2013年南安卷C3语文答案.doc

素质教育2013届语文版初三语文总复习系列练习卷（1-6卷）【卷一】1.（1）瑰；n；逸；chng。（2）恣姿；揩楷；（3）示例：飞天舞动的飘带。（或仙女飘飞的衣带；或写者心灵的舞蹈）2.何当共剪西窗烛。万里赴戎机。杨花愁杀渡江人。会当凌绝顶。不畏浮云遮望眼。病树前头万木春。秋风萧瑟。虽乘奔御风。树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。3.坚持前进，永不停步；不轻言放弃（不灰心丧气），努力把握成功的机会；诚信守时。4.同音字误用；形近字误用；随意简化。（任意两条即可）示例一：大力宣传语言文字法，提高人们的认识，让规范汉字这一工作深入民心。示例二：及时提醒、纠正别人的错别字也是规范文字的一个好途径。示例三：严格要求自己，不写错别字，写一手规范的汉字。示例一：让错别字无处藏身。示例二：净化语言环境。示例三：写规范的汉字，说标准的普通话，做堂堂的中国人。5.（1）b。“打伤太白星”是后话，应是“打出南天门”。玉帝派去擒拿孙悟空的是托塔李天王和哪吒。（2）示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。6.D。7.感到惊异。好名声。把当作宾客。消失。8.从此以后，指定物品让他作诗，（他能）立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。 （他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。9.C。10.从雷着笔是为了写初春雷后的泥泞，为后文写泥泞作铺垫。11.美丽：冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”；丑陋：雪融化后呈现出来的乡村自然景象。12.泥泞带来了质朴自然的乡村信息；泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气；一个民族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，懂得祖国之于人的真正含义。13.在作者看来，远离了泥泞，就如无根的浮萍，虽然惬意，却倍感失落；泥泞虽然“肮脏”，即使跋涉艰难，却显得厚重；泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱。14.开放题，有自己的观点，只要言之成理，能自圆其说，即可得分。15.脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，给了自己勇气和希望。16.写出舍友们对女孩的生日一直不太关心。（意思对即可） “充满”只是满的意思，“溢满”的意思是充满而流出来的意思。“溢满”的程度更高，更能表现小女孩无比幸福。17.外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。18.反复出现起到强调作用，这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。19.为自己祝福。（或：祝福自己、自己祝福自己）20.人在身处困境的时候，应该树立信心，学会自强自立 。坚韧不拔，实现自我的人生价值。（也可用文章中的句子，意思对即可给分。）21.略。【卷二】1 A C 拟人;用鸟儿的欢唱愉悦突出春风的和煦，表达对春的喜爱之情。2.来日绮窗前。君向潇湘我向秦。怀旧空吟闻笛赋。禅房花木深。日月之行；星汉灿烂。学而不思则罔。朔气传金柝。有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。3.鞠躬尽瘁、无私奉献的精神；不厌其烦，循循善诱；神机妙算，处变不惊。4示例一：（网名）空谷幽兰。（缘由）我特别喜欢被尊为“花中君子”的兰花，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰”。示例二：（网名）足球小子。（缘由）我喜爱足球运动，我的梦想就是成为一名优秀的足球运动员，为我国的足球事业作出自己的贡献，所以我取名为“足球小子”。4l的学生网上查阅资料表明信息有利于学习；64的学生网吧上网和32的学生利用网络玩游戏、聊天表明要对网吧进行管理； 58的学生认为计算机能促进学习，表明信息技术受到了学生的欢迎。便利：火车提速节省了时间。电化教学增加了学习趣味。电视改变了人们的生活，通讯卫星的出现，使电视传播的速度更快、范围更广。互联网大大加快了信息传播和交流的速度。CD、VCD、DVD等进一步丰富了人们的文化生活。5A示例悟空嫌自己的大刀又长又笨，就去东海龙王讨要兵器。龙王带他到海藏中，悟空讨得自己喜欢的如意金箍棒，当场就耍弄一番，打转水晶宫，吓坏龙宫里的龙鱼虾龟。悟空又让东海龙王召集各路龙王，讨得一身披挂，这才离开龙宫。岛上下了一整天的雨，鲁滨孙受了风寒，头剧烈地疼痛，而且发烧，得了严重的疟疾，病得很厉害。他向上帝祷告，并不断反省自己。后来从箱子中找到了烟叶，用烟熏等方法治好了自己的病。6.日光这里指太阳。顺流而下。刚刚。延长。7.D。8.两岸都是相连的高山,丝毫没有中断的地方。即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。9.如：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度。（如：描写三峡春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”，因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰“潭”字。飞漱其间的“飞”字。形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。）10.我”的行踪。11.高洁，清幽，纯白无瑕，无私奉献（类似词语均可）。12.运用拟人修辞手法，一个“探”字，将“朵儿”的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余，表达了作者对莲的喜爱。13.使用第二人称“你”，便于面对面直接倾诉感情，亲切自然。14.希望自己具有莲一样的美好品格，表现对莲的仰慕之情。（答出大致意思即可）15.老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。16.（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。17.（1）委婉含蓄，体现了老人对盲女孩的尊重。表现了老人的善良和爱心。（2）运用比喻，生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。18.花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。19.这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。20.略。【卷三】1.（1）yn ；悯；黎； sh。（2）D。（3）B。2.悠然见南山。归雁洛阳边。角声满天秋色里。感时花溅泪。山回路转不见君。江入大荒流。明月别枝惊鹊。莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖；可远观而不可亵玩焉。3.不怕威压、坚贞刚强、奋发向上；浓浓的乡愁；团结战斗、友爱互助。4.示例：郑成功：他一生抗清驱荷，以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册。押韵上口，流畅回环。形象生动，明快简练。涵义丰富，耐人寻味。（写出两个即可）广告词能突出产品特点，言简意明，富有创意即可。5.C。跳不出手心里外不是人好事多磨聚精会神。6.B。7.C。8.苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。与我谈笑的是博学的人，往来的没有不懂学问的人。（可以随心抚弄素琴，可以潜心阅读佛教。没有嘈杂的音乐扰乱听觉，没有繁忙的公务催劳伤神。）9.刘禹锡追求安贫乐道的精神境界；欧阳修追求与民同乐的政治理想。10.A。11.（1）形象地写出了空间维度越多自由度越大。（2）为下文说明汉字有多维度而创造美提供基础。12.作比较、举例子。说明汉字书法瑰丽奇美源于汉字具有极大的自由度。（抄写第段结尾一句也可）13.C 。14.宾馆晾白蘑菇；火车护白蘑菇。15.宾馆服务生“眉头皱了起来”是因为我在宾馆地毯上摆出了买来的蘑菇，影响宾馆的卫生，影响她的工作；后来“暖暖地笑了”是因为她听了我的解释后，被我的孝心所感动，原谅了我的行为。16.例：哎，可惜我再也不能这样给妈妈敬孝了，这人多孝顺、多幸福啊。17.示例：连用三个动词“穿”、“越”、“逼”，生动形象地表现出白蘑菇在列车上安然无恙的情景。18.A句运用动作描写，生动地刻画出青海汉子为了圆我孝敬妈妈心意而热情相助的豪爽性格。B句运用外貌描写，生动地突出了青海汉子为了圆我孝敬妈妈心意而甘愿自己吹风的牺牲精神。19.青海白蘑菇的味道鲜美；女儿的孝心令人称赞；陌生人的纯真、善良、温情令人动容，给人以温暖。20.示例一：能。因为“白蘑菇”是本文的线索，用“白蘑菇”贯穿全文，全文围绕“白蘑菇”展开。示例二：不能。因为“带白蘑菇回家”，交代了本文的事件，围绕这一主线展开叙述，也暗示了全文的主要内容。21.略。【卷四】1B。D。C。2.欲辨已忘言。天街小雨润如酥。枯藤老树昏鸦。纤纤擢素手。云生结海楼。瀚海阑干百丈冰。谈笑有鸿儒，往来无白丁；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3志向远大，喜欢读书、擅长思考，有独特见解；坚韧执著、百折不挠、不懈努力；渴望与亲人团聚、渴望祖国早日统一以结束分离之苦。4参考示例：同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。传统报刊阅读率逐年下降，数字媒介阅读率增长迅猛（逐年上升）。（或传统报刊阅读率仍高于数字媒介阅读率，但差距越来越小。）主要原因是时代进步，科技发展，网络及电子产品的普及。5鲁滨逊漂流记；笛福。“我”是一个耐心，勤劳，注意观察生活，把生活中学到的东西运用到改善自己生活的实际中并具有良好生活态度的人。示例一：人必须要培养自己良好的生活态度，才能面对和解决一切困难。示例二：人只有通过劳动才能改变生活，只有耐心才能征服一切。6.B。7.适逢，正赶上。夹杂。睡醒。同座，座位。8.客人们心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿哆嗦发抖，几乎想要抢先逃跑了。9.C。10观看3D视频与2D视频有什么区别。11作者采用举例子、作比较的方法，说明由于3D视频（比2D视频）更加真实，会令观看者的大脑指令产生矛盾，从而可能产生保护性的眩晕。12C。13因为第段中所写的现象是现实中真实存在但无法用上文的理由来解释的，作者写这段可以令整篇文章显得更加客观（严谨、完整、科学）。14.如：用“可能”这个词，表明通过多看让大脑适应3D视频的可能性存在，但也并非一定如此，体现了说明文用词的准确性。（“在一定程度上”，作者用这个短语表明通过多看让大脑适应3D视频的做法对于缓解晕眩的作用是有限的，体现了说明文用词的准确性。）15.D。16.三个方面：她的光辉成就；她的巨大凝聚力：她自己跌宕起伏的人生经历。17.突出林徽因的伟大。18.“花”指年轻的林徽因芳华绝代，才华横溢，她像花一样，而周围是一群文化名人围绕着她。（2分）“树”指历经生活艰难，成熟坚强的林徽因。（2分）具体体现：作为母亲的林徽因娴静温柔，端庄慈爱，以多病之身操持着一个大家庭的事务。和梁思成一起辗转各地，为古建筑测绘，用现代科学的方法考察和研究中国古建筑，为保留中国传统文化奔波。在抗战8年艰苦卓绝的岁月里，林徽因一家颠沛流离、贫病交加，靠典当度日，她却坚毅地开始了撰写中国建筑史和图像中国建筑史的巨大工程。1945年美国专家给她检查身体，说她不会活过五年了，她能够支撑下来活到现在已经是个奇迹，可是她又活了10年。（4分，写出两点即可）19.B。（“她对这些称谓也并不看重”，文中并没有此意。）20.略。【卷五】1D。觅；韵；魅；慕。2.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。开轩面场圃。燕然未勒归无计。但惜夏日长。山河破碎风飘絮。浩荡离愁白日斜。折戟沉沙铁未销。庭下如积水空明,水中藻荇交横。3.严谨认真的科学态度和矢志不移的科学精神；未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐；爱不仅使人与人相互理解、相互贴近，甚至也能使人与动物、人与大自然互相沟通。4.（1）电子科技产品已经进入孩子的生活，他们接触的多是电脑和手机，主要用来娱乐。（2）示例：给家长的建议：在孩子使用电子科技产品时需要加以正确引导；日常生活中，父母要多陪伴孩子，多和孩子交流，关爱他们，而不是靠这些“电子保姆”的陪伴。给孩子的建议：将电子科投产品的优势更多的发挥在自己的学习、成长上，而不是主要用于娱乐；不要对电子科技产品完全依赖，要把更多的时间和精力用于接触真实世界上，而不是虚拟的网络世界。5.斯威夫特； 格列佛游记。撒尿救火。我的做法触犯了国家法令，皇后对我的所作所为极其痛恨。她发誓定要报复，最后迫使我离开了小人国。机智与善良。6.D。7.A。8.这里四周被竹子和树木围绕着，静悄悄的，没有旁的游人，这样的环境使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了，这氛围令人感到忧伤。9.D。10.海洋酸化是指海洋由于吸收大气中过量的二氧化碳，导致海水逐渐变酸的过程。11（1）“会是大多数钙化生物的钙化速率大幅下降；（2）可能影响物种间的相互作用及生态系统的稳定性；（3）会引起生物体代谢异常、生长缓慢甚至死亡。（一每点1分，不简要酌情分。）12.第段主要运用了举例子的说明方法，具体地说明了海洋酸化对海洋生物产生的严重影响。13.B。14.总领全文（奠定全文基调）；点题（揭示文眼）。15.为后文写家园落日作铺垫、蓄势，以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋（眷恋）之情。16.泛黄古旧；飘渺柔曼；古朴自然。17.（1）家园落日时刻的美妙景色 家乡的落日自然宁静、柔和美丽，而当地的人们却习以为常并不关注，这让“我”格外失望。“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，并希望与人们分享这份喜悦的心理。（2）作者既感动于平日里家乡落日的和谐宁静，更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱。在它们面前，一切美丽的语言仿佛都失去了力量，所以说这份“爱”“无法描述”。18.家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印。他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而却不能替代我们对家乡的情感！只有家乡能够容纳懂得自己儿女的苦乐，所以，只有家乡的太阳才是“我”的太阳。19.略。【卷六】1.（1）xi；啸；ch；仰。（2）B。（3）自传。 2.绿树村边合。箫鼓追随春社近。门前流水尚能西。背灼炎天光。东风不与周郎便。潭中鱼可百许头。发于声,而后喻；入则无法家拂士,出则无敌国外患者。3.中国首次“一箭双星”成功发射两颗导航卫星。（“中国”、“首次”、“一箭双星”、“成功发射”、“导航卫星”。一个1分，超过20字扣一分）4.（1）示例：行人绕道 花草含笑；爱护花草 彰显文明；(2)例：借条 今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。此据。九(1)班班委会 2012年3月12日。（分行按格式写）(4分。有“今借到”、“借到”等字样，1分；写清向校总务处所借物品的种类、数量，1分；涉及物品的数字大写正确，1分；正文开头空两格、右下方有具名和日期，1分)(3)示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。方法；措施。(或：有力；有效)分号(句号)5.（1）D。（2）中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写困难。6.D。7暖和。喝茶。舒展。鱼。8.亮晶晶的，好象刚打开镜子，冷光突然从匣子里闪射出来一样。这才知道城郊田野外面未尝没有春天，而是住在城里的人不知道有这样的变化啊。9.C。10.美国的基金会不仅要面对公众的质疑，而且要面对政府的质疑，接受官方的调查；而中国国字头的公募基金会则主要需要面对公众。美国的慈善事业发端于民间，蓬勃于民间，民间不断壮大的进程从未被中断；而中国慈善虽同样发源于民间，但后来或被取缔或改“政府官办”。11.（1）对比论证。将中美慈善事业进行对比；（2）举例论证。列举洛克菲的例子，“育婴堂”“救济院”的例子。12.（1）肯定基金会的私人独立性质，试着让其脱离初始捐助者的影响。（2）让政府华丽转身，从慈善事业中抽身而出，寻找、发现并肯定“社会”的价值。13.运用了倒叙的记叙方法，交代了事情的结局，造成悬念，吸引读者。14.（1）“嵌进”一词，形象生动的写出了海子的离世给母亲带来的伤痛之深，失去孩子的痛，已经深深铸在母亲的血脉和心房中，突出母亲对孩子的深爱。（符合大意，言之成理即可）（2）儿子是母亲的希望，母亲的全部，儿子的离去让母亲万分悲痛，母亲虽然活着，但是她的灵魂已经随儿子去了。可见儿子对母亲来说是多么重要，母亲对儿子爱得多么深沉。（意思符合，酌情给分）15.运用设问、拟人的修辞手法，引起读者思考，生动、形象地强调了儿女应当如何回报亲人对自己的爱，写得很好。16.（参考点：母亲在孩子的生日早晨，为他熬一碗红米粥；海生考上大学时，母亲挨家挨户送她深夜蒸好的白糕；母亲在北京看见儿子留了那么长的头发，只是笑眯眯地说：“海生，去剪了吧！”；母亲去北京时，一直把装满鸡蛋的布包搂在怀里；回答原因只要言之有理即可）17.关键词：向往幸福生活，享受现实生活的快乐；珍惜亲情，渴望沟通，愿意分享。（表达通畅，能把握诗歌的大意即可）18.略。【卷七】1（1）空旷；煎熬。（2）提示：内容上，应是写外界的严酷条件；格式上，应都有“把它们”（3）略。2. 尘暗旧貂裘。千古兴亡多少事。晨兴理荒秽。行到水穷处。聒碎乡心梦不成。醉之意不在酒。群臣进谏,门庭若市；数月之后,时时而间进。3.父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念；因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已；要以真正的格物致知精神去探求未知世界。4（1）怕被诬陷（“怕被反咬一口”或“怕担风险”）没有法律保障。（2）示例一：我方观点认为应该扶起老人。“老吾老以及人之老”，如果说自己的老人倒在地上，我们希望所有看到的人都能来救他，但是当别人的老人倒在地上时，难道我们就没有勇气去搀扶起来？社会呼唤爱的传递，请搀扶起中国人的“爱心”吧！示例二：我方观点认为应该扶起老人。不要为自己的冷漠找借口。既然旁边有那么多围观者，我们上前扶了总会有人站出来证明我们的清白。何况我们都会老的，如果将来我们老了也遭遇类似情况该是多么的令人不寒而栗啊！（观点正确1分，理由充分2分，语言通顺1分）（3）示例一：殷叔叔，您好！请问当时您是出于什么考虑要主动停车去搀扶老人？ 示例二：殷叔叔，您好！当老人反诬您是肇事者时，您是怎么想的呢？ 示例三：殷叔叔，您好！假如您的车上没有安装监控探头，今后您还敢去主动扶起老人吗？谢谢您！（每问2分，称呼问候语1分；问题有价值、切题1分）5.（1）理性的载体；邪恶肮脏的畜生。（2）“倒拔垂杨柳”示例：鲁智深在大相国寺管菜园附近一帮泼皮，常来偷菜闹事，鲁智深把两个领头的踢到粪坑里泼皮们买酒菜向鲁智深赔礼。正吃得高兴，门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这不吉利，要搬梯子拆掉鸟巢鲁智深说能把树拔掉，于是上前抱住柳树用力一拔，竟将柳树连根拔起，泼皮佩服得五体投地。“私放晁盖”示例：晁盖七人劫了生辰纲，不料事情败露，官府派何观察前去捉捕。押司宋江先把何观察稳住，借禀告知府之际赶到晁盖处告知又急忙赶回劝知府晚上再去捉人，给晁盖等人撤退争取时间。由于宋江的帮助，晁盖等安然脱身。6D。7.（1）通“俱”，全，皆。（2）天气放晴。（3）因为。（4）雄伟景象。8（1）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？（2）皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。9C。10优秀作家的作品没有翻译成外文，不为他人所知。11举例论证。具体有力地论证了翻译人才的缺失，已经成为制约中国文化走出去的瓶颈。12C。13中国文学如何进一步走向世界 ；我们很有必要大力加强翻译工作。（1）翻译工作的意义和价值；（2）翻译工作所面临的最大困难及造成的后果；（3）加强翻译工作的建议（或措施）。14.环境。交代时令，渲染故事发生时的寒冷氛围。15不能，画线部分写了男人遭到被他保护过的妇女的误解和冷漠对待，但他并没有因此受影响，和最后一段形成呼应，表现了男人的真诚豁达、不求回报的精神品质。16参考原文：很简单，我要不这样，贼们会以为我是在故意坏他们的事情，那样的话，他们非把我揍死不可！17（1）他装成亲戚提醒乘客们并干扰小偷。（2）他和我们一起上火车，而不像一般贼那样逃走。（3）他的外表看起来慈眉善目。（4）他的笑容真诚、纯净。（答出三点即可）18. 参考答案：“珍贵温度”是指男人心底的善良，当小偷猖獗时，与他人的冷漠、恐惧和明哲保身形成鲜明对比的是，即使遭人误解，他仍独自凭着心底的善良保护他人，在寒冷的冬日给人带来温暖，用“珍贵”形容“温度”是为了突出其善良的可贵，表达作者的赞美之情。19.略。【卷八】1.(1) sh；躁。(2)“自知之名”；“自知之明”(3) 形容人的品德、才能超出同类之上缺少。(4) 也应自觉地意识到到人外有人。（用到“居安思危”、“三省吾身”“谦虚谨慎”、“戒骄戒躁”等四字短语皆可得分）2.杨柳依依。井上生旅葵。年少万兜。鍪气蒸云梦泽。九万里风鹏正举。静影沉璧。夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。3.（1）陆路交通。马，车，骆驼。天梯，栈道，驿站，驿道，关卡。长途时间长，路途比较艰辛和险恶，不是十分发达（以土路，山路，石路为住）（2）略。4.（1）A。（2）a.刘唐当众在酒桶里打酒吃；b.吴用在酒里下药。a.天气酷热难当；b.黄泥冈地形复杂。5.B。6.偏爱。 指责。受蒙蔽。 使听到；7.我与城北的徐公相比，谁更美？这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。8.D。9. A。10B。11.利益成为唯一的价值。12（1）改变目前社会的问题需要我们坚守信仰；（2）坚守信仰才能拥有最饱满的人生。13“你的”一词强调中国与每一个人戚戚相关，而运用排比的修辞手法，以更富激情和感染力的方式进一步强调了这一点，激励学弟学妹们承担起创造中国美好未来的重任。14.“我”对娘的感恩、思念之情，挥之不去，刻骨铭心，近在眼前的是我为此悲伤流泪，因而说“眼泪这么近”。“娘”的去世，使“娘”那饱含母爱的背影“远到隔世”，未能尽孝的愧疚之情，成了自己永远的心痛，因而说“背影那么远”。15.通过神态描写、动作描写、细节描写，形象地写出了“娘”由不明真相的震惊、愤怒到不忍动手的慈爱，其间“娘”对“我”揪心与爱心的矛盾、因为去日无多对“我”的不舍，种种复杂的感情，都淋漓尽致地表现了出来。16.第一次挨打后，“我”一点儿也不记恨，只是不明白“娘”为什么会如此“狠打我”；第二次挨打后，“我依然不恨她”，虽仍不明所以，但已经懂得了“傻娘”将“我”拉扯大并供“我”上学，要比别人付出多千百倍的辛劳；老村长对“我”讲了“娘的过去”以后，“我”终于懂得了“娘”两次打“我”是出于对“我”真挚而特殊的爱，对“娘”产生了无尽的感恩与思念之情。17.“娘”虽不幸却坚强，虽可怜却善良，虽“疯傻”却慈爱，是一个历尽千辛万苦，把“我”养育成人的母亲形象。18.结构上首尾呼应：最后一段的“眼泪与背影”，同文章开头“我”听老教师讲授朱自清背影而“失声痛哭”相照应。内容上，因追忆“娘的背影而心痛”，表达了对“娘”深切的思念，这深化了人物的情感，突出了文章的中心。19.略。【卷九】1.（1）B。（2）琐索；费废；隅愚；缭潦。（3）精神上受折磨造成的痛苦（痛苦）；很少被人知道。2.野渡无人舟自横。蜡炬成灰泪始干。青山遮不住。无可奈何花落去。落红不是无情物。青春作伴好还乡。河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。3.一个人应该怎样看待尊严；爱情的真蒂。（或什么是真正的爱情。）我们有不失掉自信力的中国人在。4.（1）小学生大多数都购买零食。吃零食容易导致身体不舒服。（2）示例：月月，你要不吃或少吃零食，零食制作过程很容易混入对身体有害的物质，对身体是很有害处的。（3）示例：拒绝零食，健康成长。5.（1）B。（2）参考示例：钢铁是怎样炼成的是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说，塑造了保尔柯察金这一无产阶级战士形象，闪烁着崇高的理想主义光芒。6.（1）有什么益处（带来什么好处）。（2）同“德”，感激。（3）踩踏食物的样子。（4）停止。7.C。8.（1）如果人们所追求的东西没有超过生命的， 那么凡是能够用来求得生存的手段，什么不可以用呢? （2）不仅贤人有这种本性，每个人都有，不过贤人能够不丧失罢了。9.D。10.上面所分析的三点雅量的特点。11举例论证（对比论证）（2分）人要有胸怀和气度（3分）12郭沫若坦然接受退稿；阳翰笙虚心接受批评；彭德怀不为战士鲁莽生气。13替换第2或3段的事例。因为第2或3段写的同属中国文学家的事例，而这一段写外国科学家雅量的事例，替换之后，更能全面表现“雅量”是人类共有的高尚情操，使论证更为完整严密。14（1）？ ，（2）“透”与前面的“关牢”一词相照应，更贴切地表达出“我”为了让儿子有安静环境而让声音降到最低所做的努力；而“传”不能达到此表达效果。15（1）父亲解决了来自六楼的装修噪音。（2）父母在家里杜绝了家里的噪音源。16夸张。形象地写出了我听到像炸雷一样的蝈蝈声时极度气愤的情形。17作为文章线索，贯穿了全文；蝈蝈叫声的由远到近、由小变大的变化，形象刻画了怕蝈蝈声影响儿子的怀有焦虑心情的家有考生家长，表现了社会上有些望子成龙家长对孩子过度呵护而缺乏对孩子内心的真正了解的现实。18D 19.略。20.略。 【卷十】1.(1)沛；谧；qin；lin y(2)忐忑不安(3)示例：记下秋风中阵阵红透的香山枫叶。2.萧关逢候骑。晓镜但愁云鬓改。千里共婵娟。已所不欲。即从巴峡穿巫峡。浓睡不消残酒。郁孤台下清江水。夜泊秦淮近酒家。行道之人弗受；蹴尔而与之。3.示例一：我推荐第一幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。从祖辈的井到父辈的井再到子孙 的井，井绳越来越长，意味着井越来越深，地下水越来越少，提醒人们要节约用水。 示例二：我推荐第二幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。利用“家”和“冢”两字“点”的位置不同，把“点”变形为水滴，提醒人们如果不节约用水“家”就会变成“冢”。(从寓意、构思等角度，结合画面内容与节水主题，言之成理即可。5.（1）A。（2）钢铁是怎样炼成的；保尔柯察金（或保尔）。为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质等。6C。7苦于；赞同；负荷，挑；同“无”，没有。8.于是愚公率领儿孙中稍长的三人挑着担，拿着镐上了山，凿岩石，挖泥土，挥汗如雨，号声震天，再用箕畚把土石运到渤海边上，山路上踏下的那一道道足迹成了山脊里最美的一道风景线。（只翻译的给3分。）9.D。10.论证方式：立论。中心论点：人不求自立是不会成才的。论证方法：举例论证、对比论证。11.开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归纳强调论点。12.（1）自立，是那石缝间翠绿的小草，坚韧顽强。（2）自立，是那波浪中高扬的风帆，乘风破浪。（符合题目要求，符合句式特点即可）13.答题要点：要有吃苦的心理准备和精神，要自立、自强，要摆脱父辈的庇护；要树立正确的人生观和价值观，要感恩社会和报效国家；要学好文化知识，练好创业本领，科学地、发展地继承家业、创新家业等。（能围绕自立自强答出