人民版思想品德八年级上册第一课《我的父亲母亲》第二课时表格式教案.doc_第1页
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文档简介

课 时 计 划授课日期 年 月 日 总第 2课时课题他们这样做的原因课型新授教学目的要 求1、理解父母为自己成长付出的辛劳,主动与父母沟通,能以实际行动孝敬父母和长辈,知道孝敬父母是中华民族的传统美德。2、理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈,学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力。3、理解父母的爱,懂得尊重孝敬父母,会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾。教学重 点理解父母的爱,懂得尊重孝敬父母,会与父母平等沟通。教具准备课件教学难 点理解父母的爱,懂得尊重孝敬父母,会与父母平等沟通。教学方法合作探究法教学环 节教 学 内 容师 生 活 动阅读导 入新 授阅读欣赏: 理解母亲的爱 小时候,我一直觉得爸爸妈妈不疼我,总是让我自己做自己的事,从来不会象其他父母那样巴心巴肝地跟着儿女转。让得上学前班时,爸爸妈妈就不再送我去上学,而让我自己跟着别的孩子去学校。我每天走到校门口,就看见一位位家长亲自送自己的儿女上学,一种羡慕之情在我心中油然而生。上小学一二年级时,我们班要选30名体力好的同学与高年级的哥哥姐姐们一同去春游,由于路程远,又是步行到春游地点,我当时的身体很差,所以我不想去。爸爸听说了这件事,为了给我一个锻炼的机会,爸爸给我报了名,但我还是不愿去。父亲说:“你必须去,这是你锻炼自己生活能力的好机会。”在父母严厉要求下我只好答应了。我以为到了那天,妈妈一定会象别的家长一样,把一切都给我准备好,结果那天妈妈只给我拿了一瓶矿泉水,一包饼干,如此而已,她还叫我自己去准备雨伞和一些野外救生的工具。来到学校,我沮丧地跟着大家走向春游的地点一次次的不如意让我这个“小皇帝”十分生气,于是我想出了一个办法,准备开始我的“抗争”。一天午后,该上学时我叫妈妈必须送我,并用威胁的口气对妈说:“你必须带我去上学,如果你不送我,我就不去读书了!”我以为妈妈这下要亲自送我去学校了,结果,妈妈却神情严肃地对我说:“你看那些小鸟学会飞以后还每天跟着它的妈妈飞吗?孩子,你要自己去飞!”说完,她就上班去了,我的抗争失败了,但我似乎懂得了妈妈的心意,我只好乖乖地背上书包自己上学去。现在,我已在老师的教育下,长成了一个身体健壮的十三、四岁的小伙子了,我明白了爸爸和妈妈的苦心:要让我通过自己的锻炼,成为一位敢于面对现实,有一定的独立生活能力,不怕困难、经得起任何风浪考验的顶天立地的男子汉我懂得,这才是父母对子女的真爱。1你与父母产生隔阂的原因:(1)有时候父母整天忙于工作,无暇顾及家庭和子女。(2)作为具有多重身份的社会成员,父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上(3)我们渴望父母的爱,但有时也许我们太看重形式了。(4)我们已经长大,有了更多的理性判断,对父母的要求也更高了2理解父母的爱:(1)我们期待父母的爱,同时也应该多一份对父母的理解和尊重。与子女相伴是爱,父母为家庭生活而努力工作也是爱。(2)随着我们不断成长,父母给予我们爱的方式和以前有所不同。照顾我们的生活起居是爱,辅导我们学习是爱,爱抚是一种爱,贪心是爱3、知识拓展:(1)学会与父母沟通 当我们与父母发生矛盾时,要冷静下来,心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程;子女与父母的沟通,其是辨明是非、寻求最佳结果的过程;与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提,尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。(2)学会与父母交往 赞赏父母,赞赏中增进亲情。认真聆听,聆听中获得教益。帮助父母,用行动感动亲人。在家庭交往中,与父母不必太计较,要宽容。阅读分析,在

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