[英语]2009_学年度第一学期大良实验小学英语科工作计划.doc

2009_学年度第一学期大良实验小学英语科工作计划清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供2009 学年度第一学期大良实验小学英语科工作计划一、工作目标讲究教学实效，提高课堂教学效率，提高科组的教研水平，促进教师的专业化发展，增强科组的凝聚力，提高我校英语的教学质量。二、重点工作。1、加强组内教研，学习新课程标准，深入研究教材，把新课标要求贯彻到平时教育教学中，每位教师都能熟悉各年级教材、教法，做到通读一六年级教材，心中有纲，做好各年级、班教学的衔接。 2、开展有效教学，提高质量。本学期，我们科组的的老师要以高度负责的精神抓好教学质量。一、二年级口语教学以激发学生英语学习兴趣为主，让学生在愉快的学习气氛中学习简单的英语口语，学会一些旋律动听的英语儿歌，办好特色外教课程，恰当监控教学进度及内容。三、四年级仍然注重培养学生的听说能力，要抓好单词、句子的书写，养成良好的书写习惯，四年级可适当渗透五年级的单词。五、六年级的学生侧重培养学生读、写的能力，根据新课标的要求，在高年段要有意识地培养学生阅读能力，掌握语言知识和语言技能，形成良好的情感态度，掌握学习策略，培养跨文化意识。 3、做好培优辅差工作，掌握有效的英语教育教学方法，团结协助，互相学习，巩固提高教学成绩。继续保持五年级全国奥林匹克大赛英语前列的势头，五年级奥英班本学期开始组队，循序渐进地开始训练。 4、做好师徒结对工作，发挥师傅的引领作用，做好师傅的传帮带工作，使青年教师、新教师迅速成长。 5、继续营造良好的学习英语的氛围，继续搞好与英国学校的交流与合作，重新建立一个新的交流平台，保持良好畅通的交流渠道，开好一、二年级的外教特色课程，利用英语商场、英语活动室作为营造情景英语的良好场所开展活动。开展第二届英语活动月活动及圣诞大联欢活动。英语科组工作日程表周次工 作 要 点负 责 人1-21、制订科组计划，开科组会议2、各备课组教研活动 3、单元模块的撰写 备课组长陈晓琦、付东31、开始听新老师的课并评课 2、集体备课 3、英语商场开放 4、单元模块的撰写科组长备课长陈晓琦、付东41、一、二年级外教课研讨科组长备课组长51、英语活动月开始(四年级：四年级书写竞赛；五年级：知识竞赛；六年级：英语手抄报)一、二年级老师及备课长， Lyndy、科组长61、集体备课科组长备课组长71、学校单元测试科组长备课组长81、成绩统计及质量分析科组长备课组长91、学校教学常规检查、作业检查科组长备课组长101、英语活动月成果展示科组长备课组长111、一年级课堂研讨科组长备课组长121、二年级课堂研讨科组长备课组长131、学校单元测试科组长备课组长141、成绩统计及质量分析科组长备课组长151、六年级课堂研讨科组长备课组长161、集体备课、制订复习计划科组长备课组长171、集体备课科组长备课组长181、学校教学常规检查、作业检查科组长备课组长191、作业检查汇报 2、期末复习计划安排 科组长备课组长201、期末考试 2、期末科组工作总结 3、期末考试质量分析科组长备课组长20072008学年度第二学期六年制小学六年级数学第三阶段辅导训练班级 姓名 座号 成绩 作者：湖美中心小学 廖生计（老师的话：同学们，经过一段时间来的学习，相信你们已经掌握了一定的统计初步知识。今天是检测你们学习情况的日子，老师相信你们能很好的完成它，交上一份令人满意的答卷。）一、 仔细读题，认真填空。16分1、生活与生产实际中，统计数据除了整理制成（ ）外，还可以制成（ ）。2、常用的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图和扇形统计图。3、（ ）统计图很容易看出各种数量的多少；从（ ）统计图中不但可以看出各种（ ）的多少，而且能够清楚地表示出数量的（ ）情况。二、认真审题，填表计算。22分康佳电视机厂2007年各季度产值情况如下：第一季度计划产值1200万元，实际产值1000万元；第二季度计划产值1200万元，实际产值1200万元；第三季度计划产值1400万元，实际产值1500万元；第四季度计划产值1600万元，实际产值1800万元。根据以上数据填写下面的统计表：产值（万 项目季度 元） 计划产值实际产值实际完成计划产值的百分数合 计第一季度第二季度第三季度第四季度从以上统计表可以看出：1、康佳电视机厂2007年上半年计划产值（ ）万元，实际产值（ ）万元，实际完成计划的（ ）%。2、康佳电视机厂上半年实际产值比计划产值多（ ）万元，超产（ ）%。3、康佳电视机厂2007年全年实际产值超过计划产值（ ）万元。根据以上信息，你认为该厂2008年全年的实际产值应该是（ ）。三、浩明小学六年级（2）班学生喜欢的水果情况统计如下图，请根据统计图进行分析计算。16分年月制单位：人男生女生12101088664444322220西瓜苹果香蕉葡萄荔枝1、这是（ ）统计图，统计图的纵轴表示（ ）。2、从图中可以看出同学们喜欢吃（ ）的最多，喜欢吃（ ）的最少。3、这个班共有（ ）名学生，喜欢吃苹果的人数是全班的（ ），喜欢葡萄的人数是全班的（ ）%。4、从图中还可以得到什么信息？ 。四、下图是一位病人的住院体温变化情况统计图，请根据统计图填空。12单位：摄氏度4039.5393939.238383837.537373737.23736.8360 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18单位：时3月5日3月6日3月7日看图回答以下问题：1、 护士平均每隔（ ）个小时给病人检查一次体温。2、 这个病人的体温最高是（ ）摄氏度，最低是（ ）摄氏度。他在3月6日18时的体温是（ ）摄氏度。3、 他的体温在（ ）里下降得最快，在（ ）里比较稳定。4、 图中的横虚线表示（ ），从体温上看这位病人的病情时在（ ）。5、 通过分析统计图你还可以得到什么信息？ 。五、根据统计表把下面的折线统计图补充完整。21分某市两百货公司2007年各季度营业额情况统计如下：营业额 季度（万元）名称第一季度第二季度第三季度第四季度宏图百货180200220280惠民百货180220280380 年 月制单位：宏图百货惠民百货4203803403002602201800分析以上统计图，请根据统计图提出三个有关分率的问题并正确解答。六、应用知识解决问题。13分1、只列式不计算。7分（1）六年级班共有学生40人，今天请假2人。六年级班今天的出勤率时多少？（2分） （2）六年级班共有学生40人，今天的缺勤率是2.5%。六年级班今天到校的有多少人？（2分）（3）同学们为灾区人民送温暖献爱心举行捐款活动，六班40人，平均每人捐2.5元；六班45人，共捐款135元；六班42人，平均每人捐款2元；六班48人，平均每人捐款2.2元。本次捐款活动六年级平均每人捐款多少元？（3分）2、列式解答。6分佳和饭店去年平均每月营业额是35万元，如果按照营业额的5%缴纳营业税，再按照营业额的7%缴纳城市维护建设税，那么去年佳和饭店应缴纳这两项税款共计多少万元？第3次任务：目标：第2章 操作系统1、新建文件夹、新建文件、文件重命名、保存文件2、Windows附件中常用软件记事本、画图、写字板3、剪贴板的使用（的用法）4、在桌面建立快捷图标，在Windows的“启动”栏里设置启动项5、任务管理器的启动和使用6、Word软件的文档页面边框的设置7、FTP上传文件夹生练：1、完成：操作练习Windows附件中几个常用软件及使用剪贴板、中文打字2、继续金山打字通练习准备工作：先新建文件夹：在D盘新建文件夹“S学号姓名-第3次任务”，完成练习后，文件夹里有以下4个文件：3-1.txt（文本文件,用“记事本”软件完成）3-2.jpg（图片,用“画图”软件完成）3-3.doc（Word文件, 用“Word”软件完成）3-4.gif（图片,用“画图”软件完成）一、完成：操作练习具体要求： 1、 记事本文件(方法：开始/程序/附件/记事本)：文件名“3-1. ”内容：输入下列文字（等级考试占4分）2、画 图 文件(方法：开始/程序/附件/画图)：文件名“3-2. ”，要求保存的扩展名为：jpg 在“画图”中画一幅山水画，图中写上自己的班级、名字，保存，并将自己的画设为桌面背景.要求 : 图像大小为: 640*480像素, 图中至少有: 有山，有水，有一个红色的圆形太阳, 一颗绿色的三角形树, ，水中倒影Windows98 画笔操作大全 一、画直线和图形 （一）画直线 在工具箱中，单击 。 在工具箱底部选择线宽。 拖动指针便可画线。 注意 默认背景色和前景色显示在颜料盒的左侧。（左键）单击可用前景色画线，右键单击可用背景色画线。 前景色：将前景颜色用于线条、图形边框和文本 背景色：背景颜色用于填充封闭图形和文本框的背景。使用橡皮时也会出现背景颜色 要画精确的水平线、垂直线或 45 度斜线，请按住 Shift 键，同时拖动指针。 （二）画任意曲线 在工具箱中，单击 。 拖动指针便可画线。 注意 默认背景色和前景色显示在颜料盒的左侧。通过（左键）单击可以使用前景色画线，通过右键单击可以使用背景色画线。 最多可以撤消三次更改。撤消每次更改的步骤为：单击“编辑”菜单上的“撤消”。 （三）画曲线 在工具箱中，单击 。 在工具箱底部，单击选择线宽。 拖动指针便可画直线。 单击曲线的一个弧所在的位置，然后拖动指针调整曲线形状。对第二个弧线重复该操作。 注意 默认的背景色和前景色显示在颜色框的左侧。通过（左键）单击可以用前景色画图，通过右键单击可以用背景色画图。 每条曲线必须至少有一段弧，但最多只能有两段弧。 最多可以撤消三次更改。撤消每次更改的步骤为：单击“编辑”菜单上的“撤消”。 （四）画椭圆或圆 在工具箱中，单击 。 在对角线方向上拖动指针。 如果要精确画圆，请在拖动指针时按住 SHIFT 键。 注意 通过单击工具箱底部的填充模式可以创建彩色填充。（左键）单击颜料盒中的新颜色可更改线的颜色，右键单击新颜色可更改填充颜色。 默认的背景色和前景色显示在颜料盒的左侧。通过（左键）单击可用前景色画线，通过右键单击可用背景色画线。 最多可以撤消三次更改。撤消每次更改的步骤为：单击“编辑”菜单上的“撤消”。 （五）画矩形或正方形 在工具箱中，单击 创建正方形，或者单击 创建圆角图形。 要画矩形，请沿所需的对角线方向拖动指针。 要画正方形，请在拖动指针时按住 SHIFT 键。 注意 默认的背景色和前景色显示在颜料盒的左侧。单击鼠标左键可用前景色画图，单击鼠标右键可用背景色画图。 通过单击工具箱底部的填充模式可以创建彩色填充。 该框的边宽与所选直线工具的宽度相同。要更改边宽，请单击工具箱中的直线或曲线工具，然后在工具箱下框中单击所需的宽度。 （六）画多边形 在工具箱中，单击 。 要绘制多边形，请拖动指针并在每个转角处单击鼠标，画完后再双击鼠标。 如果仅使用 45 度或 90 度角，请在拖动指针时按住 SHIFT 键。 注意 默认的背景色和前景色显示在颜料盒的左侧。单击鼠标左键可以使用前景色画线，单击鼠标右键可以使用背景色画线。 最多可以撤消三次更改。撤消每次更改的步骤为：单击“编辑”菜单上的“撤消”。 通过单击工具箱底部的填充模式可以创建彩色填充。二、在图片中插入文本 键入或编排文字 单击工具箱中的 。 沿对角线拖动指针，创建所需大小的文字框。 在文字工具栏上，单击文字的字体、字号和字型。 单击文字框内部，键入文字，然后按照需要执行以下某项操作。 移动或放大文字框。 单击某颜色可更改文字的颜色。 要在彩色背景上插入文字，请单击工具箱中的 。然后右键单击颜料盒以更改背景色。 注意 通过单击“查看”菜单，然后单击“文字工具栏”可以查看文字工具栏。如果文字工具栏遮住部分“画图”窗口，可以将此工具栏拖动到窗口的任何位置。 只有在“常规”视图中才能在图片中输入文字。三、画平行四边形四、作山在水中的倒影3、Word文件(方法：开始/程序/Microsoft Office/Word或者直接双击桌面快捷图标)：文件名“3-3. ”要求 :（1）第一步：将记事本文件“3-1.txt”的内容复制到新建的Word文档中.（2）第二步：另起一段，继续输入下列段落文字：（3）第三步：将整个桌面的内容拷贝 是复制到剪贴板了（方法：按键）粘贴到附件的“画图”中在“画图”中将图片缩小再将图片复制 又复制到剪贴板了再粘贴到Word当前文件中。（4）第四步：将当前活动窗口的内容拷贝到剪贴板（方法：按+键）粘贴到附件的“画图”中在“画图”中将图片缩小再将图片复制 又复制到剪贴板了并粘贴到Word当前文件中。（5）第五步：综合使用屏幕拷贝键、剪贴板、画图软件等，截得类似下列图片，a、在桌面建立“画图”的快捷方式图标（方法：开始程序附件画图右键/发送到桌面快捷方式），b、在桌面建立“写字板”的快捷方式图标c、将等小图粘贴到当前文件中(如何操作？)。（5）第五步：综合使用屏幕拷贝键、剪贴板、画图软件等，截得类似下列图片，（6）第六步：设置此Word文档的“页面边框”为“艺术型”（方法：格式边框和底纹页面边框）然后保存此文件，文件名为“3-3.doc”思考：记事本文件中能插入图片吗，能进行各种版式设计吗？_.答案： 文件“3-3.doc”完成结果如下所示：4、屏幕裁图，在“画图”中建立图片，文件名为3-4.gif.练习：（1）在“开始”菜单上添加/删除程序选项将完成的结果裁图到“画图”中保存。设置Windwos每次启动时都自动运行“QQ程序”步骤：第一步：右击“开始”菜单打开“程序”“启动”将QQ的图标的快捷方式复制至此处。第二步：裁自己电脑中的下图(提示：按复制)到“画图”中粘贴保存为3-4.gif（2）打开“任务管理器”的窗口将窗口图片裁图到画图中调出任务管理器的窗口（方法：+），将窗口裁图（方法：+），贴到当前图片中。最后结果为： “第3次任务”上交：用FTP软件将文件夹“S学号-张三-第3次任务”及其中文件和文件夹，用FTP上传到学校服务器中。(各班传送地址见教师课件主页)Unit. 1new 新的 a student 一名学生welcome 欢迎 a teacher 一名教师our 我们的 a nurse 一名护士a school 一所学校 a boy 一名男孩a tree 树 a girl 一名女孩climb 爬 a man 一个男人 (复：men)sir 先生 a woman 一个妇女 (复：women)again 下一次 a doctor 一名医生thank you 谢谢你 come down 下来that boy 那个男孩 let me see 让我看看Excuse me ! 对不起 climb trees 爬树in the tree 在树上 come here 过来Youre right 你是对的 over there 在那边Whos that.? Hes / Shes. Hes / Shes a .Whos that man? Hes Mr Brown. Hes a doctorAre you a ? Yes, I am. / No, Im not.Are you a teacher? No, Im not. Im a doctor. Unit 2grandfather 祖父，外祖父 hair 头发grandmother 祖母，外祖母 a head 一个头 father 父亲 an eye 一只眼睛mother 母亲 an ear 一个耳朵brother 兄弟 a nose 一只鼻子sister 姐妹 a mouth 一个嘴巴evening 晚上 late 晚的with 具有的特征 party 聚会white 白色 hurry 赶快skirt 短裙 friend 朋友good evening 晚上好 that girl 那个女孩the boy with big eyes 大眼睛的那个男孩 the girl with a small mouth小嘴巴的那个女孩which one 哪一个the one in the white skirt 穿白短裙的那一个the girl in the white skirt 穿白短裙的那个女孩lets hurry 让我们快点 in the car 在小汽车里were late for the party. 我们聚会迟到了。Whos the .with? Hes / Shes my.Whos the boy with a big mouth? Hes my brother.Is that your? Which one? The one in the. Yes, he / she is. No, he / she isnt.Is that man your father? Which one? The one in the black coat. No, he isnt. Unit 3 a policeman 一名警察 （复：policemen） a worker 一名工人 a policewoman 一名女警察 (复：policewomen) a cook 一名厨师 a waiter 一名男服务员 a farmer 一位农民 a waitress 一名女服务员（复：waitresses） an engineer 一名工程师a driver 一名驾驶员 a postman 一名邮递员（复：postmen）job 工作 they 他（她，它）们how 怎么样，如何 their 他（她，它）们的cold 冷的 red 红色的today 今天 sweater 毛衣old 老的 about 大约sixty 六十 guess 猜 eighty 八十my name 我的名字 your job 你的工作 how old 多大，几岁 their jobs 他们的工作look at that old woman 看那年老的妇女 about sixty 大约六十I 我 I am = Im 我是 my 我的You 你 You are = Youre 你是 your 你的He 他 He is = Hes 他是 his 他的She 她 She is = Shes 她是 her 她的They 他（她，它）们 They are = Theyre 他（她，它）们 their 他们的Who am I ? 我是谁？ How old am I ? 我几岁？ Youre Who are you? 你是谁？ How old are you? 你几岁？ Im .Who is he? 他是谁？ How old is he ? 他几岁？ Hes.Who is she? 她是谁？ How old is she ? 她几岁？ Shes.Who is Nancy? 南茜是谁？ How old is Nancy? 南茜几岁？ Shes.Who is the boy with big eyes? How old is the boy with big eyes ? HesWho are they? 他们是谁？ How old are they ? 他们几岁？ Theyre.Whats my name? 我叫什么名字？Whats my job? 我做什么工作？ Youre aWhats your name? 你叫什么名字?Whats your job? 你做什么工作？Im aWhats his name? 他叫什么名字？ Whats his job? 他做什么工作？ Hes a.Whats her name? 她叫什么名字？ Whats her job? 她做是什么工作? Shes a.Whats your fathers name? 你父亲叫什么名字？Whats your fathers job? Hes a.What are their names?他们叫什么？What are their jobs? 他们做什么工作？Theyre.What do you want to be? I want to be a/ an. Unit 4 an apple 一只苹果 a pineapple 一只菠萝 an orange 一只橘子 a lemon 一只柠檬 a banana 一只香蕉 a strawberry 一只草莓（复：strawberries） a peach 一只桃子（复：peaches） a mango 一只芒果（复：mangoes） a grape 一个葡萄 a watermelon 一只西瓜 a pear 一只梨 some 一些 these 这些 many 许多 those 那些 kilo 公斤，千克 good 好的 great 好极了how many 多少 some apples 一些苹果 the red one 红色的那个 these or those 这些还是那些? Can I help you? 我能帮助你吗？(你要点什么) What are these / those ? Theyre What are these ? Theyre apples. Are these apples? Yes, they are. What are those ? Theyre oranges. Are those oranges? No, they arent. Theyre teachers. Are they teachers? What would you like? Id like Id like some ,please. How many kilos? kilo(s) , please. Here you are. Id like some apples,please. How many kilos? Tow kilos, please. Here you are. Unit 6 a station 一座火车站 by train 坐(乘)火车 a supermarket 一家超市 by plane坐(乘)飞机 a library 一座图书馆 by metro坐(乘)地铁 an airport 一座机场 by motorcycle坐(乘)摩托车 a hospital 一家医院 by minibus 坐(乘)小型公交车 a theatre 一座剧院 by taxi 坐(乘)出租车 late 晚的,迟的 by bus 坐(乘)公交车free 空闲的 on foot 步行go to the theatre 去剧院 go there 去那里Are you free now? 你现在空吗？ Good idea. 好主意Lets go by taxi. 我们乘出租车去 How do we go there? 我们怎么去那? How do you go to school? 你怎么去上学的？Shall we go toby? All right. ? OK.Shall we go to the library by minibus? All right.Shall we go to Xian by plane? No. How do we go there? Lets go there by train.Is this(that)for?Is this train for the library? Yes, it, is.Is that plane for Shanghai? No, it isnt. Unit 7a pie 一个馅饼 a sandwich 一个三明治（复：sandwiches） a hamburger 一个汉堡包 chips 薯条 sweets 糖果 biscuits 饼干 noodles 面条 chocoloate 巧克力tea 茶 coffee 咖啡juice 果汁 （apple juice苹果汁）milk 牛奶hungry 饿的 thirsty 渴的basketball 篮球 bread 面包water 水 move 移动some chips 一些薯条 something to drink？来点喝的如何anything else 还要其他什么？ A cup of tea 一杯茶how much 多少钱 play basketball 打篮球I cant move 我动不了 Its late 晚了，不早了See the doctor 看医生 I dont want to我不想(做某事)have a sandwich 吃三明治 some ice cream一些冰淇淋What can you see in the picture? 在图片里你能看见什么？What would you like? Id like.What would you like? Id like some milkHow much is it? Its.yuan How much is the.? Its.yuan.How much are they? They are.yuan. How much are the.? They are.yuan. Unit 8a chair 一张椅子 a blackboard 一块黑板a noticeboard 一块布告板 a computer 一台电脑a picture 一张图片 a bookcase 一个书柜a tape recorder 一个录音机 a music room 一间音乐房an office 一间办公室 a playground 一个操场our 我们的 big 大的bright 明亮的 classroom 教室piano 钢琴 window 窗户songbook 歌本 near 在附近T-shirt 体恤衫 map 地图smart 时髦的，好看的 word 单词them 他们（宾格） open 打开sometimes 有时候 our classroom 我们的教室 in your classroom 在你教室里 near the window 在窗户旁lots of 许多 I love China 我爱中国Whats in/on/ near.? Theres / There are.Whats in your desk? Theres a tape recorder. 在你课桌里有什么？有一台录音机Whats near the classroom? There are some bikes. 在教室旁有什么？有些自行车。There is a tape recorder in your desk. 在课桌里有一台收音机。There are some bikes near the classroom. 在教室旁有些自行车。Ive got. 我有. Ive got a new toy. 我有一个新玩具。 Unit 9a knife 一把小刀 a fork 一把叉子a plate 一个盘子 a bowl 一只碗 （a bowl of noodles一碗面）a cup一只杯子 （ a cup of tea） a bottle 一个瓶子 ( a bottle of water 一瓶水)a spoon 一把勺子 a glass 一个玻璃杯 ( a glass of juice)a cupboard 一个碗柜 a pair of chopsticks 一副筷子rice 米饭 （some rice） bread 面包 （some bread）breakfast 早饭 table 桌子 milk 牛奶 fridge 冰箱try 试 use 用right 对 dinner 正餐Whats for breakfast? 早饭吃什么？in the cupboard 在碗柜里Id like to try 我想试试 let me try again 让我再试试watch me 看（观察）我 use chopsticks 使用筷子Wheres / Where are the / my ? Its / TheyreWheres my glass? Its on the table. Wheres the chair? Its near the desk.Where are my glasses? Theyre on the table. Where are the chairs? Theyre near the desk.Theres noin / on / near.Theres no teacher in the office.Theres no spoon on the plate.第十五届华罗庚金杯少年数学邀请赛决赛试题A（小学组）（70）一、填空题（每小题10分，共80分）1在10个盒子中放乒乓球，每个盒子中的球的个数不能少于11，不能是13，也不能是5的倍数，且彼此不同，那么至少需要 173 个乒乓球。2有五种价格分别为2元、5元、8元、11元、14元的礼品以及五种价格分别为1元、3元、5元、7元、9元的包装盒。一个礼品配一个包装盒，共有 19 种不同价格。3汽车A从甲站出发开往乙站，同时汽车B、C从乙站出发与