《人类的翅膀》修改.doc

第 七 课 人 类 的 翅 膀知识目标：知道科技是现代生活的重要组成部分生活离不开科技；知道科技既造福于人类，也可置人类于死地。能力目标：联系身边实际，认识科技的发展改变了人类的生产条件和生活环境；能结合相关素材，正确认识科学家的创业精神和高尚品德。情感、态度与价值观目标：通过学习，进一步理解科学技术的巨大影响，懂得科技使人类进入了一个新的时代；懂得在科技发展的过程中，人类需要时刻修正科技发展的方向和科技成果应用的范围，树立科技服务人类的正确观念。 第一框 神奇的翅膀一、导入：鸟有翅膀，因此可以再天空自由飞翔；借助科技的“翅膀”，人类也可以再宇宙间自由翱翔。二、自学教材P7780，完成知识梳理：1、辉煌的科技发明改变了 ，把这个蓝色星球变成了一个小小的村庄。2、空间站又称为 ，是人类在太空开展航天活动的基础设施。3、1993年美国发明了 ，1997年英国的科技发明“多莉”是一种 。4、人类开展航天活动的意义有哪些？（请背诵并默写）答： 。三、在自学教材的基础上，请在小组内交流：1、你想去天空吗？想象一下太空的生活是什么样的。2、阅读教材P7920世纪重大发明创新一览表讨论：20世纪的重大发明有什么特点？设想一下，21世纪的重大发明创新会有哪些新特点？四、教师点拨：1、人类开展航天活动的意义2、20世纪重大发明的特点、21世纪重大发明的特点五、课内演练：1、鸟有翅膀，因此可以在天空中自由飞翔；人类也有“翅膀”，所以人类可以在宇宙空间自由翱翔。这句话的意思是（ ）人类具有无比的想象力和智慧 人和鸟一样，都长有翅膀 科技改变了人类的生活 科技让人类的活动空间变大A、 B、 C、 D、2、世界上第一个实现载人航天的国家和第一名宇航员是（ ）A、苏联 加加林 B、中国 杨利伟 C、美国 蒂托 D、中国 聂海胜3、世界上第一个实验性载人空间站是（ ）A、苏联的“礼炮”1号空间站 B、苏联的国际空间站C、苏联的“礼炮”2号空间站 D、苏联的“礼炮”7号空间站4、列举20世纪的四项发明成果。5、材料一：我国科技事业呈现加快发展的良好局面，神舟系列飞船捷报频传，千万亿次高性能计算机开发成功，载人潜水器海上试验顺利完成，高速铁路技术实现跨越式发展，集成电路装备、第三代移动通讯、超级杂交水稻等一批重大技术取得突破。材料二：美、日、中科技实力比较表：国家美国日本中国分值89.3058.5732.5运用所学知识回答：（1）上述两则材料分别说明了什么？（2）今日的中学生，明天的建设者，要成为祖国的栋梁，你应该怎么做？第二框我们生活的科技含量 一、导入：经济的发展，使得我们的生活水平越来越好；科学技术的发展，使得我们的生活越来越方便，使我们的生活有了沉甸甸的科技含量二、自学教材P8182，梳理知识：1、科学技术对我们的生活的改变是 。2、正是科技的发展，使我们进入了“ ”、“ ”、“ ”、“ ”、“ ”，我们的生活有了沉甸甸的科技含量。三、在自学教材的基础上，请在小组内交流：为什么说我们生活的时代是“沟通时代”、“人造时代”？根据“20世纪重大发明创新一览表”中提到的发明创造和自己的日常生活经验来加以说明。四、课堂演练：1、农业科学家袁隆平被人们誉为“一粒种子改变了世界”，他也被评为“2004年感动中国人物”。“一粒种子改变了世界”说明（ ）A、种子是改变世界的决定因素 B、科学技术的进步使我国成为了发达国家C、科教兴国、基础在教育 D、科学技术深刻地影响着人类的生活2、日新月异的科学技术进步深刻地改变了并将继续改变当代社会生活和世界面貌。下列选项中属于此例的有（ ）信息技术的发展使人类能够将潜藏在物质运动中的巨大信息资源挖掘出来并利用 “人类基因组计划”的成功实施，揭示了生命奥秘的神秘面纱 软件、网络技术与宽带网络等技术的应用，将人们带入了“数字化生存”新时代 “人类基因组计划”的成功实施，对哲学、伦理、法律等意识形态产生了重要影响。A、 B、 C、 D、3、有人说现在是“生活更加惬意的时代”，表现在（ ）A、电脑的普及和推广 B、许多科技成果使人们的生活更加方便、更加舒适C、手机的大量使用 D、许多国家都能够进行载人航天试验4、有人称，现在的我们已经进入到“沟通时代”，其原因在于（ ）A、无线电通讯技术、网络的广泛使用使人们交流更加方便 B、现代社会的人需要交流C、现代通讯技术人为地阻碍了人与人之间的交流 D、现代社会的人不需要交流5、在工业化时代，我们给朋友写了一封信只有一个人可以收到，这样一封信如果要送到美国，最快的速度也需要十几个小时，而且收费很高，但到了信息化时代，你在互联网上写封电子邮件，只要你知道10万、100万甚至1000万个电子邮箱的地址，那么就有10万、100万甚至1000万人可以同时看到这封电子邮件。它是以光的速度传递的。（1）材料说明了什么？（2）结合材料，谈谈科技对我们的影响？第三框 最耀眼的“明星”一、导入：科技改变了我们的生活，使我们能够尽情享受生活的美妙。我们发自内心地感谢从事科学研究的人，因为我们的美妙生活依靠他们的汗水来打造。二、自学教材P8285，梳理知识：1、波兰女科学家 ，以自己的勤奋和天赋，发现了 两种放射性元素。2、被称为当今爱因斯坦的在世最伟大科学家 ，他著的 ，被翻译成四十多种语言文字。三、组内交流：你最崇拜哪位科学家？说说他身上最吸引你的地方。四、教师点拨：科技改变了我们的生活，使我们能够尽情享受生活的美妙。我们发自内心地感谢从事科学研究的人，因为我们的美妙生活依靠他们的汗水来打造。五、课外演练：1、认为“科学本身具有伟大的美”的科学家是（ ）A、居里 B、爱因斯坦 C、居里夫人 D、爱迪生2、在人类历史上，还有很多科学家，如：发明蒸汽机的瓦特、发明地动仪的张衡、发明活字印刷书的毕昇、发明之王爱迪生、杂交水稻之父袁隆平只要我们走近他们，我们就能发现他们都有一个共同的闪光点，那就是（ ）淡泊名利的高尚情操 勇于探索、求真务实的科学精神 奉献社会的崇高理想 标新立异、好出风头的个性A、 B、 C、 D、 第四框 一把双刃剑一、导入：科技的发展给我们的生活带来了极大的便利，但在另一方面，也为人类带来了极大的烦恼。二、自学教材P8688，梳理知识：1、科技是一把 ，它既可以 ，也可以 。2、人类要全面客观地看待科技对人类发展的影响，明确科技发展的最终目的是 。3、科学要 、 ，科学家也要关注科学研究成果是否合理。4、在科技发展的过程中，人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围，使科技发展不偏离 的初衷。三、组内交流：1、说说你对克隆人的看法。2、说说你对科技是把双刃剑的理解。3、你认为科技有哪些副作用？4、对待科学的正确态度是什么？四、教师点拨：1、对科技是把双刃剑的理解。2、科技的副作用3、对待科学的正确态度。五、课外演练：1、在科学技术发展的过程中，人类要（ ）时刻修正科技发展的方向 修正科技成果应用的范围 让科技发展不偏离造福人类的初衷 让科技不成为毁灭人类的武器A、 B、 C、 D、莱特兄弟为人类插上了翅膀，我们可以在天空翱翔，但是也可以用飞机发动战争；人类发现了煤炭，但是大地被挖开了伤口；人类发现了石油，但是海水被无情地污染；人类发现了原子能，但是我们还得自己面对核威胁根据材料，回答2、3题2、以上材料说明（ ）科技是一把双刃剑科技只会造福于人类科技只会加害于人类人类要把握好这把双刃剑，将危害控制在最低限度A、 B、 C、 D、3、以上材料给我们的启示是（ ）科学是对世界和生命的一种反动 科学的正面作用是造福人类的 科学家应该关注自己的研究成果是