老师好。” （ 3）遇见其他客人、家长来校时主动欢迎：“您好。” 2、上课礼仪： （ 1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。 （ 2）上体育课时，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”；走在楼道时要轻声慢步，不得影响其它班级上课。 （ 3）在给老师行上课、下课行礼时，立正站 直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。 （ 4）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 11 站姿、读姿，学会做笔记。 （ 5）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。 3、课间礼仪： （ 1）讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。 （ 2）轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。 （ 3）文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。 （ 4）讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。 （ 5）认真做好该做的事，不随心 所欲、我行我素。 （ 6）开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。 4、交往礼仪： （ 1）老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。 （ 2）能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢！” （ 3）自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。 （ 4）同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义的话题。 （ 5）要正确使用礼貌用语“您好 、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气” 5、集会礼仪： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 11 （ 1）上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。 （ 2）有参加活动观看演出时，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，争当文明观众，并热情地为演出节目鼓掌。 （ 3）周一升旗时庄严肃穆，脱帽行队礼，旗手执旗要规范。高唱国歌，服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致谢。 6、家庭生活礼仪： （ 1）孝敬父母长辈、尊老爱幼。 （ 2）做客待客、与邻居和睦相处礼仪等。 7、综合礼仪 ： （ 1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戏不玩；不安全的事情不做。 （ 2）在学校就餐，排队领取食物，珍惜粮食，轻嚼慢咽，不挑食物，不说废话。 （ 3）遇到突发事件时能够保护自己，并会拨打相关的求救电话：火灾报警 119；急救报警 120；公安报警 110 等。 （ 4）进出校门礼让同学，遵守学校上学放学规