《压力与压强》中考复习.ppt

压力和压强（复习课） 压强 概念 分类 压 力 压 强 固体压强 液体压强 气体压强 第三章知识结构 O G F 压力的方向不一定 与重力的方向相同 1、如图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜 面压力的是 （ ）C 例：下图均为重为G20N的物体在各承面 上静止不动。指出下列各种情况下物体对支 撑面压力的大小。 20N F=10N 20N F=10N 10N F10N F30N F30N 30N 10N30N 压力作用效果不仅与压力大小有关，还与受力面积的大小有关 受力面积一定时，压力越大，效果越明显 压力一定时，受力面积越小，效果越明显 影响压力作用效果因素： 定义：叫压强 压强： 物体单位面积上受到的压力 表示压力作用效果的 F:牛顿； S:米；p:帕斯卡 压强 = 压力 受力面积 物理意义:物理量 公式: (4)单位分别是： 1Pa=1N m2 变变形可得：FpS，可计计算压压力，S ，可计计算受力面积积 例1.下面所述各事例中，为了减小压强的有 ,为了增大压强的有， ACEF BD A、挖掘机的宽履带 B、锋利的剪刀刃 C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上 F、宽大的房基 例1：水平桌面上平放一本教科书， 书重约 4 N，与桌面的接触面积为 4. 0102 m2，试计 算书对 桌面的压强 答：书对桌面的压强为100Pa 解：FG物_，S_ p 4N 4.0x10-2m2 4N 4.0x10-2m2 =100N/m2100 Pa 液体内部压强的计算公式: p gh 其中p是液体的内部压强，是液体 的密度，g是.牛千克，h是 液体的深度 液体压强 训练 2.如图所示的实验中，用来研究液体内部压强变化规律的 仪器叫_， 通过观察_,可知液体内部压强 大小的可以说明的物理问题是 (1)_. (2)_. 图5-2-2 液体内部有压强 在同种液体的同一深度各个方向的压强都相等 液体压强计 “”管两侧液面的高度差 6.如图5-2-6所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾 斜，试管中的液体 对底面的压强将( ) A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定 训练 图5-2-6 B 训练 8.如图5-2-14所示，是两个容积相等，高度相同，底面积 不相等的容器(SAS B)，装满同种液体，对受到的压强 和压力的比较，正确的是( ) A. PAPB， FAFB B. PAPB， FAFB C. PAPB， FAFB D. PAPB， FAFB D 图5-2-14 对桌面产生的压力和压强的比较又如何呢？（ ） 液体对容器底的压强和压力的计算方法： 一般地：先计算 P=gh 再计算ps 注意 固体对水平支持在面的压力与压强的计算方 法： 先算出压力，再由 算压强。 压 强 压强的定义 压强的公 式及单位 增大和减小 压强的方法 液体压强 液体压强 的特点 液体压强 的应用 7.容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水，如图5- 2-17所示放置，则甲、乙两容器 底部受到水的压力F甲和 F乙，压强P甲和P乙的关系是( ) A. F甲F乙，P甲P乙 B. F甲F乙，P甲P乙 C. F甲F乙，P甲P乙 D. F甲F乙，P甲P乙 训练 图5-2-17 C 1、下列日用器具中利用连通器原理工作的是 （ ） A喷泉 B钢笔吸水 C洒水壶 D液体压强计 2、小明同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下 的冰面即将破裂，他应采取的应急措施是( ) A.站着不动喊人来救 B.跳起来喊人来救 C.就地趴在冰面上，慢慢向岸边挪动 D.赶快向岸边跑去 4、1标准大气压=76厘米水银柱 =1.01X105帕 讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? h=76cm h=76cm 玻璃管的粗细会 影响测量结果吗? 大气压强 材料：在托里拆利实验后，帕斯卡 和他的朋友于1648年同时在山顶和 山脚做了托里拆利实验。 思考： 1 帕斯卡和他的朋友为什么要在山顶和 山脚做托里拆利实验？ 2 根据已知的知识，你能预测实验结果吗？ 大气压和海拔高度直方图 结论1 大气压随着海拔高度的增加而减小。 大气压强与液体沸点 结论2 当压强减小的时，水可以在较低的温 度下沸腾，即水的沸点降低。 气压减小，沸点降低；气压增大，沸点升高 例：用高压锅烧水，水烧开的温度_100度，而高 山上用普通的锅