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学前教育宣传月“我身边的幼儿园教师”征文：午睡那些事儿特征码pboxzookahnslgawyegk 学前教育宣传月“我身边的幼儿园教师”征文：午睡那些事儿 幼儿园里无小事！午睡，在外行看来是最轻松的环节，但对于我们来说绝不是！这是我班的午睡床位分布图（如图），红色为难入睡幼儿、橙色为较难入睡幼儿，绿色为自主入睡幼儿，双星是极难入睡幼儿。我们班的孩子午睡不是很自觉，如果没有一点策略肯定是不行的。通过上学期一个月的时间我基本摸清了每个孩子的习惯。若不关注，阿玺午睡可以顶起上铺孩子的床板，可是只要我耐心陪睡，他基本上35分钟就能睡着。小婧是极难入睡幼儿，据说小班从不睡午觉，两小时午睡时间就在床上转圈圈、翻跟头。我发现，如果午睡前我趴在她耳边，轻轻摸着她的头凑她耳边说“婧啊，乖的啊，朱老师喜欢的，今天自己好好睡哈。”这样，她便能很快入睡。午睡时除了照顾好入睡难的幼儿，还需要关注每个孩子的午睡习惯：被子是否盖好、避免趴着睡、蒙头睡，这些都是我们午睡带班的常规工作。开学不久我就发现小男孩筱筱有一个习惯：他的床老是动，而且还面红耳赤的，开始我没有去批评他，只是提醒他：“小手放在被子外面睡觉。”到了第三天，我走到他身边说到：“天气热睡觉时把手放到外面睡。”假装帮他盖被子发现他小裤裤没穿好，又提醒他：“下次午睡的时候不要忘记把裤裤穿好哈。”筱筱点点头，然后我就陪着他直至入睡。连续如此一个星期，他再也没有出现这种现象。工作以来几乎每一届都有男孩有此现象，这种表现多数是无意的，越是批评管束越是加强他的这种意识，而且无形中还会影响他对自己的看法。我们要做的就是默默地干预，转移他的注意。介于这几个需要我特别干预的孩子，我有了独特的午睡巡视路线，首先我会轻轻的走到小婧身边轻轻抚摸她的头，听到她的回答，我就能安心地去陪阿玺，陪阿玺睡觉时我的120度视角可以扫过附近一排难入睡的幼儿，适时提醒他们静静地午睡，同时也能很好地关注筱筱的手是不是放在被子外面。等到阿玺睡着我会巡视一圈，确保每个孩子都已经盖好被子，适时摸摸或轻轻拍拍还没睡着的宝宝。再去关注一下小婧和另一个极难入睡的涵涵，最后安心地陪在筱筱身边，等筱筱睡着之后继续巡视一圈，接下来就是关注个别较难入睡的孩子，等到阿姨1点接手基本就是13位宝宝的个别关注。孩子身上无小事，当了妈妈之后的我更加深刻地体会
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