显微镜使用常见错误及分析.doc

显微镜使用常见错误及分析湖北省阳新县高级中学 刘汉华 435200笔者在长期的教学实践中发现,中学生普遍不能规范、熟练地使用显微镜，常犯错误。笔者曾于所在学校调查发现在600名学生中，都不同程度地存在着使用错误。这些错误归纳有如下几点：1 镜头使用问题：1.1 不能熟练地识别高低镜头 显微镜物镜上刻有数字，表示镜头的主要性能参数，如10倍物镜头上的数字有：“10/0.25”和“160/0.17”。它们的含义是：“10”表示放大倍数；“0.25表示镜口率；”160“为镜筒长度（mm）；“0.17”为所要求的盖玻片的厚度。很多同学弄不懂这些数字的含义，误认为“160”是160镜头。一般地说，物镜的低倍镜头较短，高倍镜头较长，而目镜则相反，所以可以概括为“物高长、目高短”并用谐音字“勿搞长、莫搞短”，来强化学生记忆，既省时、效果又好。1.2 用高倍镜时只换目镜不转换物镜 通常所指的高倍是物镜。使用高倍镜时，目镜可不变，只要转动转换器，即可选择换上适宜的高倍物镜。如原来用10物镜，现改用40物镜即可。1.3 使用高倍镜时不先使用低倍镜而直接用高倍镜调节焦距 高倍镜头的视野小且比较暗，又不易寻找目标，调焦相对比较困难。所以，正确使用高倍镜的操作是：先用低倍镜找到要观察的物像,然后把物像移到视野中央,最后换用高倍镜,再调节细准焦螺旋对焦,调清物像,同时应调节光圈以增加通光量。1.4 换镜头时直接推镜头 经常这样做会使光轴发生偏离甚至螺丝松动，影响成像。应转动转换器。2 调焦问题:2.1 在物镜下降过程中调焦 这样做极易造成物镜头抵触装片，损伤装片和镜头。正确的调焦方法是：将装片置于载物台上并用压片固定后，用目光从一侧注视物镜头及装片，转动粗准螺旋，使镜筒下降至接近装片时停止，然后用左眼贴近目镜观察物像，徐徐转动粗准焦螺旋，使镜筒上升至物像清晰时为止。2.2 调焦时过快过猛 这样做极易磨损齿轮，造成脱扣，应轻轻转动准焦螺旋，速度慢而均匀。2.3 换用高倍镜后仍用粗准焦螺旋调焦 换用高倍镜后应改用细准焦螺旋调焦，通常只须稍作转动即可完成调焦。如用粗准焦螺旋调焦高倍镜，往往很难获得清晰物像，从而降低了操作效率。3 寻找目标问题:在观察一些材料较小，无明显着色的装片时，常发现许多同学频繁移动装片，仍不能很快地将要观察的目标移入视野内，笔者在多年的显微镜操作的经验积累中，摸索出了一种可快速找到观察目标的有效方法，现简述如下，供同行及同学们借鉴。将装片置于载物台上并用压片夹夹紧，然后用常规方法调焦，接着将目镜取下，用左眼注视镜筒内由物镜单独所成的物像。这时会发现视野扩大了许多倍，只须前后左右稍稍移动装片，即可将材料移入视野内。此时可重新装上目镜，用细准焦螺旋调焦到物像最清晰时，再稍稍移动装片，从而将符合实验要求的观察目标移至视野中央。4 用光问题：4.1 视野过亮 对于折光性强的材料，观察视野过亮，往往会看不清结构，同时极易造成眼睛疲劳，影响实验效率。如观察洋葱表皮细胞结构时，由于原生质层较薄，应用暗视野，才能收到良好效果。4.2 视野过暗 观察视野过暗，也会看不清物像，影响效果。对比较厚的材料或颜色较深的材料，应增大通光量，以观察效果清白、眼睛感到舒适为宜。5 观察方法问题：5.1 观察时睁一只眼闭一只眼 这种不良习题会造成经常使用的左眼极易疲劳，不能长时间注视观察，同时也不能很好地完成绘图。纠正方法可用：让左眼贴近目镜，右眼同时也努力向视野内注视12分钟。这样练习几次就可克服双眼睁开时右