空乘人员舞蹈教学的探讨.doc

空乘专业学生的舞蹈教学探讨随着中国的不断发展和进步，民用航空的服务范围也在不断的扩大，航空运输对于一个国家实力也越来越重要。如今民航业发展的很快，空中乘务人员的需求量也随之剧增。空姐这个行业随着民航业的发展越发的规范，而较好的气质形象也是一名合格的空乘人员所必不可少的条件。 目前国内开设空中乘务专业的学校都很注重学生整体气质的培养，所以开设了形体舞蹈这一门课程，我校领导也认为这门课程对空乘学生们来说非常重要，所以从大一入学开始，就针对于空乘专业的学生开设了形体舞蹈这门课程。 形体舞蹈的第一个学期，我们学习了形体芭蕾，很多同学们也是第一次接触到这个舞种，对它的兴趣很浓，通过一个学期的学习锻炼，同学们的整体气质明显提高了很多，可见芭蕾舞的练习对同学们还是很有帮助的。 我们空乘学生学习的芭蕾和专业的芭蕾有一定的区别，它由芭蕾延伸而来的，健身方式的芭蕾,大家习惯称为形体芭蕾。专业的芭蕾训练是很枯燥的，而形体芭蕾则以健身为目的，难度较低，它不要求腿踢多直，脚抬多高，做得多么规范，它只是教会你如何把芭蕾特有的那种优雅内涵融会到自己的生活方式中，它的动作更强调肌肉的耐力、身体的柔韧性，运动强度不是很大，一般人都能接受。如果只是想要提升整体的气质的话，专业的一些芭蕾技巧对于空乘人员来说就没有绝对的必要性了形体芭蕾很适合空乘人员用来培养气质，气质对于空乘人员来说非常重要。它体现着一个人的整体状态，芭蕾给我的感觉特别优雅，就像天鹅一样，哪个女生不想成为天鹅呢？在我看来，空乘学生要学习舞蹈就是为了训练形体，通过对形体的训练提升自身的气质，有一个好的气质才能让人从内而外散发出自信。只有自信的女性才是最美丽的。空乘学生不必要学习多么高难度的舞蹈，只要对舞蹈有一定的渗透，通过简单的舞蹈来保持自己的体型，锻炼自己的协调性，让仪态更加的优美。空乘的学生不比舞专（舞蹈专业）学生，从小就接受很专业的体能和软度的训练。20岁左右的学生，身体骨骼韧带基本以发育成熟，如果再要求他们做一些专业的舞蹈技巧，那着实另他们苦不堪言。如果到这个年纪再想把韧带拉开的话是要吃不少苦头的。这也会让大家对舞蹈的兴趣大打折扣。渐渐对舞蹈课程失去热情。对于像古典舞，民族舞等其他舞种也是一样的。如果对舞蹈很感兴趣是做深入的研究的。其实芭蕾舞受大家喜爱的理由还有它的音乐，特别有韵味，让人身心可以放松，全身心的投入到舞蹈中，它的音乐都是以流行乐为主，比较受年轻人的喜爱。相对于八九十年代的一些音乐，我们更加容易接受加入了一些现代元素的音乐。随着世界变得越来越多元化，我们也越来越多的接受和融入了一些外来文化，一些比较流行的东西深受大学生们的喜爱，加入了流行音乐元素的舞蹈音乐，也让我们在训练形体的同时，倍感舒心。对于空乘学生来讲，无论是古典舞、民族舞也好，其他舞种也好。它的音乐都最好不要以老年代的那些老歌曲为主调，时代在变，不论是舞蹈还是音乐都跟着再改变，现在舞蹈的配乐，应多是以轻快、明亮，为主体风格。这样既能体现出我们的活泼与朝气，也更能体现出新一代人的蓬勃向上的精神以及对生活的热情与热情。在中国舞蹈中，古典舞被赋予了一个美字，而这个美又是由内而外的。就如这些空乘人员一般，不仅外表靓丽，而且内心更折射出了一种美感，并且是令人舒服、舒心的那种美感。让人为这种美折服。从古至今，古典舞就颇受青睐，不仅因为它的舞姿曼妙，音乐美妙，更因为它能体现出身体形态的美感，给人一种赏心悦目的感觉。所以直到现在，不论是舞蹈演员，还是舞蹈爱好者，都格外的喜欢古典舞，恰恰这种舞蹈也比较适合空乘人员作为一种才艺展示比较那些热辣的劲舞，这种更是具有韵味，更能给人一种安静、舒展的形体美感。作为空乘专业的学生们学习这种舞蹈是十分合适的，以此来提升个人的气质和表现能力，身体的柔韧是一个不错的选择。 现在同学们大多是90后，有一部分同学在对舞蹈认识这一方面，可能没有那么深刻，他们接触最多的大概是像街舞这类的流行舞这一方面。一些动感十足的舞蹈可能更容易激起他们的兴趣，或许在课堂上他们是听话乖乖女，但私底下可能是个性鲜明、爱闹爱跳、追求时尚潮流的90后。在课堂上，老师也可以介绍一些流行舞蹈，但对于空姐的长远发展来说，可能流行舞蹈对大家的形体方面的帮助，没有芭蕾和古典的效果好，因为芭蕾和古典舞强调的是舞姿的舒展，和一种姿态的饱满度和伸展度，肢体重心呈现一种向上走的姿态，而流行舞的舒展度和对于气质的提高，于前两者来说就要略逊一筹了，所以可以鼓励大家把流行舞当做一种个人爱好来发展。 而目前在我们学校，空乘同学的形体舞蹈课，相对来说练习方面还是比较薄弱的，每个星期只有一个课时，这对于气质的塑造是远远不够的，只有把舞蹈因素融进生活的一举手一投足之间，才会展现一个绝佳的气质，这对于我们这些没有从小就学习舞蹈的人来说是十分不易的。大多数同学们很少在课余时间练习上课所教的内容，有的是因为上课所教的内容自己以前已经学习过，不需要练习也可以做得很好，还有一部分是因为零基础的学生，根本学不会，不知从哪儿开始练起。所以，一节课下来有的同学可能会不知所云，一些零碎的舞蹈动作，组合，就像刚刚开始学英文单词一样，不知道从何下手，而对于有舞蹈功底的同学，又会觉得授课内容过于简单，激不起同学们学习的兴趣。在这方面，我觉得，可以仿照学校的英语课一些教学模式，按同学们的舞蹈功底不同，把所有的空乘班的同学（同一个年级）分成A,B,C三个班，而不一定拘泥于按班级上课，做到真正的因材施教。这样老师也可以根据自己班上学生的基础，选择授课难度。使每个学生都可以真正的学到适合自己的。老师的教学任务并没有变重，学生也受益匪浅，事半功倍。空乘人员的舞蹈教授对于舞蹈老师来说更有挑战性。不仅要教授我们课程，还要兼顾到我们参差不齐的舞蹈基础。更加重要的是，老师还要照顾到同学们的学习激情。 相对于空乘学生的舞蹈老师，在教课内容上应该给予很大的自由度。同学之中也有很多人是有舞蹈功底的，老师可根据每人的程度不同，做出相应的学习要求，给她们制定一个“跳”起来刚好可以达到的一个学习目标，这样学生不仅在课上学的津津有味，课下也会认真积极的练习和复习。对于空乘人员来说，没有说一定要学会哪些舞蹈技巧，一些硬性的规定只会束缚了教学的灵活性。就之前的舞蹈学习来说，我觉得，我们可以把一些细节做的更加的完美。比如说，课间休息的时候，老师可以和同学们多多交流舞蹈课程学习的心得体会，关注一下学生的想法和意见。如果可以的话，老师可以给同学们展示一段舞蹈作品，一来让同学们认识自己的不足，二来也可以激起同学们学习的兴趣，每位同学都希望在循规蹈矩的课堂当中增添一些新鲜感，找到释放压力的出口，调节气氛，更好的进行下面的学习。而且学校在课程内容上的设置也可以更加的多元化一些，比如说可以加设个人作品展示环节，这个环节不必非常正式，就是请同学们可以好好表现自己，也激励大家多多学习，增添一些趣味。 大三没有舞蹈课，不免让我们很沮丧。对于这个课程的删减，很多学生认为十分的不合理化。调查过一些大三学生对此的看法，大部分都不希望在大三这个航空公司“集体”校招的时候，停止舞蹈的学习。因为舞蹈课不仅可以运动减肥，让她们保持好的身形，气质和饱满的精神劲儿，而且可以锻炼体力和耐力。很多已在航空公司实习的准空姐，一致反映，空姐这个职业虽然高新，但是工作强度也大。很多平时疏于锻炼的学姐，体力就明显跟不上了。空姐的离职率这么高，很大一部分原因是出在这儿。所以，舞蹈课的开设无疑是对大部分没有健身的同学最好的体能锻炼。很多学生在面试的时候，都苦于没有一项适合自己的才艺。所以，在授课内容上，建议可以教授同学们一支或多支成品舞，让学生可以在应聘的时候作为一项才艺单独表演，有了之前的舞蹈学习，再加上老师现场教授解说，大部分学生都可以很漂亮的演绎几段成品舞。在今后的生活中我想也是很有用的，因为在我身边，就有很多同学因为自己没有才艺，没有成品舞，以至于被阻挡在很多比赛的门外。学舞蹈是一件快乐的事情