人教版小学语文三年级上册语文试题1.doc

2009年秋期小学三年级语文期末复习卷一一、日积月累。1相信你一定能把字写好！yo shi sh yn bi fng wi w xing p ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu sng zh hu z rn yn ji mo dn( )头( )气 ( ) ( ) ( ) （ ）2先填一填，再写几个你喜欢的成语：( )（ ）倒置 （ ）然大（ ） 沉( ) 不（ ）3孔子是我国伟大的教育家，有关他的名言很多，你能写两句吗？ 4我们已经学了很多大诗人的佳作，请你用古诗句来赞美或者抒情。 佳节思亲 ： 祖国山河 ： 5我发现有些字的读音就是偏旁的读音，如“ ”、“ ”、“ ”等字；在日常生活中我还发现了： 。6从课内我知道了 这些名人；从课外我还了解到了 这些名人，他（她）们都是 的人。7. 给句子加上正确的标点。小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 老人说 您要找的骆驼 是不是左脚有点跛 一定会飞回来 男孩肯定地说 那我可不知道 老人说 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 别哄我了 商人忿忿地说 一定是你把我的骆驼藏起来了8. 小朋友们，我们的课余生活是不是很丰富，很有趣？现在我们来交流一下吧。张星：你的课余生活过得怎么样？学会了些什么本领？罗瑞： 张星：你行啊，学会了养花和煮面条。我的课余生活也是丰富多彩， 罗瑞：哇，你真行！看了那么多的课外书，还搜集了这么多漂亮的邮票。9这学期我学习了许多优美的句子，有描写环境安静的： 有描写草地的： ；还有描写秋景的： 。二、感悟理解 几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1联系课文，说说下面词语的意思。歧视： 鼓励： 2英子说永远不会忘记那掌声，为什么？ 3“微笑着面对生活”，说说你对这句话的理解。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。1照样子，写一写。又 香 又 脆 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 鲜嫩的蘑菇 （ ）的（ ） （ ）的（ ）2请你把“秋风吹来，落叶在林间飞舞。”写成一个打比方的句子。 3上面这段话写的是小兴安岭秋天的美丽景色，现在请你用完整的四句话来写一写冬天，好吗？（可以写景、事、人等）。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。1用“ ”画出小路有多美的句子。2小学生的特点是什么？ 3用“ ”勾出学校教育很成功的句子。4我国有多少个民族？多少个少数民族？文中提到了哪些民族？请你再说出三个少数民族。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1早上的时候草地是 ，傍晚的时候草地是 ，中午的时候草地是 。2我知道草地为什么会变色？ 3用下列词语说话。不是而是多么多么4怎样理解“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”？5请你圈出文中表示时间的词语。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1这段话用（ ）的手法写出天都峰的两个特点：（ ）和（ ）；用直线画出描写这两个特点的句子。作者写天都峰的特点，目的在于 ，暗示了 。2“我爬得上去吗？”对这句话正确的理解是：（ ）（1）我能爬上去。 （2）我不能爬上去。 （3）我不一定爬得上去。说明自己没有信心。3我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相（ ），都从对方身上（ ）。4文中的“啊、吗”两个语气词表达了我（ ）的心情。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。1“奋力”可以换成 2用“一会儿一会儿”写话：3画出文中的比喻句。4文中的省略号表示什么？请你结合上文再补充一个省略的句子。5从“终于”一词我体会到： 。“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要怕天都峰，才有勇气想上爬的！我应该谢谢您！”（1）我也会用带点词写一句话。居然： （2）“我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相（ ），都会从别人身上（ ）。一朵不结果的桃花春天，桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授（shu）粉。许多桃花都热情的欢迎蜜蜂的光临。他们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对蜜蜂授粉的感谢。只有一朵桃花非常自私，他舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到他的花蕊中时，他便大骂大叫：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！”并且拼命地摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。结果，其他的桃花都结出了硕(shu)大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。1根据下列词语在短文中的意思，写出相反的词。自私（ ） 讨厌（ ） 热情（ ）2文中有几句话写了桃花的自私，请用“ ” 画出来。 3别的桃花都结果了，只有这朵桃花没结果，你知道这是为什么吗？ 4读了这篇短文，