四年级阅读理解(学生)7月10日.doc

维思瓜山教育 沟通电话1、 那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件。b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）c捐献下列部件和器官d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。 真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。 不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bn pn)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！ 我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiang shang)不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场 我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”（1）给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。（2）在文中括号中选择字的正确读音。（3）写出下列词语的反义词。残酷（ ） 延续（ ） 激动（ ）（4）文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？（5）文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指 。（6）倒数第二自然段中母亲的话“只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场”的意思是什么？（3分）2、 有一天，一位来自四川的民工忽然对我说，想要条小鱼儿给儿子玩儿。他说差不多一年没见儿子了，着实想他，正好这段时间是农闲，便让妻子无论如何带儿子来一趟。 几天后，我见到了他的儿子，六七岁的样子，坐在码头上冲着他喊，爸爸，爸爸他的脸像喝醉酒一样，挑着担子上码头时，每次特意绕到儿子身边，摸一把儿子的脑袋或者举起孩子在空中绕一圈。码头上断断续续地响着他儿子咯咯的笑声，他也跟着笑。 连接码头与船的是块窄窄的木板，他挑着沉重的砖头走在上面，眼睛却一个劲儿地望向孩子这边，好几次，他险些落入水中，身子左右摇摆好一阵才渐渐平稳下来，然而，他对儿子说，爸在给你跳舞呢，好看不? 年幼的孩子咯咯笑着点头，于是，他故意用腿蹬了木板几下，木板开始剧烈抖动起来，他也跟着上下晃动，豆大的汗滴顺着他的额头淌下，他应该不会忘记，几个月前，他的一位工友正是从这里连人带砖头掉入水中的。但他却更加使劲地用双腿蹬着木板。 几块砖头从担子里滑落，掉入水中哗哗响，一位工友冲他喊，你还要不要命呀!他这才罢休，上了码头时，我清楚地看见他的腿在抖。 他却像什么事也没发生一样，摸着孩子的脑袋说，爸再唱歌给你听，他给儿子唱路边有颗螺丝帽，唱世上只有妈妈好。他这么大年纪的人，这么粗的嗓门儿，那几首儿歌经他的口唱出来，居然也像模像样。他的儿子也奶声奶气地跟着学。 码头上，父子俩的歌声越飘越远。 他的妻子不知什么时候来到码头边，眼里含满笑，一曲唱毕时，我听见她问他，你什么时候学会唱歌了?他便憨憨地笑，想娃了，就跑到附近幼儿园看其他孩子，我估计那里孩子唱的歌咱儿子也喜欢，就偷偷地跟着学，没想到还真学会了。他脸上的笑容越堆越厚，以后我就做咱儿子会唱歌的玩具，他想听啥我就唱啥。 他接着说，我还给儿子准备了“钢琴”呢，他说着，上下抖动肩膀，那根正被沉重的砖块压得弯曲的扁担发出咯吱咯吱的声音，他说这一下是“哆”，那一下是“唻” 看着他的背影，我的眼前渐渐模糊起来。我想，他的儿子，一定是天下最幸福的孩子。一、 “年幼的孩子咯咯笑着点头”这里用拟声词“咯咯”，你还知道哪些拟声词，写在下面。二、 判断下列句子的意思是否相同，相同的打“”不同的打“”1、一位来四川的民工。 （ ）一位四川来的民工。2、他说差不多一年没见儿子。 （ ）他说没见见儿子差不多一年。三、 去掉引号，使句子意思不变。一位来自四川的民工忽然对我说：“我想要条小鱼儿给我的儿子玩儿。”四、 选择。1、他给儿子准备的钢琴师指（ ）A他的肩膀 B.扁担 C.一架小型的玩具钢琴2、题目中“父亲的舞蹈”指的是 什么？（ ）A他抖动肩膀演奏“钢琴”的样子。B.他给儿子唱歌时的样子。C.他在木板上晃动时的样子。3、为什么说他的儿子是天下最幸福的儿子？（ ）A因为他的儿子总是那么快乐。B.因为他有一个非常爱他的父亲。C.因为他的父亲能够为他唱歌。3、 鲍勃摩尔在参加哈佛大学的招生考试时，列入考试的五门功课中，（ ）有三门功课不及格，因此没有能够顺利地进入到这所世界著名的大学深造。鲍勃摩尔感到非常的自卑，常常将自己独自关在黑屋子里，怨天尤人，唉声叹气。 这年夏天，鲍勃摩尔的家乡接连下了一个多月的暴雨，终于，山洪暴发了。鲍勃摩尔不幸被滚滚的山洪卷进了咆哮的河流。在翻滚的河水中，他像一片轻飘飘的树叶一样被抛来甩去，生命危在旦夕。他心下暗想，这回算是完了，没有救了。也罢，人生在世，总有一死，死就死吧！ 就在鲍勃摩尔万念俱灰，最后一丝生的希望也即将被死神抽走的时候，脑袋突然被洪水中滚动的石块给碰了一下，骤然的疼痛使他突然清醒过来。刹那间，他（ ）想起去年夏天与女友在这条河中漂流探险时，曾在这条河的下游遇到过一棵粗壮的老树，老树有一个粗大的枝丫，正好斜长着横贴在水面上。只要能够抓住这根树杈，他就能保住自己的生命。一想到这里，他的心中顿时充满了希望，一有了希望，浑身上下顿时力气倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也变得灵活了。 鲍勃摩尔心中默念着那棵救命的老树，在洪水中顽强地坚持着，拼命地挣扎着历尽艰险，他终于游到了那棵老树跟前。但是，当他拼命地抱住伸向河面的树杈时，谁知那根树权早已经枯朽。使劲一拽，便“咔嚓”一声断为两截。鲍勃摩尔只好紧抱着断落的树杈，继续随水漂流。刚漂出没有多远，就被河边经过的抢险队员搭救上岸。 事后，鲍勃摩尔说，要是他早知道那根树杈是枯朽的，他兴许就不可能坚持游到那儿。 得知这次事故后，远在英国的父亲打电话给鲍勃摩尔：“你瞧，连死神都害怕希望！只要你的心中还有希望，那么，再大的困难，再大的挫折你都能够战胜。你想（ ）然你已经通过了两门考试，那就一定能够通过更多的考试。记住，哈佛大学就是你生命的下游那棵紧贴河面生长的“大树”。 鲍勃摩尔心中豁然开朗。于是，他重新回到学校，走进了教室，拿起了课本。并最终以优异的成绩进入了哈佛大学，成为哈佛大学自开办动机激励教育学科以来最出色的学员之一。 鲍勃摩尔说：“你可以失败一百次，但你必须一百零一次燃起希望的火焰。人生真的是希望无敌。”一、 写出下列词语的反义词。希望（ ）僵硬（ ）自卑（ ）二、 请你根据自己的理解说说下面词语的意思。1、万念俱灰：2、怨天尤人：3、危在旦夕：三、 在文中找出一个比喻句，用横线画出来，并写在下面，它是把什么比喻成什么？四、 文中括号里应填的词语的正确顺序是（ ）A 竟然，突然，既然 B竟然，既然，突然 C既然，竟然，突然五、 让鲍勃摩尔在洪水中得以生存的是（ ）A 脑袋被洪水中滚动的石块给碰了一下。 B那个枯朽的树枝。 C他认为下游有树枝能够救他，于是拼命地游。六、 文中哪句话把两件事连起来，请找出来写在下面的横线上。七、 文章中写了哪两件事，这两件事之间有什么关系？4、1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的 成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。 作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年，他把成功并不像你想像的那么难作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象 （ ）在东方甚至在世界各地普遍存在，（ ）此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人 朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。” 后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。（ ）你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去（ ）会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。 人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服 ，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。一、 根据意思写出四字词语。1、条件成熟事情自然会成功。（ ）2、做事情合乎道理。（ ）二、 把词语与其表示的主要意思连线。劳其筋骨，饿其体肤 早起勤奋做事三更灯火五更鸡 不睡觉，刻苦读书头悬梁，锥刺股磨练意志，以成大事三、 用“/”标出下面这句话的停顿。并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。四、 成功并不像你想象的那么难的作者是( )A 那位韩国青年。B威尔布雷登教授C朴正熙五、 在文中括号里填上关联词语。六、 “我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”这句话的意思是（ ）A 这部著作会有不小的影响。 B这部著作对你应该会有帮助的。C你的政令是没有作用的，应该换一种方式了。七、 怎样才能成功，文章的观点是 （ ）A 钢铁般的意志 B技巧或谋略 C对某一事业感兴趣，长久地坚持下去。 D 朴实而饶有兴趣地生活。5、像先生这样懂得所谓“人情世故”而且知道旧社会很深的上了年纪的人，怎么能够跟青年人做朋友而且有亲密的关系呢? 也许有人不了解，其实先生跟别人一样，在年纪轻的时候喜欢跟年轻人做朋友，不同的是他由壮年到老年，还是喜欢跟年轻人做朋友，跟年轻人在一起，他也显得年轻，而且跟年轻人一样地纯真。对付敌人他可以利用他那些关于旧社会的知识，可以利用他那些“人情世故”；对待青年他却非常天真而且善良。以前，他同他的学生孙伏园一起旅行陕西 厦门 广州 他看见孙伏园体弱 便常常自动地替孙伏园打铺盖卷 这一类帮助年轻朋友的事 在先生的一生中 其实是很多的。很少有人像他那样地爱护青年，我记得有一回，有人请先生吃饭，几个有地位的人在席上一致指摘一个青年编辑的缺点，先生不满意这种缺席裁判，不待席终便拂袖而去。这个青年编辑就是译文期刊的编辑黄源。这以后译文停刊了，黄源也失了业。他为了译文复刊的事情四处奔走。他常常去看先生，有一回先生对他说：“看见你瘦了，我觉得很难过。”这是很自然地说出来的。正因为先生对每一个青年朋友这样深切地关心 所以在柔石等五位烈士牺牲以后 他会写出像 为了忘记的记念 那样充满悲愤的文章 1.给文中第段空白处补上标点。2.给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。终：最后，末了 人死 从头到尾的整段时间 到底 结束，完结（1）先生不满