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文档简介
苏教版语文四年级下册第四单元 我不是最弱小的 学习目标 1.学会本课生字,理解由生字组成的词 语,会用“芳香扑鼻、附近”造句。 2.正确,流利、有感情地朗读课文,理解 课文内容,向萨沙一家人学习,保护弱 小者。 我们是四年级的小学生, 在爸爸妈妈的眼里,在老师 眼里,我们是最弱小的吗? 在同学眼里呢? 自读课文,想一想,妈妈为什么夸萨沙 是勇敢的孩子。借助拼音认读生字,同学间 相互交流认字方法。 ru m s tu lng c su fn fng lio qng d jio xin 读读写写 弱 末 萨 托 铃 簇 随 芬 芳 聊 倾 递 娇 掀 弱小 闷热 蔷薇 聊天 纤弱 滂沱大雨 低垂 娇嫩 读读写写 读一读 聚精会神:形容注意力非常集中。 大雨如注:形容雨下得很大。 娇嫩纤弱:柔弱纤细。 正确、流利的朗读课文,想一想 下大雨了,爸爸赶忙把雨衣给了妈妈,妈妈 接过雨衣没有穿,却把它给了萨沙。 妈妈和爸爸都需要雨衣,最后为什么给了 萨沙? 萨沙是最弱小的吗? 萨沙保护了娇嫩纤弱的蔷薇花,蔷薇花会 怎么说呢? “要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的吗 ?” “现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?” 说说你怎样理解这两句话。 你能保护 更弱小的吗? 请同学分别扮演爸爸妈妈,托利亚和萨 沙,分角色演读课文。 1.有感情地朗读全文。 2.造句。 附近 芳香扑鼻 说一说:讲一讲你
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