初一政治复习知识结构图.ppt

知识结构图： 每一课的主要知识点： 第2课： 第3课： 第4课： 第5课： 第6课： 学习 生命、生命的独特性 生命的价值 青春：青春心理矛盾； 认识自我、 情绪 个性、独立 潜能、 目标/理想 第7课： 第8课： 第9课： 情趣、兴趣、情操、从众 诱惑 险情、侵害 把 握 学 习 新 节 奏 学习新天地 或了解初中 学习 享受学习 学习的苦 乐 1、对学习的理解？P18 2、怎样做学习的主人 或管理者？P12-13 3、找到适合自己的 学习方式 P17 1、学习新特点？P25 2、学习当中的乐？P21 第3课 珍 爱 生 命 世界因生 命而精彩 人的生命 具有独特性 延伸生命 价值：P30 生命是地球上最珍贵的财富P25 生命需要 相互关爱 为什么（理由）P25 怎么做（如何）P26 生命独特性 的表现：P28 发挥自身的独特性（启示）P29 突出表现：？ 更多表现：？ 永不放弃生的希望：如何救人？ 肯定生命 尊重生命 提升生命的价值 欢 快 的 青 春 节 拍 了解 青春 理解 青春 1、青春的身体36、心理变化：38 2、正确认识青春期心理矛盾：P38 3、解决青春期心理 矛盾的方法：P38 1、真正的个性、独立的表现P40 2、男女正常交往的作用：P40 3、青春的意义、理解：P42 自 我 新 期 待 认识自我 发掘 潜能 成长目标 （理想） 1、怎样正确认识自己？P46-48 2、认识自我的途径？P49-50 2、确立成长目标的要求？P56 2、激发潜能的意义？P51 3、怎样挖掘自身的潜能？P52-53 1、正确认识追星现象？P54 1、潜能的含义、及主要表现？P52 3、如何实现自己的目标/理想？54 做 情 绪 的 主 人 了解情绪 调控 情绪 1、情绪基本类型？P61 2、情绪对人的影响/作用？ “双刃剑”？P62-63 1、调控情绪的具体方法？P66、B 2、情绪的特性？P68 3、调控情绪要注意些什么？P68C 4、如何调控情绪？P64笔记 辨一辨： 5、如何善于调控情绪？ 6、如何正确认识情绪？ 9、怎样更好的认识自己？ 10、可以通过哪些途径认识自己的特长？ 1、如何做情绪的主人？ 2、如何做学习的主人？ 7、如何排解不良情绪？ 8、调节情绪的具体方法有哪些？ 3、为什么要保护动植物？ 4、如何保护好动植物？ 辨一辨： 5、如何善于调控情绪？ 6、如何正确认识情绪？ 9、怎样更好的认识自己？ 10、可以通过哪些途径认识自己的特长？ 1、如何做情绪的主人？ 2、如何做学习的主人？ 7、如何排解不良情绪？ 8、调节情绪的具体方法有哪些？ 3、为什么要保护好动植物？ 4、如何保护好动植物？ 知识点不同 问的内容不同 具体知识点不同 问的内 容不同 生 活 情 趣 了解 情趣 追寻 高雅 情趣 1、情趣与兴趣的关系？P71 2、高雅情趣的特点？ 情趣雅与俗的判断依据？P73 1、乐观幽默生活态度的意义？P76上 2、怎样培养正当的兴趣爱好？P76下 3、怎样丰富自己的文化生活？P78上 4、情操的含义及表现？P79上 3、高雅生活情趣的意义、作用P74 庸俗生活情趣的危害？P74下 如何追寻高雅的情趣？P75笔记 学 会 拒 绝 不 良 诱 惑 身边 的 诱惑 拒绝 不良 诱惑 的有效 方法 1、身边主要的诱惑？有益诱惑？不良诱惑？ 2、不良诱惑的危害有哪些？P87（1） 3、为什么要拒绝不良诱惑？P87（2） 4、如何拒绝不良诱惑？P87（3） 、丰富自己的文化生活法 、联想前因后果法 、主动请人帮助法 、转移视线，避开诱因法 婉言谢绝朋友，提高自制力法 专时专用，改正不良习惯法 提高认识，端正动机法（都可以 ） 问：拒绝不良诱惑的方法有哪些？ P89-90 、丰富自己的文化生活法 、联想前因后果法 、主动请人帮助法 、转移视线，避开诱因法 婉言谢绝朋友，提高自制力法 专时专用，改正不良习惯法 提高认识，端正动机法 强调“危害” 眼不见心不动 果断地回绝 严格分配时间 多看有益书籍，提高 法律知识和道德水平 。 学 会 保 护 自 己 身边 的 险情 身边 的 侵害 1、身边的险情： 自然灾害：自然界中 没针对性 意外事故：人为的 2、险情的危害？生命、财产安全 3、有效避险的方法： 意识： 前提： 关键： 1、身边的侵害： 有财产的：抢劫、盗窃 身心健康的：暴力、侮辱等 其他权益：知识产权等 2、侵害发生时，注意什么/出谋划策？ 3、如何应对/防范/避免身边的侵害，保护自己？ P97 P95 1、如何拒绝不良诱惑？ 2、请说说拒绝不良诱惑的有效方法。 3、请结合自身实例介绍两种有效战胜不良诱惑的方法 。 辨一辨： 1、如何拒绝不良诱惑？ 2、请说说拒绝不良诱惑的有效方法。 3、请结合自身实例介绍两种有效战胜不良诱惑的方法 。 P89-90 P87 3、答： 有段时间我沉迷于武侠小说，一有空就看； 于是我通过丰富自己的文化生活拒绝不良诱惑； 我积极做自己喜欢的事情：如打球、画画等，发展自己 的兴趣爱好，让生活充实起来，从此，我看得很少了。 3、答： 有段时间我沉迷于网络游戏，一有空就打； 于是我通过联想前因后果法拒绝不良诱惑； 我想象如果继续下去，我的成绩会严重下降，进而逃课， 逃学，精神不振，甚至走上违法犯罪道路等可怕后果， 我控制了上网时间。 改一改： 1、我们要远离网络。 2、我们要拒绝使用手机。 3、遇到侵害时，要殊死搏斗。 4、他人溺水急忙下水施救。 5、遇到台风时，急忙到大树下躲避。 6、地震时，快速跑向电梯。 7、火灾浓烟时，爬起来就跑。 8、把身份证随便借给他人。 （一）是什么： 1，初中学习新特点：（P11） 2，学习中的苦与乐：（P19） （二）为什么： 1，开展探究学习活动对青少年的成长有何意义？ （抄P13） 开展探究学习活动：有利于青少年学生学会自主学习，做学习的管理者，提 高学习效率，增强学习的实效性；有利于培养青少年学生的创新精神和实践 能力，增强参与意识、责任意识，提高合作能力。 2，学习是苦也是乐的原因：（P18) 3学习（探索世界奥妙）的意义（P21） n（三）怎么样： n1、做学习的管理者，掌握科学的学习方法： （学习有哪 些方法和策略）P12-13 n（1）学会自主学习 n（2）提高学习效率 n（3）科学安排时间 n2、怎样了