五年级下册第四单元试卷检测.doc

五年级下册第四单元试卷检测学校 班级 姓名 基础知识：一、拼一拼，写一写，注意把字写端正。xioynchnfqngypoxiotngguyjn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）shnyn fngs xingtng xuzhngsngtn（ ） （ ） （ ）（ ）二、将下列词语补充完整并选择恰当的词语填空。1、精卫（ ）（ ） （ ）汤（ ）火 （ ）胆（ ）心画蛇（ ）（ ） （ ）危（ ）困 喜（ ）望（ ）其中 是出自神话故事的成语， 是出自寓言故事的成语， 、 、 、 是描写英雄人物品质的词语。2、形容人间真情的四字词语或诗句可真多，我能写。雪中送炭 、 三、选字填空。销 硝 削 稍 消（ ）灭 （ ）烟 （ ）毁 （ ）微 （ ）皮摇 遥 瑶 谣 窑（ ）洞 （ ）台 （ ）远 （ ）摆 歌（ ）四、请选择句子中所使用的修辞手法（只填序号）。a、夸张 b、拟人 c、比喻 d、反问 e、设问1、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 （ ）2、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ （ ）3、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 （ ）4、他像一座山，不说话，盯着乱哄哄的人们。 （ ）5、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ）五、句子加工厂。1、战士用惊人的毅力支持着自己的生命。（缩句） 2、那个站在木桥前的老汉，就是全村人都拥戴的党支部书记。（缩句） 3、死亡在洪水中逼近。（改成拟人句） 4、山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改成比喻句） 5、杰奎琳对司令官说：“天晚了，楼上黑，我需要拿一盏灯上楼睡觉。”改转述句： 6、王军不好意思的对我说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”改转述句： 七、联系课文，选择表示句子所含感情的词，把序号填在括号里。（5分） 依依惜别 满腔仇恨 心情沉重 无限崇敬 无比感动 1你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”（ ） 2再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！（ ） 3我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ） 4是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ） 5在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（ ）阅读部分（一）桥 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，100多号人你拥我挤地向南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路上跳舞。人们又疯似的折回来。 东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑中逼近。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。 老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。人们停住脚步，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后边。”1、“像泼。像倒。”短短四个字，构成了两句话，不仅写出了（ ），而且表现出（ ）。2、“山洪咆哮着势不可当。”这句话动用了（ ）的修辞手法，生动形象地写出了（ ）。咆哮突出（ ）；“狂奔”写出了（ ）；“势不可挡”写出（ ）。3、 “近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“死亡在逼近。”两句运用（ ）的修辞方法。把（ ）。“狞笑”表现了（ ）。4、 语段中运用了简短的（ ），以及大量的（ ）来渲染紧张的气氛，增强文章的感染力。5、 文章中（ ）的描写以及人们（ ）的样子描写与老汉的（ ）形成鲜明的对比，反衬了老汉（ ）的崇高精神。6、 老汉是一个怎么样的人？ （二）倔强的小红军陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到砖瓦分疲惫。这一陈他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边脸皮小红军，跟他一样，也掉队了。那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。“那我们就一块走吧。”“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃了。”小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻的拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来，等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”1、根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。（1）完全不放在心上。（ ）（2）一点办法也没有。（ ）（3）十分荒凉，没有人家。（ ）2、读短文中划画线的句子，想一想小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎么知道的？ 3、简要地说说小红军说服陈赓的四点理由。 4、“陈赓同志全明白了”陈赓同志明白了什么？ 5、这篇课文主要讲了一个什么故事？赞扬了小红军和陈赓怎样的品质？ 习作芳草地：生活中有很多事让人感动、难忘。请翻开你心灵的日记，看看那件事使你最感动，并有条理地写出来，语句要通顺，题目自拟。答案及评分标准：一、（9分）硝烟 搀扶 情谊 咆哮 同归于尽呻吟 放肆 胸膛 雪中送炭二、（9分）1、精卫填海 赴汤蹈火 赤胆忠心 画蛇添足 扶危济困 喜出望外精卫填海 画蛇添足 赴汤蹈火 赤胆忠心 扶危济困 2、（1分）合理即可三、（5分）消 硝 销稍 削 窑 瑶 遥 摇谣 四、（5分）1、e、设问 2、d、反问 3、b、拟人 4、c、比喻5、a、夸张 五、（6分）1、毅力支持着生命。2、老汉是书记。3、死亡在洪水的狞笑声中逼近。4、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。5、杰奎琳对司令官说，天晚了，楼上黑，她需要拿一盏灯上楼睡觉。6、王军不好意思的对我说，那次是他不好，不该弄坏我的钢笔。六、（5分）1、 2、 3、 4、 5、阅读部分：1、（2分）不仅写出了（ 雨水之“大”），而且表现出（ 雨水的来势凶猛，为下文的山洪暴发作了铺垫。）。2、（5分）比喻 、拟人 生动形象写出了山洪来势凶猛，不可阻挡。咆哮突出水流声音很大；“狂奔”写出了水流速度快；“势不可挡”写出了声势凶猛。3、（3分）拟人 把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象 表现的淋漓尽致。“狞笑”表现了洪水非常的凶猛可怕。4、（2分）句、段 比喻、拟人5、（4分）6、（4分）（二）倔强的小红军1、（6分）满不在乎 无可奈何 荒无人烟2、（3分）不是。从后文中陈赓返回时发现小鬼倒在地上可以知道