北师大版2017年上学期期末教学质量检测题.pdf

2017 年上学期期末教学质量检测题 八年级语文 一、积累与运用（1-9 小题，除标明分数的外，其余各小题均为 3 分，共 34 分） 1.下列加点的字注音全部正确的一组是（） A.缥 碧（pio）拈 花惹草（zhn） B.哈 达（h）无情有思 （s） C.睥 睨（p）长吁 短叹（y） D.悭 吝（qin）三缄 其口（jin） 2.下列词语书写完全正确的一组是（） A.杉杉有礼媒妁之言并无二致受益匪浅 B.万籁俱寂不可思义东施效颦比肩继踵 C.钟鸣鼎食别具匠心不计其数煞费心机 D.如施重负地老天荒不厌其烦草菅人命 3.下列加点的词语运用不正确的一项是（） A.面对细菌和病毒的进攻，我们绝不能束手待毙 ，而应该有信心与之较量。 B.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境 地为对方着想，不能只顾自己。 C.犯了错误后怨天尤人于事无补 ，从错误中接受经验教训，才是最有价值的。 D.他写的那几篇文章都不怎么样，只有这篇咏菊还差强人意 。 4.下列句子没有语病的一项是）（） A.这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。 B.5 月 20 日，大约一百名左右的青年志愿者在鱼形山参加了绿色骑行活动。 C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平及他所处的时代和环境，真正走进作品。 D.在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。 5、将下列句子组合成句意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（） 十里桃林的原型是山海经中的夸父山，传说夸父逐日道渴而死，化为桃林。 大荒西经中曾提到关于凤凰的内容善舞、自由而又高洁，剧中关于这凤凰的描述便来 源于此。 三生三世十里桃花原著故事中不少地名、人物可是大有来头，古典著作中有他们的身 影。 十里桃林的主人折颜，一只连他自己都不记得确切年龄的老凤凰。 A.B.C.D. 6.找出下列句子的主干，正确的一项是（） 白杨树上完全成熟了的柔荑花种子的绒毛像雪花似的到处飞舞。 A.柔荑花种子像雪花。B.种子到处飞舞。 C.柔荑花种子的绒毛像雪花。D.绒毛飞舞。 7.下列说法不正确的一项是（） A.现代新闻工作者邹韬奋写的在出狱欢迎会上的演说与爱尔兰作家伏尼契写的牛虻就 义这两篇文章虽然体裁不同，表现人物的方法不同，但表达的主题相同。 B.战国策 是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书， 我们学过的 唐且不辱使命 曹 刿论战邹忌讽齐王纳谏都选自此书。 C.杂说（四）的作者是韩愈，字退之，唐代文学家，和柳宗元一起倡导古文运动，并称 为“韩柳”，为“唐宋八大家”之首。 D.保修一文的作者是日本著名的微型小说家星新一，这篇荒诞故事所反映的社会问题， 所揭示的生活哲理具有现实性，所表现的人物心理，言行细节具有真实感，所以读来感到真 实。 8.按要求填空（每空 1 分，共 7 分） ，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄） 采菊东篱下，（陶渊明饮酒） ，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方） “推敲” 的典故来自贾岛 题李凝幽居 的诗句：，。 由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这一诗句，你想到郦道元写的三峡一 文中与此意境相同的句子是：，。 9.综合性学习（6 分） 在 4 月 23 日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展 以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动，请你根据要求，完成下列任务。 （1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。 活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会。（示例）（2 分） 活动形式二： 活动形式三： （2）假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白（要求：至少用一种修辞手 法，内容里不得出现真实人名、校名、地名）（2 分） （3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸纸质书中，去领悟文字的魅 力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何 劝说他更多地阅读纸质书籍呢？（2 分） 二、阅读赏析（10-25 小题，共 56 分） （一）阅读王昌龄的采莲曲，完成 10、11 小题。 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 10.对诗歌赏析不正确的一项是（） A.从体裁看，这是一首七言绝句。 B.“向脸”二字用得极为神妙，人面荷花，浑然一体，相映成趣，乍一看去，几乎分辨不清 哪是荷花，哪是脸庞。这些采莲女子简直成了美丽大自然的一部分。 C.如果把这首诗看成一幅采莲图，画面的中心自然是采莲少女们。但作者却自始至终不 让她们在这幅画面上明显出现，使全诗有一种引人遐想的意境美。 D.王昌龄是唐代著名的山水田园诗人，其诗境隽永深远，此诗描绘了一幅江南水乡美妙的采 莲图画，表达了诗人对农村田园生活的热爱。 11.这首诗刻画的是一群怎样的采莲女，在刻画人物的手法上有什么特色？（6 分） （二）阅读下面的文言文选段，完成 12-15 小题。（17 分） 【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食 者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问： “何以战？”公曰： “衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰： “小 惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对 曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以 情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。 刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙， 登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰， 三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙 乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰： “公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰： “臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐 雎曰： “大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣， 以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺 王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也， 仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲(jn)降 于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素， 今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫 韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 12.解释下列加点的词语（4 分） 肉食者鄙 （）忠 之属也（） 天下缟素 （）秦王色挠 （） 13.下列句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是（）（2 分） A.皆以美于 徐公仓鹰击于 殿上B.虽 乘奔御风虽 不能察，必以情 C.必以 分人徒以 有先生也D.春冬之 时予独爱莲之 出淤泥而不染 14.把下列句子译成现代汉语（8 分） 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 15.甲乙两文都叙述了弱国和强国之间的斗争情况，都运用了（）描写这一主要方法 来塑造人物形象，从而揭示了以弱胜强的原因，但塑造的人物性格各有特点，其中曹刿的性 格特点是（），而唐且的性格特点是（）。（3 分） （三）阅读下文，完成 16-20 小题（13 分） 2017 年 1 月 3 日上午，河南开封杞县平城乡村民王新春在麦田干活时，发现地里有 一只飞不动的大鵟（kung），河南省野生动物救护中心救护科科长邓大军认为，由于持续 雾霾，大鵟无法看清远处的猎物，不能正常采食，长时间处于饥饿状态最终掉落田间。 但是， 也有网友认为， 没有直接证据证明大鵟是因为雾霾遮天蔽日而找不到食物饿坏 的。 目前，雾霾损害人的健康并危及生命已经有大量的研究结果，但雾霾对动物、植物和 微生物有什么样的影响却鲜有研究。 好在国内有一个相似的研究为人们提供了这方面的一些 认知。 南京大学生命科学学院副教授李忠秋等人在 2016 年 1 月 15 日的 科学报道 上发表 了一篇题为“鸽子在污染空气中回家速度更快”的文章，阐述了在雾霾最严重的华北等地区 鸽子在野外的行为方式。在重霾天气中，鸽子飞回家的速度更快，而且鸽子也如同其他动物 一样会减少户外活动。 主要 原因是，雾霾污染天地，增加了鸽子的归巢动机。雾霾会让鸽子增加不安全感， 呼吸不顺畅会让其意识到有损健康， 并且更重要的是增加觅食的困难和风险， 因为觅食的时 候看不清会撞到障碍物上，还有可能增加鸽子被其天敌捕食的风险。 如果不是因为饥饿或为了喂食幼鸟， 鸟类在雾霾天是不会外出活动觅食的。 可以推论， 这只大鵟因为饥肠辘辘才外出捕食。 但由于天昏地暗， 难以找到捕食目标， 饿得晕倒在麦田。 当然还有一些可能的解释原因，如在越冬期，动物本来捕食就少，以致身体状况不佳，并且 还有可能生病或中毒，所以才晕倒在田间，但需要调查和研究来说明。不过，在这些原因并 不明确的情况下， 根据李忠秋等人的研究和现实的重霾天气会影响动物的生存， 以及邓大军 等人的实物和实地观察认定，可以认为雾霾影响了大鵟的觅食，因而饿晕田间。 这再次说明，没有谁是一个孤岛。没有谁是一个孤岛不只是指人与人之间的关系，也 指人与其他生物同样一损俱损，一荣俱荣。以为雾霾只对人造成伤害，而忽略了其他生物， 是人类最大的短视； 如果一部分人认为可以躲到为其特供的用空气净化机或新风空气净化和 循环系统所营造的清洁空气环境中生活和工作， 则是掩耳盗铃和驼鸟之举， 覆巢之下岂有完 卵？ 即便雾霾只是导致大鵟捕获不了田鼠等动物，也会造成后者的大量繁衍并啃食作物， 从而导致粮食的歉收， 最后受到伤害的也是人类。 因此， 从源头上治霾将不只是有利于人类， 也有利于其他生物和改善生态。 16.下列说法与文律师不相符合的一项是（）（2 分） A.雾霾对动物、植物和微生物有什么样的影响却很少有研究。 B.雾霾会让鸽子增加不安全感，呼吸不畅的问题，也会增加觅食的困难和风险。 C.因为鸟类在雾霾天是不会外出活动觅食的，所以不能喂养幼鸟。 D.从源头上治霾，既有利于人类，又有利于其他生物和改善生态。 17.选文是按怎样的顺序来进行说明的？（2 分） 18.第段加点的“主要”一词能否去掉，为什么？（3 分） 19.第段中划线的句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3 分） 20.请结合上文和下面的链接材料回答问题。 【链接材料】世界卫生组织曾发布报告称，全球每年有 370 万人死于室外空气污染，而死于 室内空气污染的人有 430 万人。有统计表明，人们的日常生活有 70%-80%的时间是在室内， 如果室外大气遭受污染，就会影响到室内空气质量，而室内环境本身又存在多种污染源，二 者叠加会让室内空气污染更严重。 为什么文章第七自然段说“躲到为其特供的用空气净化机或新风空气净化和循环系统所 营造的清洁空气环境中生活和工作，则是掩耳盗铃和鸵鸟之举”？并列举出两条治理雾霾的 方法。 （四）阅读下文，完成 21-25 小题。（17 分） 过火（林清玄） “火是一定要过的。”爸爸坚决地说，他把锄头靠在门侧，挂起了斗笠，长长叹 一口气。 从小，我就是个瘦小而忧郁的孩子，后来又因为失去了从小相伴的弟弟，我的身 体每况愈下，他们只能祈求十年一次的妈祖生日盛会里的过火仪式，可以让他们羸弱的 儿子找到一闪生命的火光。 爸爸牵我左手，妈妈执我右手，在金光万道的晨曦中，我们终于出发了。天还早， 一路上雀鸟都被我们的步声惊飞，偶而还能看见刺竹林里松鼠忙碌地跳跃，这让我的心 雀跃起来。一直走到黑肚大溪，爸爸背负我涉过水的对岸，突然站定，回头怅望迅即流 去的溪水，隔了一会儿说：“爸爸今天带你去过火，就像刚刚我们走水过来一样，你只 要走过火堆，一切都会好转。”我很期待，过火是什么样的呢？ 抵达小镇的时候，人们已经围聚在一起，看着空地上正猛烈燃烧的薪材，在毕毕 剥剥的材裂声中我仿佛听见人们心里狂热的呼喊，等到柴火慢慢小了，剩下来的是一堆 红通通的火炭，裂成大大小小一块块，堆成一座火热的炭山。 爸爸领了一张司公（道士）画的符，装在我的口袋里，说可以保佑我过火平安， 平安装在我的口袋里便可以安心去过火了。我看热闹的心情好像一下子被水浇灭了。 在火光的交叠中，我看到领过符的乡民一一迈步跨入火堆。过火的乡人们露出黧 黑而多毛的腿，那些腿都是落过田水的，都是在炙毒的阳光和阴诈的血蛭中慢慢成长， 生活的熬炼就如火炭一直铸着他们，十二月天，冷酸酸田水，和春天火炙炙的炭火 并没有不同，一个是生活的历炼，一个是生命的经验，都只不过是农人与天运搏斗的一 个节目。 “阿玄，轮到你了。”妈妈用很细的声音说。 “我，我怕。” “不要怕，火神来过了，不要怕。” 爸妈推着我就要往火堆上送。 我抬头望望他们，央求地说:“爸，妈，你们和我一起走。” “不行。只有你领了符。”爸爸正色道。爸妈由不我，便把我架走到火堆的起点。 我不要我不要”我跪了下来，紧紧抱住妈妈的腿，泪水使我什么都看不 见了。 “过啊！”爸爸的声音像夏天午后的西北雨雷，嗡嗡响动，见我依然不动：“过 火了身体才会好！快过！我怎么会生出这种儿子，胆小、怕难！给我现世，今天你不走， 我就把你打死在火堆上。”说完跑去抢起道坛上的蛇头软鞭，“啪”一声抽在我身旁的 地上，溅起一阵泥灰。我抬头看，他脸上爬满泪水，他的肌肉纠结着，头发扬散如一头 巨狮。 妈妈、红头道士、轿夫们、人群都拥过来抓住爸爸正要飞来的鞭子。锣也停了。 爸爸被四个人牢牢抓住，他不说话，虎目如电穿刺我的全身。 四周是可怕的静寂 我鼓起勇气猛地站起，对爸爸大声说：“我走，我走给你看，今天如果我不敢走 这火堆，就不是你的囝仔。” 锣声缓缓响起。我走上了火堆。 第一步跨上去，一道强烈的热流从我脚底窜进，贯穿了我的全身，我的汗水和泪 水全滴在火上，一声嗤，一阵烟。 我什么都看不见，仿佛陷进一个神秘的围城，只听到远天深处传来弟弟轻声的耳 语：“走呀！走呀！”那是一段很短的路，而我竟完全不知它的距离，不知它的尽处， 脚下的火也浑然或忘了。 踩到地的那一刻， 土地的冰凉使我心潮澎湃， 唬一声， 全场的人都欢呼起来， 爸爸妈妈早已等在这头，两个人抢抱着我，终于号啕地哭成一堆。打锣的人戏剧性地欢 愉地敲着急速的锣鼓。 21爸爸疯也似地紧抱我，像要勒断我的脊骨。 22猛然间，我感到自己长大了。 23童年过火的记忆像烙印一般影响了我整个生命的途程， 日后我遇到人生的许多事 都像过火一样，在启步之初，我们永远不知道能否安全抵达火毡的那一端，我们当然不 敢相信有火神，我们会害怕、会无所适从、会畏惧受伤，但是人生的人一定要过、情感 的火要过、欢乐与悲伤的火要过、沉定与激情的火要过、成功与失败的火要过。我们不 能退缩，因为我们要单独去过火，即使亲如父母，也有无能为力的时候。 （选自林清玄散文自选集，有改动） 21.文章讲述了一个怎样的故事，请简要概述。（2 分） 22.第段中景物描写有何作用，请作简要分析。（4 分） 23.阅读段划线句，请从修辞手法或描写手法角度赏析父亲形象。（4 分） 24.作者以“过火”为题有何好处？（4 分） 25.请联系自身的经历，谈谈你对文章的理解和读后的感悟。（3 分） 三、作文（60 分） 26.我们都是平凡的人，我们所经历的事也大多是平常小事，但我们若深入观察，仔细领悟， 会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。 请以“凡人小事的背后”为题目写一篇文章。 要求：内容具体，感情真实健康，不要原文照抄提示语；文体不限（诗歌除外）； 标点正确，书写工整规范，不少于 600 字；文中请不要出现自己的真实姓名、校名等 相关信息。 参考答案 一、积累与运用 1.D2.C3.B4.C5.C6.D7.B 8.开轩面场圃悠然见南山接天莲叶无穷碧鸟宿池边树，僧敲月下门朝发白帝， 暮到江陵。 9.（1）示例：举行读书报告会；举行“我爱读书”征文比赛；办一期介绍名著的黑板报等。 （2）示例：亲爱的老师们，同学们，大家好！书是我们的良师益友，是精神粮食。培根曾 说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！ 下面，让我们开启今天的“我爱读书，营造书香书香校园”之旅。 （3）示例：小明，在手机上、电脑上阅读虽然更快捷，更方便，但长期采用这种阅读方式， 会使我们的心太浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文 字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多的阅读纸质书籍呢？ 二、阅读赏析 （一）古诗文阅读 10.D 11.从“采莲”看出勤劳；从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美丽；