家长陪孩子一起成长.doc

家长陪孩子一起成长关爱农村留守儿童教育财神镇中心小学 陈宗静随着农村留守儿童比例的增大，留守儿童的健康发展已形成了不容忽视的问题。帮助孩子能身心健康的发展，离开父母的关怀，能独立、自强、自尊、自立，了解孩子成长过程中的情感需求，运用恰当的方法培养孩子的德育、智育、美育、体育的发展，也成为今天教育不可或缺的重点之一。那么，家长如何进行农村留守儿童教育呢？现列举两个例子如下： 黄 鹏，男，15岁。父母常年在外打工，两地分居，只有寒暑假期能见上一面，靠亲戚过日子。而且父母始终认为：棍棒底下出孝子。长期和亲戚生活形成了孩子专横、霸道、寡言少语、自私自利、情绪很不稳定，学习基础差，排斥同学，自我保护意识强。王 超，四年级留级生，从小就离开父母，爷爷奶奶在家抚养，主要表现：学习差、习惯差、行为差，初次见面，他那躲避的眼神让我心疼不已。据他妈妈讲，孩子很可怜，从小就没人辅导作业，扁担横着不认识个一字的爷爷奶奶除了给钱，什么也帮不了他，学习方面几乎是空白。长期以来，同学们也疏远他，老师也放弃了他，孩子的眼神充满了茫然，不知所措。他已经习惯了独自承受旁人的奚落，大人的数落，同伴的嘲笑，习惯了自己的差劲，所以，对什么他都漠视。为何导致这样的结果呢？如黄 鹏，对此类孩子过分严厉，忽视教育，亲戚抚养孩子，怕带坏、怕孩子闯祸，所以异常严历，导致孩子长期思想紧张，遇到事情要么退缩，不敢发表自己的意见，更不敢做什么出格的错事；要么冲动，不分青红皂白，粗鲁，遇事暴跳如雷。两种极端都是不健康的表现。如王 超，此类孩子潜意识中没有“自信”、“勇敢”这样的字眼，外界的一切对于他而言都是理所当然，或者不以为然。如果有一天他承受不起这些压力，那就会导致自我封闭，把自己尘封在自己的世界里，一块砖，一棵草都是他最好的伙伴，家长的忽略，学校的疏远会让他们成为最无助的群体。害羞、胆怯、脆弱，一旦遇到挫折就会失去自我。留守儿童在农村学校已成为多数群体，我们把他们称为“6199”部队（“六一”儿童节和“九九”老人节），除了基本的吃喝住行的照顾，对于孩子的精神鼓励和思想引导甚少，着实令人担忧，教育牵动着大千世界，关系着孩子的未来，留守儿童更需要关爱。父母远离孩子，孩子孤单成长。在这种环境中，他们更加强烈的渴望关爱。让家长能了解孩子的身心发展过程，根据不同的年龄段教育孩子，让孩子能得到生活上，精神上的鼓励和慰藉，是教育所必须。一是加强与学校教师的紧密联系 孩子有一部分时间在学校里，因此，家长要经常向老师询问孩子的在校情况，及时的引导改正孩子的不良倾向，并主动地向老师介绍孩子的在家表现，了解孩子在学校上课、玩耍情况，对于孩子的困扰，家长应及时反馈到老师那里，共同协商，切忌打骂或偏袒。二是满足孩子的必需要求，忌过量或少量父母不在家，这样的孩子容易出现两个极端：一是零花钱过多的给与，二是没有任何物质需要，更有甚者不能满足正常的学习费用。第一种，容易让孩子养成浪费、无度挥霍的恶习，另一种让孩子的自尊心受挫，过度的自卑、焦虑。当孩子需要用钱时，家长不妨和孩子共同理财，在规定的时间里给一定的零用钱，有量有度，适当的满足孩子的必需要求是培养孩子爱劳动、形成珍惜成果的良好途径。三是教育适可而止，忌喋喋不休或拳打脚踢在学校受教育，老师除了传授知识会讲一些做人的道理，日复一日，年复一年，天天如此。而在家里，家长千万不要喋喋不休的唠叨，从一件事牵引许多事，从这件事翻出年前的事，没完没了的讲。曾有新闻报道：13岁的男孩，因不满七旬外婆的唠叨，用木棒偷袭外婆，并用刀子割断外婆的颈部。长期的压抑在那一瞬间就犯下了不可饶恕的罪，可怜又可悲。对于孩子的错误我们应就事论事，多鼓励，让他们明理，懂情。另一极端对孩子的伤害也很大，拳打脚踢在家庭中多半表现为男性家长，不容分辩，不容解释，就大开杀戒。这样只会增加孩子的叛逆情绪，扩大两者之间的情感代沟。四是情感交流必不可少，忌溺爱或冷漠留守儿童情感是空白地带，孩子们是孤独的，我曾经看过这样的作文：“假如我有一支马良的神笔，我希望画好多好多的钱，让爸爸妈妈不再去打工，永远留在我身边。”“春节到了，我最大的愿望就是妈妈能够回来看我一次，我已经有三年没有见到她了。”孩子对爱的渴望是对我们家长心灵巨大的震撼，所以在监护人中我们必须改变这样的观念：给她吃饱穿暖就行了，不出问题，就可以交差了。他们这群孩子恰恰是我们最需要关爱的，田间地头，闲暇之余，我们家长多和孩子们聊聊，听听他们的心声，在外的父母可以通过书信给孩子情感上的关爱，让孩子感受到自己存着的价值，感受到爱的温暖，在家长中，我们看到这样的情景：要么当公主皇帝般溺爱着，要么漠不关心。前者会滋长孩子众多恶习：骄傲、霸道；后者会导致孩子道德观的转向，不负责任，没有主见，无目标，这些引导方式会给孩子一生造成很大的影响。所以，家长的情感交流是孩子们成长中自我价值体现的航标灯。五是安全意识要加强，忌过分保护或放任自流孩子的自我保护能力不容忽视。据报道：17名懵懂无知的小女孩，长期缺乏家教，对伦理观念所知甚少，正处青春萌动期，她们难以抵制金钱的诱惑，案犯利用这一点在一年内不断“买处”以至于得心应手。孩子的自我保护意识淡薄，家长在教育中通过实例告知他们日常生活中应防范的问题：防火、防水、防电、防恐等多项有关人生安全保护的基本常识。有的家长认为，长期把孩子置于自己视线范围内就不会有事了，这样会让孩子丧失一些自我生存的能力，安全知识不怕多，就怕遇事一无所措。过分的保护不但让孩子失去自主能力，也给她的未来生活塑造了阴影。有的家长则采取相反的模式：不管不问，放任自流，只要不闯祸，就没事。每年暑假，溺水身亡的儿童都会让我们扼腕叹息。监护人对孩子的安全教育需要不断加强，让孩子们在能力范围内做到自我保护，自我逃生，自我生存。更何况，留守儿童本来就没有家长看管，比其他的孩子更脆弱，更无助，我们家长在教育中要给与更多的关注，注意方式方法的运用，给孩子们营造一个健康的成长环境 “望子成龙、望女成凤。”对家长而言，在照顾孩子的生理需求同时，要懂得关爱