五幼中一班班级学期工作总结

精品文档 2016 全 新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 五幼中一班班级学期工作总结 五幼中一班班级学期工作总结提要：本学期，我们在每个主题结束后都会对幼儿进行阶段性评估，了解班级幼儿对这一主题的掌握情况。同时着重评估对下一阶段工作的指导 更多精品来自保安 五幼中一班班级学期工作总结 一个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们中一班能积极围绕园务计划、保育计划的精神，切实加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力提高各项活动的有效性，深入领会、贯彻新纲要精神、教师职业道德规范，进一步转变教师的教学观念，加强教学研究 ，积极开展教学反思，不断提高教学水平和保教质量，现将主要工作做一下简单小结。 一、指导思想方面： 根据区教育局、区托办、幼儿园工作指导思想和工作重点，围绕区教育局制定的“科学发展年”的工作目标和工作任务，巩固深化学习实践科学发展观成果，进一步推进教工队伍培养、有效教育研究、办园质量管理、教育服务保障四大体系建设，努力宣传和打造本园信息技术特色，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，不断推动幼儿园的内涵发展。 二、班级情况分析及家长概况 精品文档 2016 全 新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 1、班级 情况分析： 本班共有幼儿 31 名，其中男孩 18 名、 13 女孩名。我班幼儿年龄均为 4 岁 5 岁的年龄，他们之间存在着很大的个体差异。以下是他们的情况分析： 1）身体情况： 我班幼儿都是独生子女，身体均良好。大部分幼儿在上个学年中能够每天坚持上幼儿园。有个别孩子体质较弱，请假较多。如：李潘润泽、万书言、杨懿可。 2）自理能力 经过一个学年的锻炼，我班幼儿能够自己上厕所、吃饭、睡觉，自己穿脱衣服、裤子、鞋子。但也有个别幼儿能力较弱，如：崔天明、倪增源、李欣颐。本学期，我们将重点培养幼儿学会使用筷子的生活技能。 3）情绪情况： 经过一个学年的集体生活，我班大部分幼儿已经能够适应幼儿园生活，愿意高高兴兴上幼儿园，但仍有少数幼儿在长假过后会出现情绪波动，如：沈心妍、杨佳颖。 2、家庭教育情况分析： 我班幼儿家长文化层次不同：其中大专以上文化占 84%，大专以下文化占 16%。家长职业有教师、公务员、公司职员、自由职业者等，但绝大部分家长工作都很繁忙。我班家长对孩子的教育都非常重视，经常通过电话、飞信、网络、接送精品文档 2016 全 新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 幼儿入园等机会和教师进行沟通。 3、品德发 展情况分析： 通过上一学期的有针对的培养教育，本班幼儿大部分能遵守活动常规，有小部分幼儿 常规的意识欠缺陶悠同、王铭泽等，还需今后加强引导。幼儿在对待教师，同伴较有礼貌，能正确使用礼貌用语；有的幼儿对待有困难的同伴能够主动地关心；在教师的引导下愿意帮助家长及老师做一些力所能及的事情。 4、独立生活能力： 本班幼儿中生活自理能力较强的幼儿有周如意等；生活自理能力较弱的幼儿有倪增援等；经过一年的培养，生活自理能力有进步的有李欣颐等。 5、智力发展情况分析： （ 1） 语言：发展好的幼儿有马聆溪等；发展较弱的有刘俣轩等。 （ 2）数学：能力较强的幼儿有杨佳颖、万书岩等；能力较弱的有胡雨恬等。 （ 3）观察力：较强的幼儿的有周小琪等；较弱的有崔天明等。 （ 4）记忆力：较强的幼儿有杨树恒、潘重阳等；较弱的有耿婉书等。 （ 5）创造力：较强的幼儿有陶悠同等；较弱的有倪增精品文档 2016 全 新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 援等。 6、特殊幼儿分析： 我班刘俣轩各方面的发展较弱，参与活动的积极性不强，需加强引导；有个别幼儿不愿意参加集体活动，有自己的个性，每次都要教师给予特别的关注，如：古朝 羽等，要经常与其谈心，使其能与同伴一起正常地活动；幼儿李潘润泽、何炎泽、杨懿可需加强其自控能力遵守活动规则。 三、生活管理方面 1、加强生活自理能力的培养，学习收拾和整理好自己的学习、生活用品。 2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。 3、每天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。 4、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防交叉感染和流行病的传播。 5、注重安全教育，杜绝事故的发生。 6、协助医生做好班级的各项工 作（护齿、体检、吃药等）。 四、游戏开展方面 角色游戏： 娃娃家材料：娃娃、桌子、餐具等。 精品文档 2016 全 新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 目标：结合自己平时的观察来开展游戏，培养幼儿之间能互相协商，分配角色进行游戏。 肯德基材料：玩具食品半成品 目标：重点指导肯德基游戏，制定一定的买卖规则，在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。 发动幼儿收集各种有关肯德基所需的物品，丰富游戏材料。 要求幼儿在游戏中坚持使用礼貌用语。 区域游戏 本学期准备开展：图书区、数学区、音乐区、 建筑区、美工区、生活区。首先，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。目标：为幼儿提供多功能材料、给幼儿创造想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地“研究”他们的世界。如制作沙画、做彩色的纸彩绘等。 内容（三）数学区游戏材料：幼儿数学操作卡片、排序卡、塑料玩具片等目标：作为课堂教学的延伸，把一些课上未完成的内容在游戏中让幼儿继续完成。 五、环境创设方面 更新主墙饰：小动物们在花朵上快乐的嬉戏。小朋友们乘坐星星船天空中游玩。幼儿还可以 将自己的名字、愿望在其中展示，参与墙饰的制作。副墙饰：进步栏。根据主题的精品文档 2016 全 新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 需要或特殊活动的需要及幼儿的表现 五幼中一班班级学期工作总结提要：本学期，我们在每个主题结束后都会对幼儿进行阶段性评估，了解班级幼儿对这一主题的掌握情况。同时着重评估对下一阶段工作的指导 更多精品来自保安 ，在幼儿的照片处贴上五角星，表示对幼儿进步的鼓励。布置“我的妈妈最能干”专栏，收集能反映妈妈在工作、生活中不同侧面和情感的照片（或组织幼儿完成绘画，把妈妈在家中、工作中的情景画下来），可按图片内容分设几个小专栏，如：“ 在工作中的妈妈”、“妈妈真辛苦”、“妈妈和我”等，从中丰富幼儿对自己妈妈和阿姨们的工作、生活、学习、情感等各方面的了解。 六、家长工作方面 本学期，我班级将根据班级发展情况展开家园 对话 工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。在几年的实际工作中，我班认识到： 幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作精品文档 2016 全 新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。 七、个别教育方面 个别幼儿的普通话表达能力较差，没有养成良好的语言习惯。分析：家庭中缺乏普通话要求，多数使用方言交流。何炎泽“攻击性”较强，在班里常常会听到有人告状。分析：在家庭中，父母也经常采取严厉的教育手段， 因此此类幼儿在班中一旦发生不利于自己的情况，所表现出的反应也叫激烈。 八、重大节日及社区活动方面 结合幼儿园元宵节灯会，引导幼儿绘制“过年”的图画 表现过年的情景：年夜饭、拜年、逛街等。提供彩纸、剪刀，教幼儿制作灯笼。结合“三八妇女节“，引导幼儿注意观察妈妈，了解妈妈的爱好，启发幼儿向妈妈表达自己的爱和关心，帮助幼儿做一个“我是妈妈的小帮手”计划，教给孩子相应的技能，使计划得以实施。 九、评估工作方面 本学期，我们在每个主题结束后都会对幼儿进行阶段性评估，了解班级幼儿对这一 主题的掌握情况。同时着重评估精品文档 2016 全 新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 对下一阶段工作的指导，促进幼儿全面发展。学期结束，对幼儿进行全面评估，写好幼儿生活实录。（详细评估内容详见主题评估） 十、教育教学方面 本学期，我们实施了四个主题，分别是：我家和我家附近的、我找到了春天、有趣的电玩世界、顽皮一夏。 在主题活动我家和我家附近的中，幼儿对周围社区生活产生了好奇心，知道了社区中的相关资源；了解周围社区环境的变化，和同伴分享并交流自己有关社区的经验；在游戏中学习和同伴分享合作，推测社区中常见符号的意义。 在主题活动我找到了春天中，幼儿能够在观察、劳动、春游等活动中通过多种感官感知春天的美丽、并用音乐、美术、语言等手段表现春天的美丽，激发了幼儿对大自然的热爱、提高幼儿感受美、表现美的能力；培养幼儿喜欢观察周围事物的变化，逐步掌握春天的主要特征，能够来回进行比较性的观察，比较异同。 在主题活动有趣的电玩世界中，幼儿积极参与电教活动，对电教媒体感兴趣，能熟练的操作各种电教设备，如：投影仪、电视机、录音机等，初步学习操作使用计算机；结合日常生活经验，了解各类家用电器的名称、用途，知道基本的使用方法 ；掌握安全用电的基本常识，具有初步的自我保护意识；大胆想象，提高创造力，能用语言、美术、等多精品文档 2016 全