[中学教育]2011年下半年教科处工作计划.doc

武汉市洪山高中20112012学年度上学期教科处工作计划一、指导思想在新的学期里教科处将继续以党的十七大精神为指导，以“可持续发展观”为行动指南，在党总支、校委会的正确领导下，按照区教育局、学校的总体工作部署，贴近教育实际，积极开展教育教学研究，以传帮互补为抓手，培养、锤炼青年教师，培养教科研后备力量，为我校的生态学校建设做出应有的贡献。 二、主要工作 （一）常规工作1、 教科研成果的收集和评比工作。教科处将按照暑假前布置的有关教育教学的案例、教育叙事要求，收好教师所上交的论文并且做好评比工作，配合政教处即将组织的班主任培训，收集班主任所精心撰写的德育论文。在本年末，收集全校教师全年的教科研成果并奖励。2、 组织多层次的学术研讨活动，继续开展学术沙龙、课改论坛、知识讲座等活动。通过邀请本校和兄弟学校的名特优教师进行座谈或讲座，充分发挥名特优教师的引领作用，以此带动全体教师工作的主动性、积极性、科学性和创造性。 3、 进一步完善教师的个人职业发展规划。在教师中倡导做个读书人，做个文化人，让学习成为教师生命的一部分，鼓励教师利用业余时间学习书本理论知识。在学校不同类型、不同范围的教研活动中作一次主讲。引导教师结合读书学习撰写教学故事、教学论文、教学案例，争取形成教学专著，使广大教师形成终身教育、终身学习、合作学习、开展研究性学习的理念与习惯。在实践中形成、完善我校教师专业发展规划方案。4、 积极组织教师参加校外各级、各类培训和教科研活动。 组织、鼓励、支持教师参加省级、市级骨干教师的培训和教研活动，特别是组织好寒暑期的教师新课程培训工作和市级新课程的月培训工作，为教师的专业发展和教学质量的提升创造条件。培训回来后，让他们走上讲台，为其他教师介绍培训的主要内容、主要精神。5、加强高考研究，为高三教学服务。认真总结高考经验，配合落实高考督导组工作，扎实进行高考研究，为明年高考我校再创辉煌保驾护航。6、制定修改洪山高中教育科研量化考核细则。通过修改完善后的洪山高中教育科研量化考核细则的实施，调动全校教师教育科研的积极性和有效性。（二）课题研究1、普通高中生态课堂的研究的结题后续工作。按照上级部门的相关要求，做好我校普通高中生态课堂的研究课题结题的后续工作，完成相关材料表格的报送和审批。2、继续完成样本校的校本教研制度建设和学习型组织建设研究方案。修改制定备课组和教研组管理制度与活动制度；修改制定本学期教师考核评价（试行）标准和办法，并写试用的总结与改进意见。建立和健全教科研工作制度体系，完善各项教研规章制度，做到“活动有章可循、奖励有章可依”，形成规范化、科学化的教研管理模式。注重教科研工作的实体建设。教科研工作的实体应该是教研组与备课组，因此教科处将协助教务处认真抓好教研工作，努力提高教研工作的科研含量。为了促进校本教研工作开展，提高教科研工作的针对性与实效性，教科处将密切联系各年级组，对各年级组的教育教学工作提供科研支持。从而有效地进行“三全主题教研模式”活动的实践和探索，重点开展其中“学习研讨制度”的研究。3、继续完成样本校的课程资源建设的研究课题的研究方案。结合学校实际、教师实际、学生实际，做到尽力而为、量力而行地开发校本课程、课程资源，并努力使现有的教育资源得到最大化的利用。4、继续开展新课程学科课堂有效教学研究，总结推广“导学案”教学，提高课堂教学的有效性。5、推动课改样本班的实验研究，以实行导学案教学为切入点，探索新课程背景下建设生态课堂、创建优秀班集体的途径、策略和方法。6、完成“双推进”班级的最后资料的收集、归类、整理，并组织上报。7、做好“十二五”的国家级、省、市级课题的申请和开题工作。根据洪山高中发展的需要，面对新形势，积极做好“十二五”期间市级、省级、国家级课题申报，为我校的内涵式发展注入新的动力。三、月度工作安排八月份1、 讨论制定本学期教科研工作计划和重点；2、 上报我校新课程样本校的教研制度建设和学习型组织建设的部分成果； 3、 制定修改洪山高中教育科研量化考核细则；九月份1、 收集教师的暑假论文作业，并发放津贴；2、 完成普通高中生态课堂的研究结题后的所有上报材料；3、“双推进”班级成果总结，高考经验材料总结；4、布置国庆、中秋长假的教职工论文。十月份1、 收集整理教师国庆、中秋节长假的论文；2、 继续开展质量月活动，深化“三全教研模式”活动的探索和实践，并制定出有效的“学习研讨制度”；3、 举行关于新课程改革的学术沙龙活动。十一月份1、开展新课程理论学习，统一思想，明确目标，进一步做好新课程改革的思想、组织、师资、条件、教学等工作；2、举行一次新课程讲座；3、举行高考督导组会议，研究高三教学。十二月份1、 举行教育开放月的教育科研优秀成果评选，推广“导学案”的研究成果；2、 做好“十二五”期间我校市级、省级、国家级课题申报的准备工作；3、 召开