2011届九年级语文上册第一二单元检测题.doc

2012届九年级上学期语文一、二单元检测题一、基础知识（共12分，每小题2分）1.下列加点字注音正确的一项是（ ）A骈进 pin 忐忑t 栖x息 凌驾lng 僧侣lB佝偻gu 庸碌l 留滞zh 扶掖y 旁骛wC枘凿bng 繁衍yn 披蓑shui 覆辙ch 睿智ruD灵柩jiu 冥诞dn 成吉思汗hn 陨落sn 谀词y2.下列词语书写无误的一组是（ ）A一言九鼎 恪尽职守 一代天骄 怒不可遏B黎民百姓 无与仑比 略输文彩 强聒不舍C原弛蜡象 恼羞成怒 弥流之际 全神贯注D廓然无累 舐牍之情 一怀黄土 谈笑风声3. 依次填入下列横线处的词语，正确的一组是（ ） （1）“创建文明城市”过后，许多人都养成了良好的公共卫生习惯，但 有一部分人公共卫生意识淡薄，随地吐痰现象还屡见不鲜。（2）许多老一辈革命家 低微，但为了祖国和人民的利益鞠躬尽瘁，奉献了一生。（3）一辆面包车不慎坠入河中，闻讯赶来的消防官兵正全力以赴 落水者。A、始终 出生 抢救 B、仍然 出身 营救C、始终 出身 营救 D、仍然 出生 抢救4.下列加点成语的使用，正确的一项是（ ）A、真正的朋友应该是心有灵犀的，应该是淡泊名利的。伯牙、子期，庄周、惠施，堪称高山流水，是我们交友的典范。B、王老师在三尺讲台上孜孜以求，由于劳累过度，生病住院。他的学生前去看望，希望王老师安心地休养生息，早日康复。C、他学习态度不端正，学习习惯很差，学习毅力不坚定，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。D、他可谓曾经沧海，三岁失去双亲，而立之年遭遇下岗，不惑之年婚姻失败，人生的酸甜苦辣，风风雨雨，他都经历过。5.下列加横线的词语没能结合语境解释的一项是( ) A数风流人物，还看今朝。（能够建功立业的英雄人物）B去看牧场就要抽发忍冬的新苗。（能够忍受冬寒）C用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，是有力的武器。（用鞭子或板子打）D她不是不想去救球，可她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的来球。（形容来球变化莫测，难以捉摸）。6. 读下列材料，从后面的a、b、c、d、中选取相对应的观点。（2分 ）达尔文小时候，智力远不及其妹妹，在父母和老师眼中，是一个很平庸的孩子，但他努力学习，终于成了世界著名的生物学家。（ ）“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得，圣心备焉”。（ ）俗话说：“三天打渔，两天晒网。”（ ）匡衡少时家贫，家中无油灯，他就凿穿墙壁，借别人家的灯光读书。（ ）a 逆境出人才 b学贵有恒 c读书贵在积累 d 聪明来自于勤奋二、语言运用 (16分 ) 7. 阅读下面的材料 , 按要求答题。 (4 分 ) 电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。 当记者采访她时 ,她居然说 :“来拍嘛 , 拍近点 ,这下我就出名了,比李宇春都还要出名。” 据报载 , 一学生在做值日时 , 积极劳动 , 不料招来 “ 假积极” 的讥讽 , 让其觉得 “很受伤 ”。 到底什么是荣 , 什么是耻? 人们在认识上存在着不少的困惑 。 由此看来 , 在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生面对上面材料中的妇女和学生 , 你会对他们说些什么呢 ?( 注意说话对象 , 语言要得体 , 易于对方接受。 ) 面对虐待母亲的女人 , 你会对她说: 面对受到讥讽的学生 , 你会对他说: 8. 重庆是旅游之都，历史悠久。所辖范围内的人文景观和自然景观中外闻名。 请从下面所列的人文景观和自然景观中 , 选择一个向国内外游客推荐 , 并为此写一条宣传语。 要求: 扣住所选景观的特点 , 语言生动形象 , 有感染力。 (6 分 ) 白帝城 歌乐山 巫山 神女峰 三峡 渣子洞答: 景观: 宣传语: 9. 下面两则材料 , 反映出了一个什么共同问题 ? 请将这一问题写在下面 , 并针对这一问题提出一条相应的建议。 (6分 ) 据某报调查 ,15-45 岁这个年龄阶段 , 有近 60% 的人不知道 2006 年 5 月 14 日是什么节日 。当知道这天是 “ 母亲节 ” 时 , 在访问中 , 很多人认为这一天与往日相比 , 也不是特别在乎, 也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部分人认为, 这天是外国节日, 我们没有必要去记住它 , 过好自己的这一天就可以了。 据调查统计 , 约有57% 的中小学生 , 对自己的生日记得很清楚 , 并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。主动关注母亲生日的也不多, 在母亲生日到来之际 , 往往需要他人的提醒。 答: 两则调查材料反映出的共同问题是: 建议: 三、根据要求填空（10分）（1）江山如此多娇， 。（2） ，北斗阑干南斗斜。（3） ，西北望，射天狼。（4） ，只有香如故。（5）人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在武陵春中创意出奇，以 ， 。的词句，物化了自己内心的哀愁。（6）温庭筠在商山早行中，表达思乡的句子是 ， 。（7）白居易观刈麦诗中表现农民吃苦耐劳品质和难以诉说的辛酸的诗句是 ， 。 ， 。四、阅读下面的文字，完成后面的题。（52分）敬业与乐业（16分） 第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来讲，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。10、这段文字的论点是： 。（3分）11、翻译“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”（3分）译： 12、怎样理解“苦乐全在主观的心，不在客观的事”？（3分）答： 13、文段怎样论述乐业的？（3分）14、结合文段和自己的体验，说说怎样生活才有价值？（4分）答： 月 迹 （18分） 贾平凹 我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足；（评析：突出了孩子好奇、天真的特点）中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的；说了一个，还要再说一个奶奶突然说： “月亮进来了!” 我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。（评析：运用了拟人形象了写了月出的过程，使月出可触可摸，有情有意，令人惊喜，富有情趣）我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。（评析：作者抓住从一道白光半圆满盈，再到亏了缺了全没了，这样一个月迹移动的过程，表现了孩子们的一个由期待惊喜惬意满意，到紧张遗憾失望的心理历程，突现出孩子们沉浸于美妙的月色之中的那种纯真与童趣。）奶奶说： “它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧!” 我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。 “奶奶，那月上是什么呢?”我问。 “是树，孩子。”奶奶说。 “什么树呢?” “桂树。” 我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。（评析：作者巧妙地运用奇特的想像将视觉形象变成了嗅觉、触觉意象，遥不可及的月形月影变成了可闻可触的近旁存在，又使得真真切切的月变得虚幻而又奇妙了，充满了神秘感，符合儿童的心理特点，既真实又自然。）奶奶瞧着我们，就笑了： “傻孩子，那里边已经有人了呢。” “谁？”我们都吃惊了。 “嫦娥。”奶奶说。 “嫦娥是谁？” “一个女子。” 哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。 “有三妹漂亮吗?” “和三妹一样漂亮的。”三妹就乐了： “啊啊，月亮是属于我的了!” 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。（评析：月亮在本文是美的象征，月亮属于每个人的表明美无处不在。）奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说： “孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！” 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。” 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡葡叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！” 妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！ 我到两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： “你们说，月亮是个什么呢?” “月亮是我所要的。”弟弟说。 “月亮是个好。”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。（评析：再次强调，前后照应，紧扣中心。）我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗?（评析：把月亮想像成印章多么富有诗意的想像。） 大家都觉得满足了，（评析：前后照应，表明了孩子在寻月的过程中得到了满足。）身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。 （选自散文1980年第11期）15、请用两个短语概括文章内容（每句不超过8个字）（4分）答：16、选段开始说“我们越发觉得奇了”，末尾说“大家都觉得满足了”。请分别写出“奇”和“满足”的具体含义。（4分）答：17、结合选段有关描写，说说我与弟弟妹妹的年龄差距具体表现在哪些地方？（5分）18、“大家都觉得满足了相依相偎地甜甜地睡了一会儿”此时，如果我做了一个梦，我会梦见什么呢？请你根据选文的理解，发挥合理想象，描述梦境的内容。（5分）论语的温度（有删节）（18分） 于 丹我眼中的论语，就是一眼温暖的活水泉。 以我的学养和阅历，真要做论语的讲解和辨析，万万不敢。那就像是让我去做温泉的化学成份分析一样，我没有能力拿出一份数据精准的化验报告。我所能担承的角色只是一个体验者，以身体之，以血验之，像两千多年中数以千万计泡过温泉的人一样，用自己的身体最敏感的病灶去承受温泉的恩惠。 仁者见其仁，智者见其智。经典的价值或许并不在于令人敬畏到近乎膜拜，而恰恰在于它的包容与流动，可以让千古人群温暖地浸润其中，在每一个生命个体中以不同的感悟延展了殊途同归的价值。所谓“道不远人”，大概如此。 我眼中真正的圣贤从来不拎着晦涩艰深的典故吓唬人，也从来不堆砌出佶屈聱牙的言语麻烦人。孔子说：“予欲无言”，子贡慌慌地问：“子如不言，则小子何述焉？”孔子益发淡定，说：“天何言哉四时行焉百物生焉天何言哉” 这个世界上的简单真理之所以深入人心，是因为它们从不表现为一种外在的灌输，而是对于每个心灵内在的唤醒。论语中的简单真理所以穿越千古尘埃，让后世子子孙孙在日益繁盛而迷惑的物质文明中得以秉持民族的根性，不至于因为选择的机遇过多而仓惶。受益的人也许“觉”在某一刻，怦然心动，t h灌顶；也许“悟”在漫漫岁月，用一生的历练完成一次不可复制的解读。 真的要感谢百家讲坛用“心得”这个角度鼓励我走进论语，千颗心有千种所得，万颗心有万种所得，而我只不过是其中的一心之得。我们在当下的生活解读中豁然开朗，圣人在千古之前就会缄默微笑。 古有“ ”之说，那是将论语奉为中国文化思想的渊源；而我宁愿说“半部论语修自身”，人人皆可视之为一眼温暖的“问病泉”。 可以得之于心的论语，不是被汉武帝罢黜了百家之后刻意独尊的（ ），不是与“道”“释”并称于庄严仪式的（ ），不是被穷究义理囿于考据的（ ）。 可以得之于心的论语，是每个人心中有而口中无的简单真理。 所以，我看论语的温度，不烫手，亦不冷漠，略高于体温，千古恒常。19联系上下文，解释第段中“以身体之，以血验之”的意思。（2分）20所谓“仁者见其仁，智者见其智”，用于丹自己的话说，就是（请用第段中的原话回答。）（2分）： 21解释“予欲无言”中“欲”的意思。（2分）22请用“ / ”为第段中画横线的句子断句。（2分）天 何 言 哉 四 时 行 焉 百 物 生 焉 天 何 言 哉23读第段，根据加横线句子的提示，在空白处填充一句俗语。（2分）24请仔细揣摩文意，然后将“儒教”、“儒术”、“儒学”分别填充在第段的括号里。（3分）。25如果第 段中的“论语的温度”是指“论语蕴涵的道理”，那么“不烫手，亦不冷漠”是什么意思？（3分）26写出相应的拼音和汉字。（2分） “佶屈聱牙” 中加点字的拼音依次是 和 。 “t h灌顶”中方框内的字依次是 和 。六、作文。以下两题任选一题。（60分）27、禅师顿了顿，接着说：“同样一个人，有人将你抬得很高，有人把你贬得很低，其实，你就是你。你究竟有多大出息，究竟有多大价值，归根到底取决于你自己。”请你根据这则材料，选定一个角度，写作一篇文章。28、企盼机遇是每一个渴望成功的人的共同心理，但是，并非人人都有把握机遇的能力。也许你的一生机遇只会降临一次，也许它会无数次光顾你。机遇是属于每个人的，但是，你若不能及时地抓住它，它会瞬间即逝。 请以“机遇”为话题，写作一篇文章。要求：1自拟题目，文体不限，可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感2为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。3字数不少于600字。4文中