明礼诚信主题班会课件(8年级6班).ppt

沈阳虹桥中学八年级六班主题班会沈阳虹桥中学八年级六班主题班会 话说明礼诚信 中国素以礼仪之邦、文明古国著称于中国素以礼仪之邦、文明古国著称于 世。两千多年前，至圣先贤孔子就曾说过世。两千多年前，至圣先贤孔子就曾说过 “君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之 内，皆兄弟也内，皆兄弟也”，又说，又说“自古皆有死，民自古皆有死，民 无信不立无信不立”。由此可见，明礼诚信早已被。由此可见，明礼诚信早已被 古人所重视、所推崇。今天，在我们的公古人所重视、所推崇。今天，在我们的公 民道德建设中，明礼诚信又被列为公民基民道德建设中，明礼诚信又被列为公民基 本道德规范之一，本道德规范之一，实际上包含着“明礼” 和“诚信”两个规范。 明明 礼礼 第一部分 “明礼”的由来 中国自古以来就格外讲究中国自古以来就格外讲究“隆礼隆礼”。这里。这里 的的“礼礼”，既是指，既是指“礼仪礼仪”、“礼节礼节”、 “礼貌礼貌”，又是讲，又是讲“礼让礼让”、“中和中和”、 “谦敬谦敬”。 中国中国“礼仪之邦礼仪之邦”的美名，正是从讲究的美名，正是从讲究“ 礼仪礼仪”和和“礼让礼让”的文化传统中获得的。的文化传统中获得的。 而而“文明古国文明古国”的美名，既是讲中国古代的美名，既是讲中国古代 有灿烂的文化，更是强调中国是一个有灿烂的文化，更是强调中国是一个“隆隆 礼重法礼重法”，彬彬有礼，谦谦君子的国度。，彬彬有礼，谦谦君子的国度。 何为“明礼” 在这个意义上看，在这个意义上看，“文明文明”和和“礼仪礼仪” 、“礼让礼让”是密切相关的。正是表明人们彼是密切相关的。正是表明人们彼 此之间尊重、谦和与体谅的关系，也就如孔此之间尊重、谦和与体谅的关系，也就如孔 子所说的，子所说的，“君子敬而无失，与人恭而有礼君子敬而无失，与人恭而有礼 。四海之内，皆兄弟也。四海之内，皆兄弟也。”( (论语论语颜渊颜渊 ) ) 今天，在我国公民道德的建设中，提出今天，在我国公民道德的建设中，提出 “明礼明礼”作为基本道德规范之一，至少在形作为基本道德规范之一，至少在形 式上，是综合、概括了过去的式上，是综合、概括了过去的“礼礼”所涉及所涉及 的的“礼仪礼仪”、“礼让礼让”和和“文明文明”的含义。的含义。 如何做到“明礼” 从狭义上讲，从狭义上讲，“明礼明礼”就是讲究就是讲究“礼仪礼仪” 和和“礼让礼让”，包括重礼节和讲礼貌；从广，包括重礼节和讲礼貌；从广 义上讲，义上讲，“明礼明礼”就是讲就是讲“文明文明”。 文明礼让主要表现在仪容端庄、待人和气文明礼让主要表现在仪容端庄、待人和气 、举止文明、恭谦礼让等方面。其实质就、举止文明、恭谦礼让等方面。其实质就 是尊重他人，不骄傲、不蛮横，正确对待是尊重他人，不骄傲、不蛮横，正确对待 自我。自我。 一要做到文明礼让，首先要讲礼 貌、重礼节、懂礼仪。 讲礼要重视仪表端庄，做到文明得体、合讲礼要重视仪表端庄，做到文明得体、合 乎时宜。作为一个学生，仪表、仪容应当乎时宜。作为一个学生，仪表、仪容应当 符合年龄和身份，要充分展示青年朝气蓬符合年龄和身份，要充分展示青年朝气蓬 勃、积极向上的精神风貌。十五六岁的青勃、积极向上的精神风貌。十五六岁的青 少年学生，正值青春发育期，活泼好动，少年学生，正值青春发育期，活泼好动， 因此，着装要简洁明快，利于身体的运动因此，着装要简洁明快，利于身体的运动 和成长，不能过于时髦和成人化。和成长，不能过于时髦和成人化。 讲礼要注意举止文明，做到谈吐高雅、行讲礼要注意举止文明，做到谈吐高雅、行 为端正。青年学生应特别注意端正举止。为端正。青年学生应特别注意端正举止。 俗话说：俗话说：“站要有站相，坐要有坐相站要有站相，坐要有坐相”， 一个人的行为举止，能够反映他的教养与一个人的行为举止，能够反映他的教养与 能力。一个谈吐得体、举止有礼、尊重他能力。一个谈吐得体、举止有礼、尊重他 人的人，容易赢得人们的喜爱；正是具备人的人，容易赢得人们的喜爱；正是具备 了这种受人欢迎的素质，使你充满了自信了这种受人欢迎的素质，使你充满了自信 ，从而获得生活和工作的成功。因此，每，从而获得生活和工作的成功。因此，每 个自尊自爱的人都应当把文明举止当作获个自尊自爱的人都应当把文明举止当作获 得成功的素质能力去培养。得成功的素质能力去培养。 讲礼要学会讲究礼仪，做到彬彬有礼、礼讲礼要学会讲究礼仪，做到彬彬有礼、礼 尚往来。在公共场合，要遵守起码的礼节尚往来。在公共场合，要遵守起码的礼节 ，讲究起码的礼貌。特别是在一些正式场，讲究起码的礼貌。特别是在一些正式场 合，如外交场合，还必须严格遵守规定的合，如外交场合，还必须严格遵守规定的 “礼仪礼仪”，穿着打扮，行为举止，都要做，穿着打扮，行为举止，都要做 到得体、适宜。在校园内也有师生礼仪、到得体、适宜。在校园内也有师生礼仪、 同学礼仪，如看见老师主动问好，到老师同学礼仪，如看见老师主动问好，到老师 办公室敲门喊办公室敲门喊“报告报告”，上课应起立敬礼，上课应起立敬礼 等。在家庭生活中，同样要讲究等。在家庭生活中，同样要讲究“礼仪礼仪” 和和“礼节礼节”。对年长者要孝敬，对同龄人。对年长者要孝敬，对同龄人 要平等友善，对年幼者要慈爱。要平等友善，对年幼者要慈爱。 典型案例 本溪有个交警叫做孙志强，从警本溪有个交警叫做孙志强，从警3030 多年，养成了良好的礼仪习惯，他纠多年，养成了良好的礼仪习惯，他纠 正违章的时候，先敬礼，有些司机不正违章的时候，先敬礼，有些司机不 礼貌的时候，他又敬礼，你再不礼貌礼貌的时候，他又敬礼，你再不礼貌 ，出口不逊，他又是一个礼，违章者，出口不逊，他又是一个礼，违章者 无奈也就只好服从，按照法规来处罚无奈也就只好服从，按照法规来处罚 ，他的文明执法赢得了广大群众的爱，他的文明执法赢得了广大群众的爱 戴。他参加全国人民代表大会时，本戴。他参加全国人民代表大会时，本 溪市溪市3 3千名的出租司机，齐鸣喇叭为他千名的出租司机，齐鸣喇叭为他 送行。送行。 二要做到文明礼让，还要懂得谦 让，学会宽容。 谦让是指在名利、权位上的让。具体表现谦让是指在名利、权位上的让。具体表现 为处处为他人着想，把好处、方便或荣誉为处处为他人着想，把好处、方便或荣誉 主动、自觉地让给别人，不在这些事情上主动、自觉地让给别人，不在这些事情上 争先恐后，计较盘算，不争名夺利。争先恐后，计较盘算，不争名夺利。 谦让还表现在人们之间发生矛盾时，多找谦让还表现在人们之间发生矛盾时，多找 找自己的不是，多做一点自我批评，主动找自己的不是，多做一点自我批评，主动 沟通，化解矛盾。表现在不斤斤计较他人沟通，化解矛盾。表现在不斤斤计较他人 之过，豁达大度，宽宏大量。之过，豁达大度，宽宏大量。 典型案例 曾国藩在京城做官。有一天，湖南老家来信，曾国藩在京城做官。有一天，湖南老家来信， 称府上为盖新宅，与邻居为一墙之隔的地界发生争称府上为盖新宅，与邻居为一墙之隔的地界发生争 执，几乎闹到要打官司的地步，甚是不快，欲求助执，几乎闹到要打官司的地步，甚是不快，欲求助 曾国藩的权势。曾国藩收到此信后，联想起康熙年曾国藩的权势。曾国藩收到此信后，联想起康熙年 间大学士张英写的一首诗。于是便写了一封长信给间大学士张英写的一首诗。于是便写了一封长信给 弟弟曾国潢，并将这首诗附上：弟弟曾国潢，并将这首诗附上：“千里修书只为墙千里修书只为墙 ，让他三尺有何妨；长城万里今犹在，不见当年秦，让他三尺有何妨；长城万里今犹在，不见当年秦 始皇。始皇。”曾家父子兄弟读了曾国藩的信和诗后，胸曾家父子兄弟读了曾国藩的信和诗后，胸 襟豁然开朗。让他三尺有何妨！毅然将地退缩了三襟豁然开朗。让他三尺有何妨！毅然将地退缩了三 尺。曾家的这一举动，深深地感动了邻居，其邻居尺。曾家的这一举动，深深地感动了邻居，其邻居 不不再与曾家争执，两家和好如初。不不再与曾家争执，两家和好如初。 聆听箴言 1 1不学礼，无以立。不学礼，无以立。 孔孔 子子 2 2君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内 ，皆兄弟也。，皆兄弟也。孔孔 子子 3 3贵者敬焉，老者孝焉，长者悌焉，幼者慈贵者敬焉，老者孝焉，长者悌焉，幼者慈 焉，贱者惠焉。焉，贱者惠焉。荀荀 子子 4 4径路窄处，留一步与人行。径路窄处，留一步与人行。 旧唐书旧唐书 5 5恭可平人怒，让可息人争。恭可平人怒，让可息人争。 史襄哉史襄哉 6 6文雅、和气、谦逊，应以诚恳为前提，以文雅、和气、谦逊，应以诚恳为前提，以 尊重为基础。尊重为基础。高士其高士其 聆听箴言 7 7礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第 二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情 形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是 ，不要看不起自己，也不要看不起别人。，不要看不起自己，也不要看不起别人。 （英）约翰（英）约翰洛克洛克 8 8我在社交活动中的做法主要是对人和颜悦我在社交活动中的做法主要是对人和颜悦 色。我认为这一点对所有的人都是适用的。色。我认为这一点对所有的人都是适用的。 （英）狄更斯（英）狄更斯 1010礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东 西。西。（前苏联）冈察尔（前苏联）冈察尔 下列事情做起，培养自已的文明行为与习惯：下列事情做起，培养自已的文明行为与习惯： （1 1）在家里，请你对爸爸、妈妈说话亲切、）在家里，请你对爸爸、妈妈说话亲切、 和蔼，用和蔼，用“您您”来称呼他们，有不同的意见心平来称呼他们，有不同的意见心平 气和的交谈。不顶撞父母，不向父母发脾气。自气和的交谈。不顶撞父母，不向父母发脾气。自 觉做一点家务劳动，培养自立、自理的能力。觉做一点家务劳动，培养自立、自理的能力。 （2 2）在学校里，请你注意师生礼仪，自觉维）在学校里，请你注意师生礼仪，自觉维 护学习环境，使其整洁、安静、有序，使校园充护学习环境，使其整洁、安静、有序，使校园充 满文明的气息。满文明的气息。 （3 3）在生活上，请你注意仪容仪表，行为举）在生活上，请你注意仪容仪表，行为举 止是否端庄，穿着是否符合学生身份，发型是否止是否端庄，穿着是否符合学生身份，发型是否 自然精神，是否存在盲目追求时尚，过于随便和自然精神，是否存在盲目追求时尚，过于随便和 成人化的倾向。成人化的倾向。 。 从我做起 请父母或朋友作监督员，请他们每天告诉你有什请父母或朋友作监督员，请他们每天告诉你有什 么不文明礼貌的现象，然后，注意改正，一段时么不文明礼貌的现象，然后，注意改正，一段时 间后，看看自己的文明习惯有没有进步。间后，看看自己的文明习惯有没有进步。 请你找一本礼貌礼仪方面的书籍，掌握一下问候请你找一本礼貌礼仪方面的书籍，掌握一下问候 、握手、交谈、聚会等社交活动的礼仪要求。、握手、交谈、聚会等社交活动的礼仪要求。 请仔细观察周围的社会，对看到的不文明、不符请仔细观察周围的社会，对看到的不文明、不符 合礼貌要求的现象在日记或在和同学谈论中，加合礼貌要求的现象在日记或在和同学谈论中，加 以评述。以评述。 检查一下，自己有没有不文明的口头禅，是否经检查一下，自己有没有不文明的口头禅，是否经 常使用文明用语，朋友之间是否经常说常使用文明用语，朋友之间是否经常说“你好你好” 、“谢谢谢谢”、“对不起对不起”、“请原谅请原谅”、“这事这事 怨我怨我”、“我来帮你我来帮你”。见到邻居和师长是否主。见到邻居和师长是否主 动问候。动问候。 。 面对他人对你恶语相伤，你是否能以礼相待，面对他人对你恶语相伤，你是否能以礼相待， 心平气和地进行沟通，说理，事后不耿耿于怀心平气和地进行沟通，说理，事后不耿耿于怀 。当与人发生矛盾时，能否冷静思考，找找自。当与人发生矛盾时，能否冷静思考，找找自 己的问题，作一点自我批评，主动和表示对方己的问题，作一点自我批评，主动和表示对方 歉意。歉意。 8 8你是否认为家人和朋友的帮助是理所当然的你是否认为家人和朋友的帮助是理所当然的 ？不管大事小事，难事易事，好事坏事，你都？不管大事小事，难事易事，好事坏事，你都 不厌其烦要求别人帮助？你是否常把好处、荣不厌其烦要求别人帮助？你是否常把好处、荣 誉留给自己，困难、责任推给他人？如果有这誉留给自己，困难、责任推给他人？如果有这 种情况，请你考虑一下，如何改正。种情况，请你考虑一下，如何改正。 。 诚诚 信信 第二部分 “诚信”的由来 周易周易提到提到“君子进德修业。忠信，所君子进德修业。忠信，所 以进德也；修辞立其诚，所以居业也。以进德也；修辞立其诚，所以居业也。” ” ( (周易周易乾乾文言文言) ) 孔子讲孔子讲“自古皆有死，民无信不立。自古皆有死，民无信不立。” ” ( ( 论语论语颜渊颜渊) ) 这些都是古人最早提出的关于这些都是古人最早提出的关于“诚信诚信”的的 代表性观点，这些观点在今天大体上也是代表性观点，这些观点在今天大体上也是 成立的，可以为我们所借鉴。成立的，可以为我们所借鉴。 何为“诚信” “ “诚信诚信”的基本内涵，包括的基本内涵，包括“诚诚”和和“ 信信”两方面。两方面。 “诚诚”主要是讲诚实、诚恳；主要是讲诚实、诚恳；“信信” 主要是讲信用、信任。主要是讲信用、信任。 “诚信诚信”的含义，主要是讲忠诚老实、的含义，主要是讲忠诚老实、 诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予 信任。信任。 如何做到“诚信” 实际上信与诚在本质上统一的。古人说实际上信与诚在本质上统一的。古人说“ 诚则信矣，信则诚矣诚则信矣，信则诚矣”，其实就是告诉我，其实就是告诉我 们守信用，必须讲真诚。们守信用，必须讲真诚。 在人与人交往过程中做到心诚意善、诚信在人与人交往过程中做到心诚意善、诚信 无欺。对他人诚信就是信赖对方，这同时无欺。对他人诚信就是信赖对方，这同时 也是让对方信赖自己。也是让对方信赖自己。 人们用心愈诚，所得的信用则愈多。人们用心愈诚，所得的信用则愈多。 一要做到诚信，就要“言必行， 行必果” 。 我国古代哲学家于思说：我国古代哲学家于思说：“有其言，无其有其言，无其 行，君子耻也。行，君子耻也。” 言行一致，表里如一，给人以透明、稳定言行一致，表里如一，给人以透明、稳定 的个性，从而也会得到人们的信任。的个性，从而也会得到人们的信任。 “言必行，行必果言必行，行必果”，这是最宝贵的诚信，这是最宝贵的诚信 品格品格 典型案例 东汉时，范式和张劭是同窗好友。学成即将东汉时，范式和张劭是同窗好友。学成即将 返乡的时候，范式对张劭说：返乡的时候，范式对张劭说：“两年以后我就回两年以后我就回 来，到你家拜见你的父母，看看你。来，到你家拜见你的父母，看看你。”两人订好两人订好 日期，依依惜别。两年后，他们约定的时间快到日期，依依惜别。两年后，他们约定的时间快到 了，张劭告诉母亲，他的朋友要来了，请母亲准了，张劭告诉母亲，他的朋友要来了，请母亲准 备酒食来迎候他。母亲说：备酒食来迎候他。母亲说：“都分别两年了，你都分别两年了，你 们又相隔千里，你怎么能信以为真呢？们又相隔千里，你怎么能信以为真呢？”张劭对张劭对 母亲说：母亲说：“范式是守信用的人，一定不会违约。范式是守信用的人，一定不会违约。 ”母亲说：母亲说：“如果真是这样，我就应当为你酿酒如果真是这样，我就应当为你酿酒 。”到了他们相约的日子，范式果然来了，他二到了他们相约的日子，范式果然来了，他二 人把酒同欢，叙说离别之情。一段信守诺言的佳人把酒同欢，叙说离别之情。一段信守诺言的佳 话流传至今。话流传至今。 二要做到诚信，就不要欺骗他人 。 林肯有句名言：林肯有句名言：“一个人不可能在所有的一个人不可能在所有的 时候欺骗所有的人。时候欺骗所有的人。” 欺骗对人的伤害是最大的。欺骗对人的伤害是最大的。 做事应根据自己的能力和条件，明白地告做事应根据自己的能力和条件，明白地告 诉别人，能做到的尽力去做，不能做到的诉别人，能做到的尽力去做，不能做到的 也要坦诚相告。也要坦诚相告。 典型案例 孟子的母亲从小特别注意对孟子的孟子的母亲从小特别注意对孟子的 诚信教育。有一次，孟子看到邻居在诚信教育。有一次，孟子看到邻居在 杀猪，就问母亲，邻居为什么杀猪。杀猪，就问母亲，邻居为什么杀猪。 孟母开玩笑的说：孟母开玩笑的说：“是为了给你吃肉是为了给你吃肉 呀。呀。”话一出口，孟母非常后悔，她话一出口，孟母非常后悔，她 意识到，对孩子不能说有欺骗的言语意识到，对孩子不能说有欺骗的言语 ，于是她就到大街上买了一块肉，给，于是她就到大街上买了一块肉，给 孟子做了吃。孟子做了吃。 三要做到诚信，就不要弄虚作假 、自欺欺人。 对待学问、对待科学要有老实、严谨的态对待学问、对待科学要有老实、严谨的态 度，不得欺名盗世。度，不得欺名盗世。 弄虚作假其实是对自己的最大愚弄，自欺弄虚作假其实是对自己的最大愚弄，自欺 欺人只能耽误自己的前途和未来。欺人只能耽误自己的前途和未来。 典型案例 1984 1984年，一名叫王洪成的普通司机，宣称自己年，一名叫王洪成的普通司机，宣称自己 发明了一种发明了一种“水基燃料水基燃料”，即能把水变成油，他，即能把水变成油，他 不但马上成了新闻媒体报道的明星，而且成了一不但马上成了新闻媒体报道的明星，而且成了一 个大发明家，他的发明被称为个大发明家，他的发明被称为“中国第五大发明中国第五大发明 ”，使他一下子成为了亿万富翁，先后有，使他一下子成为了亿万富翁，先后有3030多家多家 乡镇企业向他奉上上亿资金，与他共同开发。有乡镇企业向他奉上上亿资金，与他共同开发。有 人劝他把人劝他把“秘方秘方”献给国家，他却提出用国务院献给国家，他却提出用国务院 副总理的职务来换。副总理的职务来换。1414年以后，以中国科学院院年以后，以中国科学院院 士何祚庥为首的一批正直的科学家终于戳穿了他士何祚庥为首的一批正直的科学家终于戳穿了他 的骗人谎言。的骗人谎言。 。 聆听箴言 1 1思诚者，人之道也。思诚者，人之道也。 孟孟 子子 2 2君子养心莫善于诚。君子养心莫善于诚。 荀荀 子子 3 3君子诚之为贵。君子诚之为贵。 礼记礼记 4 4自以为聪明的人往往是没有好下场的。世自以为聪明的人往往是没有好下场的。世 界上最聪明的人就是最老实的人，因为只有界上最聪明的人就是最老实的人，因为只有 老实人才能经得起事实和历史的考验。老实人才能经得起事实和历史的考验。 周恩来周恩来 5 5诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 （美）德莱塞（美）德莱塞 聆听箴言 6 6言不信者，行不果。言不信者，行不果。 墨墨 子子 7 7人而无信，不知其可也。人而无信，不知其可也。 孔孔 子子 8 8民无信不立，信无诚不成。民无信不立，信无诚不成。 古古 谚谚 9 9信用既是无行的力量，也是无形的财富。信用既是无行的力量，也是无形的财富。 （日本）松下幸之助（日本）松下幸之助 1010信用是难得易失的。费十年功夫积累的信信用是难得易失的。费十年功夫积累的信 用，往往由于一时一事的言行而失掉。用，往往由于一时一事的言行而失掉。 （日本）池田大作（日本）池田大作 1 1请你回忆一下，在你的生活中有没有诚实守信请你回忆一下，在你的生活中有没有诚实守信 的经历。的经历。 2 2请你摘录并记诵几句有关诚实守信的名言，并请你摘录并记诵几句有关诚实守信的名言，并 把它写在自己的案头，作为自己的座佑铭。把它写在自己的案头，作为自己的座佑铭。 3 3、请你和你的朋友交流一下对诚信的看法，让朋、请你和你的朋友交流一下对诚信的看法，让朋 友明白你对诚信的期待，对欺骗行为的憎恨。友明白你对诚信的期待，对欺骗行为的憎恨。 4 4、下列几条，你是否已经做到？、下列几条，你是否已经做到？ （1 1）上课或开会准时参加，从不迟到；）上课或开会准时参加，从不迟到； （2 2）同朋友约好的事情，总能放在心上不忘记。）同朋友约好的事情，总能放在心上不忘记。 （3 3）和朋友约会总是提前到达，不让别人等候。）和朋友约会总是提前到达，不让别人等候。 （4 4）借别人的钱物能按时归还。）借别人的钱物能按时归还。 从我做起 5 5在跟父母交往的过程中，你做到了以下在跟父母交往的过程中，你做到了以下 几条吗？几条吗？ （1 1）不跟父母说谎。）不跟父母说谎。 （2 2）向父母所作的保证能够做到。）向父母所作的保证能够做到。 （3 3）父母想了解你的学习情况，能如