苏教版第十册语文第二单元作文《爸爸、妈妈、他(她)不是我》课件.ppt

我我？ 我我？ 老师导语：克隆技术“可以 造福于人类”。 神奇的克隆技术正向人 类展示它诱人的前景。 假如有一天，你被克隆了 。这个克隆人，是你，又不是你 。 接下来会发生什么样的事情呢？ 想象一下，写下来。 作文： 爸爸、妈妈，他（她）不是我 她是我吗？ 我们俩谁是克隆人？ 老师指导、点拨： 1.你是什么时候知道“克隆”这回 事的？ 2.“假如”这个词你事怎么理解的？ 那当然不是现实，也许是发生在 梦里？也许是发生在我们以后的某一 天？ 3.那时会发生什么一系列的神 奇的事？ 4.展开合理的想象，语句通顺。 老师讲一个故事给你听好吗？ 有一个学生叫“西西”，学完了课文神 奇的克隆后，在他的身上发生了一件奇怪 的事： 我坐在阳光下,看着已上完的奇妙的克 隆,我的脑海里浮现出一连串的问题.“为什 么植物,两栖类,鱼类,还有动物都可以被克隆 出来呢?为什么西游记的孙悟空可以在 危难中,拔出一撮猴毛,吹出一群小猴子来?我 们人呢,是不是也可以有一模一样的人呢,除了 双胞胎外,真的有吗? 这天,天气真好,万里无云,金灿灿的太 阳照在身上,使人感到心旷神怡.我还窝在 被窝里,不肯起床.突然,妈妈听见有人在敲 门,她打开门,惊奇地说:“唉,你不是还窝在 被窝里睡觉吗?怎么站在门口啦?进来.西 西,快来帮我拿碗,我要盛粥.“我在床上刚 想开口,突然,听到有人比我还快了一步,应 了一声“喔“ “怎么回事,难道有人冒充我吗 ?“我满怀惊奇,连滚带爬得从床上爬起来, 两三下穿好了衣服,迫不及待地从房间里 走出来,看个究竟. 我我？ “哎呀,我的妈呀.这是谁呀,怎么跟我长的一 模一样呢?”我吓坏了,妈妈回头一看,看到两个我, 情不自禁的叫了起来.叫声引来了我爸爸.作为一家 之主的他临危不乱,他坐下来开始辨认我们,他上看 看，下看看,但是也看不出个所以然来.爸爸受不了 了,问我们问题:“你们到底谁是我的女儿啊?“ “我 是“.我们两个异口同声地回答.“啊?怎么连声音也 是那么相似?“我回过神来,问她:“你叫什么名字?“ “我叫西“.她答.“为什么我叫西西,你叫西?“ “因为, 我是被一个著名科学家发明出来的克隆人,也就是 你,我是完全跟你一样的.“. “喔,原来是这样啊,那 你为什么会来我家呢?“ 谁 是 克 隆 人 ？ 爸爸、妈妈都无法分辨： “我是遵从教授的使命来到这的.“ “那 你,在这呆几天?“ “放心吧,到时候,我会回去 的.“这时,全家才明白,这就是不可思议的克 隆人. 我和她,在全家的照管下吃了早饭,但 爸爸妈妈似乎对她比对我更好,时时刻刻都 关注着她,我怀疑他们都忘记了身后还有一 个真正的我.妈妈说她比我能干,爸爸说她比 我聪明,机灵我受不了了,要是这样下去 ,她肯定将取代我的位置.这天,爸爸妈妈对 她那么好,我都看的不耐烦了 “吃饭了,姐姐!“弟弟叫醒了我.此 时的我才恍然大悟,看着书本,已到结 尾了, 克隆人标志着人类科技进步,真 是一首悲喜交集的进行曲.就像我刚 才述说的一样,科技发展,对社会的渗 透越广泛深入,就越有可能引起许多 的伦理道德和法律等问题. 我我？ 假如我被克隆了，我 的生活该会怎么样呢？我 对此充满了幻想和憧憬！ 我被克隆了 怎么和我长得一模一样？ 独生子女的我，常常因找不到 玩伴而感到孤独，总是喜欢跟着爸爸 妈妈身边，可是他们又不喜欢玩小孩 子的游戏，要是有一个跟我长的一模 一样的小妹妹，来到我的身边，那该 多好啊！于是我想到了科学家爷爷创 造的“克隆”技术，便把这想法立即告 诉了他们，爷爷很快就答应了，他跟 我要了一根头发，取下了我的基因， 开始实验起来。 不久，我的克隆人就诞生了，时间过 的真快，我的克隆人如今已长得跟我差不多 大了，她真的太像我了！她真的来到我家， 真的成为我的小妹妹，她和我一样看书、学 习，空的时候我们一起玩游戏，真的很开心 ！平时，她的学习比我认真，吃饭也不挑食 ，还经常给给爸爸妈妈捶背，他们可喜欢她 了，经常表扬她，都说她比我做的还要好， 我心里真的不是滋味，不过也暗暗决心要超 过她， 我喜欢我的克隆人！ 她由于好话听的太多了，便 越来越骄傲，觉得自己很了不起 ，在小区里玩的时候，让所有的 小朋友都听她的命令，不听她的 ，好就动手打人！小区里的孩子 见了她都躲起来，甚至连我下去 找他们玩，怎么跟他们解释，都 得不到信任 。 我恨你！ 我恨你！ 我恨你！ 还有一次，我跟她去超市买 东西，还没有付钱，她就把东西 拿走了，害得我当一个人去超市 时，大家都对我指指点点的， 把 我当成坏孩子，为她背“黑锅”的 滋味真的不好受，在爸爸妈妈面 前我还说不清，还遭冤枉。 我的 克隆人给我带来快乐的同时，她 让我尝尽了苦头！ 老师小结： 同学们，当某一天 克隆出一个你时，有利 也有弊，你能否将发生 的事有条理地写出