高一生物细胞呼吸1.ppt

第三章 生物的新陈代谢 第七节 细胞呼吸 1、书写反应式的注意点 ： 2、有氧呼吸与无氧呼吸的比较 ： 、 酶、 能量、 配平 判断题： 3、有氧呼吸和无氧呼吸的共同点之一是都能 产生CO2 ( ) 4、没有线粒体的生物就不能进行有氧呼吸 ( ) 简答题： 1、有氧呼吸的特殊终产物是_. 2、若线粒体中H含量增多，而ATP含量减少， 则很可能是控制合成_的基 因发生了突变。 有氧呼吸第三阶段的酶 H2O 例1、右图表示某种植物 的非绿色器官在不同氧 浓度下O2吸收量和CO2释 放量的变化，请据图回答： (1)外界氧浓度在10以 下时，该器官的呼吸作用 方式是 _。 (2)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P 点相交后重合为一条线，此时该器官的呼吸 作用方式是_，进行此种呼吸方式所 用的底物是_。 无氧呼吸和有氧呼吸 葡萄糖 有氧呼吸 消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的 倍，转移到ATP的能量约相当于有氧呼吸 的_倍。 例1、右图表示某种植物 的非绿色器官在不同氧浓 度下O2吸收量和CO2释放量 的变化，请据图回答： (3)当外界氧浓度为 45时，该器官CO2 释放量的相对值为0.6而 O2吸收量的相对值为 0.4 ，此时，无氧呼吸 1.5 0.08 O2吸收量 = 0 只进行无氧呼吸 O2吸收量 = CO2释放量 只进行有氧呼吸 O2吸收量 CO2释放量 既进行有氧呼吸又进 行无氧呼吸 小结：呼吸作用的底物为葡萄糖时 拓展延伸： 1、影响呼吸作用的外界因素： 例2、为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验 实验 实验操作方法 时间种子发芽率 实验 一 1000g水稻干种子充氮气密封贮藏 1000g水稻干种子普通保存 5 年 1年 95% 85% 实验 二 1000g含水9%的大豆种子于20 环境保存 1000g含水9%的大豆种子于30 环境保存 5年 1年 80% 10% 实验 三 1000g小麦湿种子用CaCl2吸湿干 燥、密封无光保存 1000g小麦湿种子普通保存 10年 1年 80% 10% 试根据上述实验回答下列问题： （1）根据上述实验指出保存种子的有效措施及相关的实验代号： _、 _ 、_ 。 从以上实验可以看出，所有发芽率高的贮藏种子的措施所起的共同 作 用是：都能_。 抑制植物的呼吸作用 实验一 充氮气密封 实验二 低温实验三干燥 例2、为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验 （2）实验二中用CaCl2吸湿去掉种子内以_形式 存在于细胞中的水。正常植物细胞中该种形式的水的含量 与植物的耐旱性的关系是_。 自由水 呈负相关 实验 实验操作方法 时间种子发芽率 实验 一 1000g水稻干种子充氮气密封贮藏 1000g水稻干种子普通保存 5 年 1年 95% 85% 实验 二 1000g含水9%的大豆种子于20 环境保存 1000g含水9%的大豆种子于30 环境保存 5年 1年 80% 10% 实验 三 1000g小麦湿种子用CaCl2吸湿干 燥、密封无光保存 1000g小麦湿种子普通保存 10年 1年 80% 10% 例2、为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验 （3）种子发芽时要吸收大量的水，在发芽前种子吸水主要是以 _ 原理吸水，种子发芽除需要水外，还需要的条件是 _。 吸胀作用 适宜的温度和充足的氧气 实验 实验操作方法 时间种子发芽率 实验 一 1000g水稻干种子充氮气密封贮藏 1000g水稻干种子普通保存 5 年 1年 95% 85% 实验 二 1000g含水9%的大豆种子于20 环境保存 1000g含水9%的大豆种子于30 环境保存 5年 1年 80% 10% 实验 三 1000g小麦湿种子用CaCl2吸湿干 燥、密封无光保存 1000g小麦湿种子普通保存 10年 1年 80% 10% 1、影响呼吸作用的外界因素： 主要有：水、氧气、温度 CO2浓度 1、影响呼吸作用的外界因素： 主要有：水、氧气、温度 CO2浓度 内部因素 1、不同的植物呼吸速率不同 2、同一植物在不同的生长发育时 期呼吸速率不同 3、同一植物的不同器官呼吸速率 不同 1、影响呼吸作用的外界因素： 2、呼吸作用强度的测定 ： 例3、下图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。 锥形瓶中放的活种子事先用清水浸泡，并在稀释的消毒剂中清 洗(不影响种子生命力)。实验开始时，U形管左侧与右侧液面 相平，然后每隔半小时用标尺量出右侧管内的液面高度变化。 实验结果见下表。回答下列问题：(标尺读数单位为cm) 时间（h ） 00.51.01.52.02.53.03.54.0 标尺读数 (cm) 2.33.13.94.85.66.47.07.37.3 (1)该实验的目的是 ； (2)种子在稀释的消毒剂中 清洗的目的是 ； 例3、下图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。 锥形瓶中放的活种子事先用清水浸泡，并在稀释的消毒剂中清 洗(不影响种子生命力)。实验开始时，U形管左侧与右侧液面 相平，然后每隔半小时用标尺量出右侧管内的液面高度变化。 实验结果见下表。回答下列问题：(标尺读数单位为cm) 时间（h ） 00.51.01.52.02.53.03.54.0 标尺读 数(cm) 2.33.13.94.85.66.47.07.37.3 (3)03.5小时内气体体积变化 的原因是； (4)3.54小时内标尺读数没变 化，最可能的原因是 ； 例3、下图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。 锥形瓶中放的活种子事先用清水浸泡，并在稀释的消毒剂中清 洗(不影响种子生命力)。实验开始时，U形管左侧与右侧液面相 平，然后每隔半小时用标尺量出右侧管内的液面高度变化。实 验结果见下表。回答下列问题：(标尺读数单位为cm) 时间（h ） 00.51.01.52.02.53.03.54.0 标尺读数 (cm) 2.33.13.94.85.66.47.07.37.3 (5)该实验存在的问题是没有 设计对照实验，因此实验数据 还不能准确反映真实情况。请 设置此实验的对照实验 。 拓展延伸： 1、影响呼吸作用的外界因素： 2、呼吸作用强度的测定： 3、呼吸作用与光合作用的关系： 例4、下图表示生活状态的植物体在一天24小时内CO2净吸收量和净释放量。 (1) 在暗处，植物呼吸作用的速率可用什么表示?数值是多少? (2) 假定一天中植物呼吸速率相同，