2018年南昌市高新区教师招聘考试《初中信息技术》真题及答案解析.pdf

20182018 年南昌市高新区教师招聘考试初中信息技术真题及答案解析年南昌市高新区教师招聘考试初中信息技术真题及答案解析 政公培训学校出品政公培训学校出品 第一部分第一部分 客观题客观题 一一、单选题单选题（本大题共本大题共 6060 小题小题，1 12020 题题，每小题每小题 0.50.5 分分；21216060 题题，每小题每小题 1 1 分分，共共 5 50 0 分）分） 1.在 Excel 中，撤销对共享是（ C ） A.页面布局 B.插入 C.审阅 D.视图 2.Exel 只有一种对象有（ C ）种对象 A.五 B.六 C.七 D.八 3.粘贴“剪贴板”中生（ B ） A.新的图像 B.新的图层 C.文字介绍 D.隐藏图像 4.（ C ）工具能将图像 A.魔棒 B.套索 C.仿制图章 D.滤镜 5 Excel 中适合分析是（A） A.折线图 B.饼图 C.柱形图 D.雷达图 6.构成动是（D） A.形状 B.位图 C.文本 D.元件 7.常见的图像（ B ）三个通道的颜色 A.红、黄、蓝 B.红、绿、蓝 C.黄、蓝、绿 D.红、黄、绿 8.gif 图像只有（ B ）色，动画 A.128 B.256 C.526 D.300 9.在 Flash 中，（C）可以操作 A.外框模式 B.锁定状态 C.编辑状态 D.隐藏状态 10.在 Excel 中错误值是（B） A.使用了 B.引用了无效 C.指定了无效 D.使用数字的 11.下列是（A ） A.沉溺网络游戏 B.不制作或散布 C.不利用网络做 D.不随便发布 12.从增强（ A ）做起，弘扬和主要任务 A.爱国情感 B.集体主义 C.自身荣辱观 D.社会主义价值观 13.课后活动时，应该（ C ） A.立刻拉他去校 B.利用老师教授扎 C.立刻向老师报告 D.不以为然 14.下列关于地震是（C ） A.不能乘坐 B.要关闭电源 C.可选择在 D.在户外要远离 15.未成年人保护法规定，（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外 A.14 B.16 C.15 D.18 16.有同学出现中暑现象是（ D ） A.让该同学马上停止运动 B.让该同学喝些运动型饮料 C.让该同学用冰袋敷在头 D.以上都是 17.下列说法是（ B ） A.我国火警电话 B.可以食用发芽 C.发现电器着火 D.游泳前要做热身 18.下列关于综合错误的是（ D ） A.综合实践活动课程是 B.具有鲜明的实践性、 C.更强调对现实问题的解决 D.是一些特定学科教学的补充 19.下列不属于的是（ C ） A.坚持面向全体， B.激励学生积极进取， C.以结果为主， D.以学生的发展为中心 20.在 Excel 中，（A ）函数叫条件个数 A. COUNTIF B. AVERAGEIF C. SUMIF D. HLOOKUP 21.下列关于矢量图是（ D ） A.图形包含了 B.所占空间小 C.放大与缩 D.使用一格一格 22.下列关于 Word 的说法，是（ C ） A.Word 可以在插入菜单 B.Word 中有页面视图、 C.Word 中可以在状态栏 D.Word 只能对文字进行 23.下列关于 Photoshop是（ B ） A.对一个图层所做的 B.图层中没有画面 C.bmp 图像文件 D.psd 图像文件 24.下列关于 Excel 的共享是（ C ） A.每个用户可以输入 B.每个用户可以更改 C.每个用户可以筛选出 D.多人同时编辑一个 25. SUBTOTAL 函数是功能 SUBTOTAL 函数相当于（D）函数 A. COUNT B. VAR C.MIN D. MAX 第二部分第二部分 主观题主观题 一、简答题（本小题共一、简答题（本小题共 2 2 小题，每小题小题，每小题 5 5 分，共分，共 1010 分）分） 26.如何在学校教育的能力？ 【参考答案】 （1）变化信息技术知识角度，激发学生的实践兴趣。 （2）教师率先垂范，诱发学生的实践欲望 （3）将信息技术课程贴近生活，联系实际，培养能力 （4）设计动手操作活动，引导学生参与教学过程 （5）开展综合性实践活动 27.简述 Access 表和 Excel 表的区别 【参考答案】 （1）Excel 定位于数据分析。Excel 是一款门槛相对较低的、用于数据计算，统计分析和 报表处理的软件。其功能主要有：1、表格处理。2、制作图表。3、管理和分析数据。4、 数据计算功能。5、决策指示。6、远程发布数据功能。Excel 表与表之间的关系是孤立的， 实属单机软件。如需与他人共享 Excel 数据，一般都得借助邮箱。因此 Excel 适合数据分 析，却不适合数据搜集和大量数据的管理。 （2）Access 定位于数据管理。Access 作为一个关系数据库管理系统，Access 结合 SQL 可以帮你储存大量数据，而且 Access 各个对象之间可以建立关联，方便用户快速查询与调 用数据。它的功能有:1、可以访问适当的工具。 2、构建数据库。 3、创建窗体和报表。 4、 添加自动化和复杂化表达式。 二、论述（本小题共二、论述（本小题共 1 1 小题，共小题，共 1313 分）分） 28.【材料】 有着多年教学经验的信息技术教师发现: 但经过一段时间信息技术教学后，学生逐渐失 去了对信息技术课的兴趣，也不像之前那么期待信息技术课 【问题】请你试分析导致这种现象对策 【参考答案】 （1）.课堂没有充分激发学生的学习兴趣，导致学生不能积极参与到信息技术课程之中。 对策:以精彩的课堂导入信息技术课程，充分激发学生学习兴趣。结合学生情况合理，设置 任务。 （2）课堂当中老师没有做到分层教学，对学生进行因材施教 对策:因材施教，针对不同情况的学生采取不同的指导方式及不同的任务，关注到每一位学 生。 （3）教学任务设置的不合理，不符合新课程标准的理念。 对策:精心设计教学任务，合理的运用任务驱动法。任务由易到难，层层递进 （4）没有充分体现学生的主体地位，以学生为中心。 对策:引导学生进行探究性学习，以任务为导线，自主探究。 （5）没有及时地对学生进行合理的评价 对策:信息技术课堂中应该应该对学生任务完成过程中进行评价，对表现好的学生进行表扬 和鼓励，对表现不好的学生进行激励。并进行适时指导，但不能妨碍学生的独立思考。 三、案例分析题（本题共三、案例分析题（本题共 1 1 小题，共小题，共 1515 分）分） 29【材料】 作为一名初中信息技术的教师，最后在每节课下课前都进行课堂小结，检测学生学习的 效果并在此基础上给学生布置一个课后小任务 【问题】 （1）艾老师以前上课和现在上课？现在所采用的那种教学方法的优点 ？（5 分） （2）艾老师“刺激”的话？张老师课结束作用？（5 分） 【参考答案】 （1）以前上课采用的是讲解示范法，现在上课采用的是任务驱动法，竞赛活动法。采用竞 赛的形式，通过对一个个任务的完成，容易激发和保持学生的学习兴趣，提升成就感和自信 心。 （2）“刺激”的话有利于激励学生，提升学习动机。进行课堂小结，给予及时的反馈，有 利于增强学习的效果。 四、教学设计题（本类题共四、教学设计题（本类题共 1 题，共题，共 10 分。请将答案填写在答题卡（纸）的相分。请将答案填写在答题卡（纸）的相 应题号下，填写在试题本上无效）应题号下，填写在试题本上无效） 30.根据以下教材，结合新课程标准提出的课程理念和教学建议，教学设计 教学内容为:视频的制作 要求:确定具体的教材与学情分析注意事项；设计完整的教学过程 附:视频的制作的内容 【参考答案】 教学目标：（1）价值目标：了解摄像艺术的特点，丰富课外生活，陶冶美的情操。（2） 知识目标：熟悉视频制作软件的操作界面、常用功能及特点，掌握编 辑处理的基本操作。（3）能力目标：通过参与活动，具有视频的基本编辑操作能力，能够 熟练添加视频效果，会使用视频制作软件对编辑处理好的作品进行整合和发布。 教学过程：（1）导入：展示一段网上精彩的 DIY,吸引学生的兴趣。那么，这么好看的视 频，它是怎样制作出来的呢？小组讨论。以问题来引入课题。 （2）确定视频制作的计划：1.确定视频的主题 2.规划视频的内容 3.制作视频。 （3）准备素材：根据确定好的主题，收集所需的相关素材，或拍摄，或上网下载，并对素 材进行分类整理，转换格式，以供视频制作使用。 （4）编辑视频：1、先导入视频和图片 2、剪辑好视频，确定选用和删除的范围，调整好 视频和图片的位置。3、添加片头，字幕和片尾。 （5