成功外交牵手世界教学设计.doc

成功外交牵手世界教学设计成功外交牵手世界一、教学目标：知道联合国是维护世界和平与安全的组织。知道我国重返联合国的时间。了解我国重返联合国的过程中，深化对祖国的热爱。二、教学过程（一）联合国教师导入：同学们，今年的9月3日，是一个非常重要的日子，我国邀请来了世界众多国家的元首，热烈庆祝反法西斯战争胜利70周年。在第二次世界大战中，法西斯侵略者给世界人民带来了巨大的灾难。当时人们呼唤和平反对侵略，渴望能够建立一个有所作为、保障战后和平与安全的国家体系。就这样，联合国应运而生，这是一个怎样的组织呢？我们一起来看看这些资料。教师课件：2011年联合国向非洲饥荒灾区发放食品。 联合国向世界上有战乱和冲突的地方派出维持 在战乱地区建立难民营学校 联合国教科文组织定期举办关于世界教育、文化、卫生方面的世界论坛 2005年一月 在印尼首都雅加达召开，与会的20多个国家和国际组织的领导人一致同意，在联合国的领导和协调下，展开救灾和重建工作。 2008年5月12日汶川大地震发生后，联合国儿童基金会是首批进入灾区参加中国政府救援行动的国际组织之一。2008年11月底，联合国儿童基金会已向受地震影响地区提供了总价值超过1700万美元的物资和技术援助。 教师：同学们看到这些，你对联合国有了哪些了解，他是一个怎样的机构？学生自由交流课件：联合国的宗旨课件：联合国成立的时间以及职责 欣赏联合国会徽， 欣赏联合国总部门前著名雕塑和平你知道它们所表示的含义吗？(二)、联合国升起五星红旗1、教师：随着中国的不断发展和国际地位的不断提高，中国在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的国家，于是很多国家纷纷提议，应该恢复中国在联合国的合法席位。 为什么是恢复而不是加入呢？ 播放视频：中国恢复在联合国的合法席位（时长约5分钟）2、课件展示：中国代表乔冠华的开怀大笑成为历史上经典的瞬间。为什么英国路透社的一位记者说：“乔冠华的发言成了联合国的最强音。”？课件展示：当乔冠华义正词严指出：“我们一贯主张，国家不论大小，应该一律平等，和平共处五项原则应该成为国与国之间的关系准则。各国人民有权按照自己的意愿，选择本国的社会制度，有权维护本国独立、主权和领土完整，任何国家都无权对另一个国家进行侵略、颠覆、控制、干涉和欺负。我们反对大国优越于小国，小国依附于大国的帝国主义和殖民主义的理论。我们反对大国欺侮小国、强国欺侮弱国的强权政治和霸权主义。我们主张，任何一个国家的事，要由这个国家的人民自己来管；全世界的事，要由世界各国来管；联合国的事，要由参加联合国的所有国家共同来管，不允许超级大国操纵和垄断。超级大国就是要超人一等，骑在别人头上称王称霸。中国现在不做、将来也永远不做侵略、颠覆、控制、干涉和欺负别人的超级大国。”自己读一读这段话，如果你就是乔冠华，你要以怎样的语气读出这段话？3、如今联合国的五个常任理事国：中国、法国、俄罗斯、英国和美国4、当你看到五星红旗在联合国大厦升起的时候，你想到了什么？三、今天在联合国的几乎所有机构里都可以看到中国代表的身影。课件展示：（1）倪征燠 （1985年1994年任国际法院法官）倪征燠曾任远东国际军事法庭中国检察官顾问，他在国际法院任职期间，曾办理过震惊世界的“洛克比空难”和波黑战争相关案件。（2）陈冯富珍，2008年3月她初任世界卫生组织人类环境保护局局长，她主要负责传染病防控事务，成绩卓著，受到许多国家的称赞。总结：中国是维护世界和平和地区稳定的坚强力量