乐陵市第二中学2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析_第1页
乐陵市第二中学2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析_第2页
乐陵市第二中学2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析_第3页
乐陵市第二中学2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析_第4页
乐陵市第二中学2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

乐陵市第二中学2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 在ABC中,已知a=2,b=6,A=30,则B=( )A60B120C120或60D452 下列判断正确的是( )A不是棱柱B是圆台C是棱锥D是棱台3 已知空间四边形,、分别是、的中点,且,则( )A B C D4 已知集合M=x|x21,N=x|x0,则MN=( )ABx|x0Cx|x1Dx|0x1可5 已知f(x)是R上的偶函数,且在(,0)上是增函数,设,b=f(log43),c=f(0.41.2)则a,b,c的大小关系为( )AacbBbacCcabDcba6 在等差数列an中,a1=2,a3+a5=8,则a7=( )A3B6C7D87 直线l平面,直线m平面,命题p:“若直线m,则ml”的逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数为( )A0B1C2D38 与函数 y=x有相同的图象的函数是( )ABCD9 如图,已知正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为4,点E,F分别是线段AB,C1D1上的动点,点P是上底面A1B1C1D1内一动点,且满足点P到点F的距离等于点P到平面ABB1A1的距离,则当点P运动时,PE的最小值是( )A5B4C4D210已知 m、n 是两条不重合的直线,、是三个互不重合的平面,则下列命题中 正确的是( )A若 m,n,则 mnB若,则 C若m,n,则 mnD若 m,m,则 11设、是两个非零向量,则“(+)2=|2+|2”是“”的( )A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分又不必要条件12已知双曲线,分别在其左、右焦点,点为双曲线的右支上的一点,圆为三角形的内切圆,所在直线与轴的交点坐标为,与双曲线的一条渐近线平行且距离为,则双曲线的离心率是( )A B2 C D二、填空题13设函数f(x)是奇函数f(x)(xR)的导函数,f(1)=0,当x0时,xf(x)f(x)0,则使得f(x)0成立的x的取值范围是14已知A(1,0),P,Q是单位圆上的两动点且满足,则+的最大值为15如图,长方体ABCDA1B1C1D1中,AA1=AB=2,AD=1,点E、F、G分别是DD1、AB、CC1的中点,则异面直线A1E与GF所成的角的余弦值是 16已知函数的一条对称轴方程为,则函数的最大值为_【命题意图】本题考查三角变换、三角函数的对称性与最值,意在考查逻辑思维能力、运算求解能力、转化思想与方程思想17某校开设9门课程供学生选修,其中A,B,C3门课由于上课时间相同,至多选1门,若学校规定每位学生选修4门,则不同选修方案共有种18自圆:外一点引该圆的一条切线,切点为,切线的长度等于点到原点的长,则的最小值为( )AB3C4D【命题意图】本题考查直线与圆的位置关系、点到直线的距离,意在考查逻辑思维能力、转化能力、运算求解能力、数形结合的思想三、解答题19(1)求证:(2),若 20某工厂修建一个长方体形无盖蓄水池,其容积为4800立方米,深度为3米池底每平方米的造价为150元,池壁每平方米的造价为120元设池底长方形长为x米()求底面积并用含x的表达式表示池壁面积;()怎样设计水池能使总造价最低?最低造价是多少?21(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲如图,四边形外接于圆,是圆周角的角平分线,过点的切线与延长线交于点,交于点(1)求证:;(2)若是圆的直径,求长22等比数列an的各项均为正数,且2a1+3a2=1,a32=9a2a6,()求数列an的通项公式;()设bn=log3a1+log3a2+log3an,求数列的前n项和 23设定义在(0,+)上的函数f(x)=,g(x)=,其中nN*()求函数f(x)的最大值及函数g(x)的单调区间;()若存在直线l:y=c(cR),使得曲线y=f(x)与曲线y=g(x)分别位于直线l的两侧,求n的最大值(参考数据:ln41.386,ln51.609)24(本小题满分12分)中央电视台电视公开课开讲了需要现场观众,先邀请甲、乙、丙、丁四所大学的40名学生参加,各大学邀请的学生如下表所示:大学甲乙丙丁人数812812从这40名学生中按分层抽样的方式抽取10名学生在第一排发言席就座.(1)求各大学抽取的人数;(2)从(1)中抽取的乙大学和丁大学的学生中随机选出2名学生发言,求这2名学生来自同一所大学的概率.乐陵市第二中学2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析(参考答案)一、选择题1 【答案】C【解析】解:a=2,b=6,A=30,由正弦定理可得:sinB=,B(0,180),B=120或60故选:C2 【答案】C【解析】解:是底面为梯形的棱柱;的两个底面不平行,不是圆台;是四棱锥;不是由棱锥截来的,故选:C3 【答案】A【解析】试题分析:取的中点,连接,根据三角形中两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,所以,故选A考点:点、线、面之间的距离的计算1【方法点晴】本题主要考查了点、线、面的位置关系及其应用,其中解答中涉及三角形的边与边之间的关系、三棱锥的结构特征、三角形的中位线定理等知识点的综合考查,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,以及转化与化归思想的应用,本题的解答中根据三角形的两边之和大于第三边和三角形的两边之差小于第三边是解答的关键,属于基础题4 【答案】D【解析】解:由已知M=x|1x1,N=x|x0,则MN=x|0x1,故选D【点评】此题是基础题本题属于以不等式为依托,求集合的交集的基础题,5 【答案】C【解析】解:由题意f(x)=f(|x|)log431,|log43|1;2|ln|=|ln3|1;|0.41.2|=|1.2|2|0.41.2|ln|log43|又f(x)在(,0上是增函数且为偶函数,f(x)在0,+)上是减函数cab故选C6 【答案】B【解析】解:在等差数列an中a1=2,a3+a5=8,2a4=a3+a5=8,解得a4=4,公差d=,a7=a1+6d=2+4=6故选:B7 【答案】B【解析】解:直线l平面,直线m平面,命题p:“若直线m,则ml”,命题P是真命题,命题P的逆否命题是真命题;P:“若直线m不垂直于,则m不垂直于l”,P是假命题,命题p的逆命题和否命题都是假命题故选:B8 【答案】D【解析】解:A:y=的定义域0,+),与y=x的定义域R不同,故A错误B:与y=x的对应法则不一样,故B错误C:=x,(x0)与y=x的定义域R不同,故C错误D:,与y=x是同一个函数,则函数的图象相同,故D正确故选D【点评】本题主要考查了函数的三要素:函数的定义域,函数的值域及函数的对应法则的判断,属于基础试题9 【答案】 D【解析】解:以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系,设AE=a,D1F=b,0a4,0b4,P(x,y,4),0x4,0y4,则F(0,b,4),E(4,a,0),=(x,by,0),点P到点F的距离等于点P到平面ABB1A1的距离,当E、F分别是AB、C1D1上的中点,P为正方形A1B1C1D1时,PE取最小值,此时,P(2,2,4),E(4,2,0),|PE|min=2故选:D【点评】本题考查空间直线与平面的位置关系、空间向量的运算等基础知识,考查运算求解能力和推理论证能力、空间想象能力,考查数形结合、转化与化归等数学思想方法及创新意识10【答案】C【解析】解:对于A,若 m,n,则 m与n相交、平行或者异面;故A错误;对于B,若,则 与可能相交,如墙角;故B错误;对于C,若m,n,根据线面垂直的性质定理得到 mn;故C正确;对于D,若 m,m,则 与可能相交;故D错误;故选C【点评】本题考查了空间线线关系面面关系的判断;熟练的运用相关的定理是关键11【答案】C【解析】解:设a、b是两个非零向量,“(a+b)2=|a|2+|b|2”(a+b)2=|a|2+|b|2+2ab=|a|2+|b|2ab=0,即ab;abab=0即(a+b)2=|a|2+|b|2所以“(a+b)2=|a|2+|b|2”是“ab”的充要条件故选C12【答案】C【解析】试题分析:由题意知到直线的距离为,那么,得,则为等轴双曲线,离心率为.故本题答案选C. 1考点:双曲线的标准方程与几何性质【方法点睛】本题主要考查双曲线的标准方程与几何性质.求解双曲线的离心率问题的关键是利用图形中的几何条件构造的关系,处理方法与椭圆相同,但需要注意双曲线中与椭圆中的关系不同.求双曲线离心率的值或离心率取值范围的两种方法:(1)直接求出的值,可得;(2)建立的齐次关系式,将用表示,令两边同除以或化为的关系式,解方程或者不等式求值或取值范围.二、填空题13【答案】(,1)(0,1) 【解析】解:设g(x)=,则g(x)的导数为:g(x)=,当x0时总有xf(x)f(x)成立,即当x0时,g(x)恒小于0,当x0时,函数g(x)=为减函数,又g(x)=g(x),函数g(x)为定义域上的偶函数又g(1)=0,函数g(x)的大致图象如图所示:数形结合可得,不等式f(x)0xg(x)0或,0x1或x1f(x)0成立的x的取值范围是(,1)(0,1)故答案为:(,1)(0,1)14【答案】 【解析】解:设=,则=,的方向任意+=1,因此最大值为故答案为:【点评】本题考查了数量积运算性质,考查了推理能力 与计算能力,属于中档题15【答案】0【解析】【分析】以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出异面直线A1E与GF所成的角的余弦值【解答】解:以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系,AA1=AB=2,AD=1,点E、F、G分别是DD1、AB、CC1的中点,A1(1,0,2),E(0,0,1),G(0,2,1),F(1,1,0),=(1,0,1),=(1,1,1),=1+0+1=0,A1EGF,异面直线A1E与GF所成的角的余弦值为0故答案为:016【答案】1【解析】17【答案】75 【解析】计数原理的应用【专题】应用题;排列组合【分析】由题意分两类,可以从A、B、C三门选一门,再从其它6门选3门,也可以从其他六门中选4门,根据分类计数加法得到结果【解答】解:由题意知本题需要分类来解,第一类,若从A、B、C三门选一门,再从其它6门选3门,有C31C63=60,第二类,若从其他六门中选4门有C64=15,根据分类计数加法得到共有60+15=75种不同的方法故答案为:75【点评】本题考查分类计数问题,考查排列组合的实际应用,利用分类加法原理时,要注意按照同一范畴分类,分类做到不重不漏18【答案】D【解析】三、解答题19【答案】 【解析】解:(1),an+1=f(an)=,则,是首项为1,公差为3的等差数列;(2)由(1)得, =3n2,bn的前n项和为,当n2时,bn=SnSn1=2n2n1=2n1,而b1=S1=1,也满足上式,则bn=2n1,=(3n2)2n1,=20+421+722+(3n2)2n1,则2Tn=21+422+723+(3n2)2n,得:Tn=1+321+322+323+32n1(3n2)2n,Tn=(3n5)2n+5 20【答案】 【解析】解:()设水池的底面积为S1,池壁面积为S2,则有(平方米),可知,池底长方形宽为米,则()设总造价为y,则当且仅当,即x=40时取等号,所以x=40时,总造价最低为297600元答:x=40时,总造价最低为297600元21【答案】【解析】【命题意图】本题主要考查圆周角定理、弦切角定理、三角形相似的判断与性质等基础知识,意在考查逻辑推证能力、转化能力、识图能力,则,在中,在中,所以22【答案】【解析】解:()设数列an的公比为q,由a32=9a2a6得a32=9a42,所以q2=由条件可知各项均为正数,故q=由2a1+3a2=1得2a1+3a1q=1,所以a1=故数列an的通项式为an=()bn=+=(1+2+n)=,故=2()则+=2=,所以数列的前n项和为【点评】此题考查学生灵活运用等比数列的通项公式化简求值,掌握对数的运算性质及等差数列的前n项和的公式,会进行数列的求和运算,是一道中档题23【答案】 【解析】解:()函数f(x)在区间(0,+)上不是单调函数证明如下,令 f(x)=0,解得当x变化时,f(x)与f(x)的变化如下表所示:xf(x)+0f(x)所以函数f(x)在区间上为单调递增,区间上为单调递减所以函数f(x)在区间(0,+)上的最大值为f()=g(x)=,令g(x)=0,解得x=n当x变化时,g(x)与g(x)的变化如下表所示:x(0,n)n(n,+)g(x)0+g(x)所以g(x)在(0,n)上单调递减,在(n,+)上单调递增()由()知g(x)的最小值为g(n)=,存在直线l:y=c(cR),使得曲线y=f(x)与曲线y=g(x)分别位于直线l的两侧,即en+1nn1,即n+1(n1)lnn,当n=1时,成立,当n2时,lnn,即0,设h(n)=,n2,则h(n)是减函数,继续验证,当n=2时,3ln20,当n=3时,2ln30,当n=4时, ,当n=5时,ln51.60,则n的最大值是4【点评】本题考查了导数的综合应用及恒成立问题,同时考查了函数的最值的求法,属于难题24【答案】(1)甲,乙,丙

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论