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基本乐科与其它音乐学科之间的联系。 基本乐科作为一门基础音乐学科，我们除了把它当作为一门专业音乐学科进行理论研究外，它更多的作用是体现在为声乐、器乐、舞蹈、音乐欣赏、作曲等音乐专业学科服务。举几个例子,“声乐”是一门以歌唱为主要形式的音乐学科，它通过演员的歌声和舞台表演来带给大家听觉上的震撼和感染力，从而带给人以美的享受。那么，“声乐”与音乐基本乐科有何关系呢？学习过声乐的人肯定都清楚，学习声乐首先就必须懂得识谱、唱谱，而这些声乐谱中的旋律、节奏则是基本乐科教学的主要内容；其次，作为歌唱者“音准”是非常重要的，没有人愿意听一个五音不全的人唱歌，而解决“音准”问题也需要基本乐科的大力协助。所以学习声乐之前，必须解决识谱及音准问题，否则就只能是鹦鹉学舌，跟着CD模仿别人唱歌，毫无自己的发展空间；另外一点，一首声乐作品一定是为表达某种思想感情而作的，而思想感情这种内在的东西并不是人人都能体会得到，基本乐科的学习，提高了人的综合音乐素养，对于把握歌曲的风格和内涵起着举足轻重的作用。关心音乐的人都知道，中央电视台每两年一届的全国青年歌手大赛在比赛中都有一个环节综合素质，考的就是歌手的音乐综合素养，其中有节奏模仿、旋律模仿、看谱视唱等，这说明了什么呢？声乐的学习必须要有扎实的基本乐科知识作为基础。我们再来看一下“器乐”，“器乐”包含的内容非常广泛，凡是用乐器演奏的音乐都可以叫作器乐。那么学习器乐跟学习基本乐科有什么关系呢？ 跟声乐一样，器乐的学习也需要识谱，也需要正确表达作品的音乐思想，就以学习钢琴为例。在学习之前，你必须首先弄清楚钢琴键盘上的每个琴键表示什么音，哪些琴键组合在一起可以形成一个调性。弄清楚这些以后，还要学会识别五线谱，因为所有的钢琴谱都是以五线谱形式呈现的。音乐听力的训练在钢琴学习中同样重要，如果音乐听力不练好，演奏过程中弹错某个音自己都觉察不到；如果节奏感不练好，就难以把握一首乐曲节奏上的变化；如果速度感、力度感不练好，就无法按照乐曲的要求起伏变化，也就不能充分的把握乐曲的风格，如果总之，如果说声乐与视唱练耳的关系如鱼与水的话，那么，视唱练耳与器乐的关系可以比作木与舟。可见，基本乐科的学习对学习器乐是多么的重要。 也许有人会问基本乐科与舞蹈有什么关系？舞蹈不就是摆几个造型吗？的确如此，但是根据什么摆造型? 音乐的韵律，而这个韵律包含的内容就非常广泛，有节奏的变化，有旋律起伏的变化，有调性和风格上的变化等等。这些音乐上的变化，不经过系统的音乐理论学习、没有一定音乐涵养的人是无法完美表现的。所以，作为一名舞蹈学习者，学好基本乐科同样重要，因为音乐的思想首先要进入大脑才能转化为形体上的美，而在这种转化的过程中，音乐综合素质将起着决定性的作用。否则就只有舞蹈的“形”而没有舞蹈的“魂”。经常会听到有人评论，这个舞蹈演员基本功还不错，就是缺乏表现力，说的就是这个道理。总的来讲，基本乐科的学习对于学习其它音乐学科有相当大的辅助作用，可以说是学习一切音乐学科
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