初一月考语文试题2012年10月.doc

明珠学校20122013学年第一次月考七 年 级 语 文 试 卷（考试时间100分钟，满分100分，命题人：张 巍）班级 姓名 说明：1答题前，请在指定位置填写班级、姓名。2全卷四大题，共4页。满分100分。3考生必须在答题卷上按规定作答；凡在试卷 、草稿纸上作答的，其答案一律无效。4本卷选择题1-4，每小题选出答案后，将正确答案的序号填在答题卷指定括号内；非选择题5-18，答案必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卷非选择题答题区内，作文写在非选择题区的作文格内。5考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。一、本大题共4小题，共12分1请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）。（3分）A. 痴想（ch） 凝成（nn） 隐秘（m） 迂回（y）B. 训诫（ji） 纳罕（hn） 啜泣（chu） 头晕目眩（xun）C. 伶仃（lng dng） 盘虬卧龙（qi） 伫立（zh） 迸溅（bng）D. 沉淀（dng） 土砾（l） 鹤唳（l） 玷污（din）2请选出下列句子中加点成语运用错误的一项（ ）。（3分） A这次，这只瘦骨嶙峋的黑狗的干嗥使形神枯槁的老马也竖了一下耳朵。 B这是他的终极画作，我伫立画前凝望，山似盘虬卧龙。 C许久未见年迈的老祖母，她忍俊不禁，伏在老祖母的膝下哭了。 D养成一个良好情趣的开始在于对于事物要观察入微，明察秋毫。3. 请选出下列句子中没有语病的一项（ ）。（3分）A面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。B富春山居图描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。C国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。D深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。4. 请选出下列说法错误的一项（ ）。（3分）A诗这种文学样式，偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗，也必须饱含感情。B. 蝉告诉我们：无论生命多么短暂，都要爱惜并且自我尊重，这样的生命才更有意义。C紫藤萝瀑布是围绕紫藤萝花来抒发感情的，由看花、忆花、悟花三部分层层深入，表达主旨。D理想中诗人给理想打了许多比方，异彩纷呈，含义深刻。二、本大题共1小题，共15分5. 请在下面横线上填写相应的句子（15分） （1） ，志在千里。烈士暮年， 。（曹操龟虽寿） （2） ，邀我至田家。绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄） （3）余忆童稚时，能 ，明察秋毫， ，故时有物外之趣。（沈复童趣） （4）昂首观之， 。（沈复童趣） （5）神定， ， ，驱之别院。（沈复童趣）（6）论语十则中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是： ；在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“ ”来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： 。 三、本大题共3小题，共33分。（一）阅读下面选文，完成69题。（13分）甲 张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途凳觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。（蒲松龄螳螂捕蛇） 乙 尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，蛇复昂首待之。蜘蛛仍还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动。蛇狂跳顛掷，以至于死。蜘蛛乃盬其脑，果腹而去。（选自薛福成物性相制）6.解释下列句子中加点词的意思。（3分）（1）闻崖上有声甚厉 闻： （2）久之，蛇竟死竟： （3）蜘蛛乃盬其脑，果腹而去去： 7.写出下列句子中加点词的不同意义。（4分）（1）之反侧倾跌之状 蛇复昂首待之 （2）以 以刺刀攫其首 以首俯地 8.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）然审视殊无所见 （2）蜘蛛仍还守其网。如是者三四次。 9.甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎样杀死大蛇的？请你分别用文中原话回答。（2分）（二）阅读下面选文，完成1015题。（8分）我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上， （害怕 恐惧）和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。10.将段空缺处填上合适的词。（1分）11.第段画线处运用了 描写。（1分）12. “我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。”这句话反映出我当时怎样的心理？（2分）13.找出“我”下山时心理变化的词。（1.5分） 14.第段中哪一句能揭示文章主旨，请写出来。（1.5分）15.面对生活中的困难你将怎么办？（1分）（三）阅读下面选文，完成1617题。（12分）会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲期待的吗？16.文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？（2分）17.文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：_ _。（1分）18.在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和_有关。妈妈这样做的用意是：_。（3分）19.文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，