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文档简介

多少学生都有这样的体会：与哪多少学生都有这样的体会：与哪 个老师关系比较融洽，喜欢上哪个老师关系比较融洽，喜欢上哪 门课，哪门成绩就好；与哪个关门课，哪门成绩就好；与哪个关 系不和谐，就不喜欢哪门课，自系不和谐，就不喜欢哪门课，自 然，这门课的成绩也不好。这说然，这门课的成绩也不好。这说 明：处理好和老师的关系，对提明：处理好和老师的关系，对提 高自己的成绩很重要！高自己的成绩很重要！ 恐惧或尴尬与老师独处怎么办？ 怕与老师单独相处 ，可能不是把老师 看成了神，就是把 他看成了鬼，惟独 没把老师看成良师 和益友。 发现自己崇拜的老师“阴暗“的一面怎么办？ 老师也是人， 是人就会犯错误。 在阳光下，就会有 阴暗面就会有影子 ，这并不奇怪，你 仍然可以崇拜他 讨厌某老师而不喜欢上他的课怎么办？ 这有点像吃核桃， 你可能讨厌麻麻坑 坑的核桃皮，但核 桃瓤还是很好吃的 。你讨厌某个人， 但不应讨厌他的知 识。听课并不等于 交友。 1尊重老师，尊重老师的劳动 有了尊敬，才能建立良好的师生感情 。 “种瓜得瓜，种豆得豆。”你处处尊重老师 ，得到的回报就是老师处处尊重你、关注 你。 2勤学好问，虚心求教 向老师请教问题往往是师生间交往的第一步。 要向老师虚心求教 学好问不仅直接使学习受 益，还会增多、加深和老师的交流，无形中就 缩短了与老师的距离，每个老师都喜欢肯动脑 筋的学生。 3正确对待老师的过失，委婉地向 老师提意见 首先要知道老师与其它成年人一样既不是完 美的，也不是万能的。 发现老师的不足要持理解态度，向老师提意 见语气要委婉，时机要适当。 4犯了错误要勇于承认，及时改正 错了就是错了，主动向老师承认，改正就是好 学生。 老师绝不会因为一次错误而全盘否定你. 要相信老师是会全面、客观地评价你们的。 5敢于表现自己 首先，要让老师了解你。 自己和老师直接接触，增加交流机会，与老师 距离的缩短，还可以增强学习动力。 你也可以请家长与老
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