2014年江苏高考考试说明.docx

2014年江苏高考考试说明新鲜出炉英语多了读写任务作文 晨报邀请九门学科名师详细点评 昨天，2014年江苏高考考试说明新鲜出炉。考点内容有什么变化吗？复习需要注意什么技巧？记者第一时间约请江苏教育学院附属高级中学（29中）语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治九门学科名师详细点评。语文古代诗文阅读虚词增加18个点评名师：江苏教育学院附属高级中学高级教师、南京市学科带头人邱兼顾【变化】 2014年江苏高考语文考试说明虽文面上较往年有大变化，但考纲的主体内容，包括考试形式与试卷结构则沿袭以往，呈现尊重规律、稳中求变的特色。“典型题示例”也做了调整，除保留部分历年江苏高考精题外，增加了部分外省高考精题，如实用文中有说明性小品文、两种类型的材料作文题，这些应该有很强的暗示性。局部看，现代文阅读把文学类、论述类和实用类两大块考点合并，分列“理解”（重要词语、概念，重要句子含义）、“分析综合”（结构、思路，归纳要点、概括中心，分析作品特征和表现手法，分析概括观点态度）、“鉴赏评价”、“探究”4个层次11条，成了一个符合规律的阅读能力系统，有效解决了命题实践过程中文体与能力考查点不匹配的问题；论述类文本体类上增添说理散文。古代诗文阅读部分虚词增加了“乎”“也”“者”达18个；去掉“筛选文中信息”增加“辨析文句意义”，结合“典型题示例”古弼传的例子，有考文字表达理解的迹象；名句名篇默写初中名篇去掉生于忧患死于安乐过零丁洋，增加鱼我所欲也雁门太守行渔家傲山坡羊潼关怀古达27篇，高中部分不变，对学生的语言积累更为重视。语言文字运用去掉“扩展语句，压缩语段”增加“提炼语意”，更适应信息时代对学生提取与理解繁杂信息能力的要求。作文最大变化是“能写记叙类、议论类和抒情类文章”，终于给了抒情散文合法的地位。附加卷名著阅读去掉女神增加飞鸟集子夜，达11部。这些表面的变化背后，是对学科能力体系的更清晰认识，是对生活所需能力的反映，是对学生素养养成构成的尊重与更高要求，是对考试实践经验的总结。【复习建议】（1）针对变化，调整计划，在“实”“透”上下工夫，不急不慌，稳步推进一轮；（2）抓大带小，整体推进，更多从中观层面入手（如现代文阅读的四个能力层次而非十一个考点），更多整合，而非微观的零零碎碎；（3）精练多思，引导学生学会感悟与归纳，注重能力训练，做清醒的学习者，而非储存罐；（4）不急功近利，重视文本阅读，重视作文表达个性认识情感。数学典型题示例难题难度提升点评名师：江苏教育学院附属高级中学（29中）高三数学备课组长林兴炎【变化】与2013年考试说明比较，总体保持稳定。考试内容及要求与考试学生及试卷结构没有变化。在命题指导思想中增加了命题性质（去年语文和外语都有），其中“高考试卷应具有较高的信度、效度，以及必要的区分度、和适当的难度”这句话让我们心中更加踏实；在典型题示例中，填空题部分有8道容易题、4道中档题、2道难题。令人关注的是：2个难题都更换了，且难度有提升；解答题中4道中档题保留三题，换了一个三角题，但难度没有变化；难题中的数列题换成了2011年的江苏高考题。附加题部分，必做题没有变化；四选二中将去年提供的矩阵与变换示例换成了2013年江苏考题。【复习建议】（1）回归教材。高三复习中“高考高于天、教材放一边”的现象极为普遍，教材历来是高考命题的“源泉”，每年高考试题中有大量题都能在课本中找到“影踪”，比如2013年高考有8成以上的题取自课本或由课本题改编。（2）“回归”基础。在大纲中强调对数学基础知识和基本技能的考查，强调对数学思想方法和数学能力的考查必须与数学基础知识相结合、以数学基础知识为载体。因此，数学基础知识应全面、系统掌握。考纲中的38个A级考点、72个B级考点、8个C级考点（理科）要了然于胸，不留盲点：抓住“主干”知识，理清线索形成知识网络。（3）“回归”近几年的高考题。每年的高考题是众多数学专家心血的结晶，它覆盖了教材的所有知识点，汇集了各式各样的题型，对高三复习无疑有引领作用。英语增加读写任务作文点评名师：江苏教育学院附属高级中学（29中）高级教师王新艳【变化】 2014年考试说明，在2013年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明的基础上，进行了适当修订，并替换了部分典型题示例。在命题指导思想上多了注重考查考生作为语言的现实使用者是否具备必要的语言知识和综合运用听、说、读、写四方面语言技能的能力，能否顺利进行各类输入和输出型语言活动，能否完成特定条件和环境限制下的各层次语言任务以满足未来高校学习和发展的需要等。典型题示例单项填空部分第一题由2013年对名词用法的考查变成了对动词短语在特定语境中的语义和用法的掌握情况，第4题考查定语从句的用法，先行词发生了变化，由人变成了物。书面表达示例部分多了读写任务作文，这一作文类型在2013年的考试说明上是没有的，将阅读与写作有机地结合，通过阅读所给材料的有关信息，进而对比信息进行加工，并结合平时积累的相关信息知识，按照任务要求谋篇布局，完成指定的写作任务。这是个难度颇大的题目。2014年江苏高考考试说明在考试形式、试卷难易比例以及试卷整体结构、题型、分值、时间分布等方面没有变化。建议广大考生好好研究，细细品味。【复习建议】 对2014年江苏省高考说明中的词汇进行梳理，找出高考英语中常考的词，比较异同，创设情境等，在真实语言环境下训练词汇的使用。以阅读为中心，不仅要好好阅读课文教材，而且要保持一定量的课外阅读，注意阅读速度和理解的准确率，同时训练对阅读文章的概括及缩写。注意对2014年江苏省高考说明中提到的例题加以学习和研究，特别是读写任务型的作文，更应该引起重视。物理考点数没变依然98条点评名师：江苏教育学院附属高级中学（二十九中）物理高级教师庞同兵 【变化】 今年考试说明 与2013年相比，高考的考点数没变依然98条，考点内容增减的有：原考点1中质点、考系和坐标系删除了非惯性系不作要求这一说明；原考点5中重力、形变和弹力、胡克定律中删除了重力；原考点50为互感、自感现在为自感、涡流，删除互感，增加涡流；新增加考点62内容：气体压强的微观解释。考点内容调整合并的有：原考点26中电荷、电荷守恒定律、点电荷调整为电荷、电荷守恒定律，其中点电荷被调整到考点27与库仑定律合并为现在的考点；原考点57为分子动理论的基本观点调整为分子动理论的基本观点、阿伏加德罗常数。考点表述变化的有：原考点21中圆周运动、线速度、角速度表述变化为圆周运动的描述；原考点22匀速圆周、向心力表述变化为匀速圆周的向心力；原考点46为质谱仪和回旋加速器的基本原理表述变化为质谱仪和回旋加速器的工作原理；原考点55中电能的输送表述变化为远距离输电；原考点56为传感器现表述变化为传感器的工作原理及其应用；原考点95为重核裂变、核聚变表述变化为裂变反应、聚变反应、链式反应。【复习建议】重视主干知识。要重视对力学和电磁学等相关主干知识的复习。抓住选考模块。要注重基础，控制难度，注意知识的覆盖面，不留盲点。对解题过程的监控和结果反思，在教学过程中培养学生的解题习惯。化学同分异构体试题难度相对降低点评名师：江苏教育学院附属高级中学高三化学备课组长洪晓堂 【变化】2014年江苏高考化学学科的考试说明与2013年基本保持一致，依然以“四基”为主要考查内容，强化考查“信息获取与加工、化学试验探究、从化学视角分析解决问题和化学思维等能力。考点方面，与去年基本一致。3处考点要求更加准确和具体。如“了解科学、技术、社会、环境的相互关系”中的“化学与生活”改为“化学与资源”，避免与化学选修1的化学与生活的知识交叉重复，同时删除了“化学与信息技术”。“能正确表示有机物化合物的结构”改为“能用结构简式等方式正确表示简单有机化合物的结构”。“能判断并正确书写简单有机化合物的同分异构体的结构简式”改为“能根据给定条件推断有机化合物的同分异构体”，使得该部分的试题难度相对降低。【复习建议】1、夯实基础 突出主干。近两年的高考试题的难度有所降低，更强调基础知识的考查，在一轮复习中，全面梳理，不留盲点、漏洞。同时结合高考常考题型和知识点，强化训练，归纳