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蜀道难 一首雄奇的送别绝 唱 戴春林 禄丰三中 1、了解时代背景, 把握感情基调, 找出诗眼。 2、抒情方式 3、几种常见的表现 手法 4、作品的不同风格 直接抒情(直抒胸臆):作者直接对有关人 物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。 间接抒情 借景(或借物)抒情:作者对某种 景象或某种事物有所感触时,把自 身所要抒发的感情、表达的思想寄 寓在此景此物中,通过描写此景此 物予以抒发的一种抒情方式。 寓情于景(或物),情景交融:将感 情融汇在特定的自然景物或生活场景 中,借对此自然景物或场景的描摹刻 画来抒发感情的一种抒情方式。 烘托:从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表 现的事物鲜明突出。可以是人烘托人,如秦罗敷 中借“行者”、“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人 的美貌。也可以是物烘托物,如“蝉噪林愈静,鸟鸣 山更幽”以闹衬静。更多的是物烘托人,如“桃花潭 水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的深厚感 情。 用典:在诗歌中援引史实,使用典故。 虚实相生,虚实结合,以虚写实,以实写虚: 如林黛玉进贾府中贾母、王熙凤、贾宝玉等登 场亮相,为实用;贾赦、贾政等没出场,为虚写。 象征、对比、以动衬静、欲扬先抑、托物言志 、借古讽今、卒章显志 豪放:积极向上,语言有奔泻的气势和 节奏,意境恢宏阔远,形象博大新奇。 如李白的诗、陆游的诗、苏轼的词。 雄奇:雄健奇险,充满阳刚之气。如辛弃 疾的词和韩愈的诗。 沉郁:深沉蕴积。如杜甫的诗。 直率:直言其事、脱口而出,不迂回婉 转,不含隐修饰。 婉约:具有“曲、柔、细”的特点,曲径通 幽,情调缠绵,表达感情细如抽丝。如李 清照、柳永 含蓄:即含有深意,藏而不露。往往不把 意思直说出来,而是藏在形象中,让读者 自己展开想像,思而得之。 清新:即清秀奇丽。意境幽美,语言清丽 ,感情舒缓。 风趣:在诗中多指幽默、诙谐、天真的趣味 。 诗题解说: 蜀道难是乐府旧题 ,内容多以山川之险言蜀道 之难。本篇诗人袭用乐府古 题而推陈出新。 “兴酣落笔摇五岳,诗 成笑傲凌沧州” 古栈道遗址 栈道为无路可通之处,人工凿壁插以木枋, 上铺木板而成的古代悬空通道。远望仿佛悬空小 阁,故称栈阁。充分反映了古蜀道之险绝艰难与 古人坚韧顽强的毅力。 太白鸟道 古栈道 1 古栈道2 天梯石栈相钩连 剑门关 学习目标 1、反复诵读课文,领略诵读技巧 。 1、理清行文脉络,把握作 者的 思想感情 2、品味本诗的浪漫主义风 格, 背诵课文。 朗读课文 读准字音 1、噫吁嚱 2、蚕丛及鱼凫 3、不与秦塞通人烟 4、猿猱欲度愁攀援 5、百步九折萦岩峦 6、扪参历井仰胁息 7、以手抚膺坐长叹 8、畏途巉岩不可攀 9、飞湍瀑流争喧豗 10、砯崖转石万壑雷 11、剑阁峥嵘而崔嵬 12、侧身西望长咨嗟 y x x f s i n o y ng lu n m n sh n yng ch n tu n hu p ng w i z ji 叹高 一叹蜀道之难 蜀道的来历 蜀道的高峻 叹险 二叹蜀道之难 蜀道上环境凄清 蜀道上山水险恶 战祸 之烈 三叹蜀道之难 剑阁险要 险象环生 蜀道自古难行 蜀道自古可畏 (劝阻友人) 早还家 (告诫友人 ) 诗人如何写蜀道之难? 1、猿猱
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