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文档简介

冰心 成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初它的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！ 林清玄 1、反复朗读课文，品味作品的语言。 2、学习本文塑造百合形象的写作方法。 3、学习野百合身上的精神品质，得到自己的 人生感悟。 学习目标 听花音 听录音，谈一谈： 我听出了 的百合 （用原文中的关键词句展示它的美丽） 读花语 读课文，聊一聊： 1.边读边画自己喜欢的句子 2.小组交流：聊聊“我从 句中 ，读出一株 的百合” 赏文美 赏语言，品一品： 从不同的角度对喜欢的句子进行 赏析 抓住句中某个词语,分析其 作用。 文中句子使用了什么修辞 方法或写作手法，表现了野百 合怎样的优秀品质。 方 法 指 导 赏析：“偏僻遥远”和“高 达数千尺”写出了百合花生 长环境的恶劣，衬托了百合 花的坚强。 在一个偏僻遥远的山谷里，有 一个高达数千尺的断崖。 在野草和蜂 蝶的 鄙夷 下，百合努 力地释放内 心的能量。 赏析：“鄙夷”和“ 努力”形象的写出 在野草与蜂蝶的 嘲笑、讥讽下， 百合以自信和顽 强坚持了下来， 并最终获得了成 功，通过对比， 衬托出百合的顽 强。 小组讨论 “有了这个念头， 百合努力地吸收水 分和阳光，深深地 扎根，直直地挺着 胸膛。终于在一个 春天的清晨，百合 的顶部结出第一个 花苞。” 赏析：“努力地 、深深地、直立 地”三个词让人 深切地感受到了 百合的努力和坚 韧的意志。 小组讨论 “我要开花，是因为我知道自己有美丽的花； 我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命； 我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的 存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我， 我都 要开花！” 这篇文章仅仅是写百合吗？ 象 征 2、衬托手法的运用。 （1）环境恶劣衬托百合的自信、坚韧、执著。 1、对比手法的运用 杂草、蜂蝶、鸟雀与百合形成鲜明的对比， 衬托出百合的自信、坚韧、淡泊。 （2)通过欣赏百合的人们的表现，来衬托百合 坚韧执著、沉静淡泊的精神。 3、象征手法的运用 百合花象征人的信念：自信、坚韧、 淡泊、自尊、自强。 通篇拟人化手法通篇拟人化手法 仿写法，练一练： 运用本文中的写作手法，为百 合花写一段赞美的话。 赞花魂 想一想： 百合花给你带来了怎样的 人生启示?联系你的生活实际谈谈应 该怎样向百合花学习？ 学花品 祝愿大家像我们所赞美 的这株百合花一样，早 日绽放出属于自己的成 功之花！ 牛刀小试 一、积累、运用 1给下列词语中加点字注音 诞（ ）生 花苞（ ） 不屑（ ） 谨（ ）记 鄙夷（ ） 2根据内容解释下列词语 在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心 的能量。 鄙夷： 二、阅读理解 4.最后一段“全心全意”和“默默”这两个词运用的恰 当好处，请分别说说好在哪里？ 答： 5.第段运用了哪些修辞手
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