![社区获得性肺炎患者病例讨论ppt课件.pptx_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-1/20/edb2306f-8f6a-42e0-abfb-220e4809f598/edb2306f-8f6a-42e0-abfb-220e4809f5981.gif)
![社区获得性肺炎患者病例讨论ppt课件.pptx_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-1/20/edb2306f-8f6a-42e0-abfb-220e4809f598/edb2306f-8f6a-42e0-abfb-220e4809f5982.gif)
![社区获得性肺炎患者病例讨论ppt课件.pptx_第3页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-1/20/edb2306f-8f6a-42e0-abfb-220e4809f598/edb2306f-8f6a-42e0-abfb-220e4809f5983.gif)
![社区获得性肺炎患者病例讨论ppt课件.pptx_第4页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-1/20/edb2306f-8f6a-42e0-abfb-220e4809f598/edb2306f-8f6a-42e0-abfb-220e4809f5984.gif)
![社区获得性肺炎患者病例讨论ppt课件.pptx_第5页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-1/20/edb2306f-8f6a-42e0-abfb-220e4809f598/edb2306f-8f6a-42e0-abfb-220e4809f5985.gif)
已阅读5页,还剩47页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
药物232425262728293031 双黄连粉针剂2.4g ivgtt qd 利巴韦林注射液0.5g ivgtt qd 阿莫西林克拉维酸钾1.2g ivgtt q12h 清开灵注射液 40ml ivgtt qd 乳酸左氧氟沙星注射液 0.2ivgtt qd 0.2ivgtt bid 注射用泮托拉唑钠 0.4ivgtt qd bid 注射用奥美拉唑钠 40mg st 注射用间苯三酚 80mg st 人血白蛋白 10g st
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- LED照明灯具项目效益评估报告
- 铁路车站值班员考试:车站行车工作细则试题及答案三
- 2023年5月ITSMS信息技术服务管理体系基础(真题卷)
- 八年级上册物理第一次月考模拟测试01(第1~2章)八年级物理上册同步考点解读与专题训练(苏科版)(解析版)
- 肺癌不同时期的症状及治疗课件
- 道牙工程施工组织设计
- Unit 3 Lesson 13 Lets Buy Postcards!(教案)- 2023-2024学年英语五年级下册
- 浙江省温州市2022-2023学年七年级下学期期末科学试题
- 甘肃省兰州市安宁区2024年小升初数学试卷
- JBT 9755.1-2011 内燃机 空气滤清器 第1部分:干式空气滤清器总成 技术条件
- 《经方医学讲义》读书笔记PPT模板思维导图下载
- 叉车检修工艺规程
- 全国民用建筑工程技术措施暖通空调动力
- 德育主题活动安排表
- 工业通风课程设计-某综合车间局部通风除尘系统设计
- 培养联系人资格审查表(参考模板)
- GB/T 29317-2012电动汽车充换电设施术语
- GB/T 28842-2021药品冷链物流运作规范
- GB/T 1885-1998石油计量表
- 幼小衔接工作指导手册
- 杭州市城乡规划设计计费指导标准
评论
0/150
提交评论