《我想发明的机器人》.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册 日本的美女机器人 太空机器人，是一种在航天 器或空间站上作业的具有智 能的通用机械系统。太空机 器人具有机械臂和电脑，能 实现感知、推理和决策 等功 能，可以象人一样在事先未 知的空间环境下完成各种任 务。只有操作功能不具备智 能的简单机器人一般称为机 械手。 简单一点说就像蝙蝠，它不是靠眼睛分辨方向的 ，是通过声波反射来确定障碍物的距离，就是类 似于这一类的装置。 口语交际：我想发明的机器人 o 机器人越来越聪明能干了。它们可以 进入险区，排除险情；可以潜入深海，寻 找宝藏；还可以进入人体，查病治病让 我们展开想象，说一说自己想发明什么样 的机器人，它有哪些本领。然后评一评， 看谁的想象既奇特又合理，谁说得清楚明 白。 口语交际：我想发明的机器人 o说什么？ o说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪 些本领。 o怎样说？(类型、样子、本领、奇特) o评一评，看谁的想象既奇特又合理，谁说得 清楚明白。 保姆机器人 我想发明“保姆机器人”是有目的的。因为我工作 忙，没法照顾孩子。孩子孤零零的一个人在家，我也 不放心。工作就受到影响。所以，我想发明一个“机器 人妈妈”，专门在家照顾小孩子。她的样子是不是有点 像喜洋洋？为什么设计呢？因为这种形象一看就特别 可爱，小孩会特别喜欢。不同的是，她的脸是一个屏 幕，能出现爸爸或妈妈微笑的脸庞，让孩子觉得父母 就在身边。她的本领可大了！首先，她能科学合理地 安排时间，定时提醒孩子学习和休息，使孩子健康成 长。其次，她能散发出妈妈的体味，让孩子像在妈妈 身边一样有安全感，还能用妈妈或爸爸的声音来为孩 子唱歌、讲故事。第三，她能通过电子眼敏锐地感受 孩子的情绪和身体状况，一旦发现生病，会马上同主 人取得联系。第四，当孩子哭闹时，她能通过自动播 放动画片或者讲故事来哄孩子。当然，她还能在照顾 好孩子的同时，搞好家庭卫生，在主人下班时做出一 桌可口的饭菜。有了这样的“机器人妈妈”，大人就可 以安心工作了。你们说我发明的机器人怎么样？ o想一想老师在介绍的时候是按照什么顺序来 介绍的？ 1、我想发明什么机器人？（名字） 2、为什么想发明这个机器人？（原因） 3、发明的机器人是什么样子的？（样子） 4、它有哪些本领？（本领） 口语交际：我想发明的机器人 说一说自己想发明什么样的机器人，它有 哪些本领。 o 例子：大家看，这是我设计的（ ）机 器人，它的样子十分可爱。 o 我的这个（ ）机器人，本领可大啦！ 下面我就一一告诉你吧。 o首先 然后 o不但 还 o第（ ） o总之， 随着智能机器人技术的发展，智能机器人的 教育也必将给信息技术基础教育带来新的活力。 智能机器人会成为青少年能力、素质培养的智能 平台。在科技发达的今天，机器人已成为了家里 的保姆，只要你给它发一个信号，机器人就会按 照你的指示去工作了，比如说你要喝茶，机器人 就会按照你的指示，去帮你倒茶；吃饭，机器人 就会给你做饭现在，机器人的品种也越来越 多，有写字的、焊接的、擦玻璃的、打仗的、种 田的 同学们：扬起你智慧的风帆，展开你科学的 翅膀 ，说一说自己想发明的机器人是什么样的 ，有哪些