浅谈小学品德教育的重要性.docx

浅谈小学品德教育的重要性特征码xultrbzhppgdbdmrwxif 浅谈小学品德教育的重要性 前不久，在一群朋友聚会上，有一个朋友的一句话对我触动很大。他说“现在的学校教育是培养出了一群高智商的缺德人才”。虽然这句话有点过分，但现在的学生在思想品德方面的确问题严重。早上上学和下午放学时间，公交车上抢占座位的往往是中小学生；公共场所脏话连天的也往往是中小学生居多；平时不会主动招呼人；不会主动为客人端茶送水.。造成这样的原因是多方面的，要彻底改变这种现状，我认为应该从以下几方面入手。一、家长主动参与学生品德教育家长担任着青少年成长过程中的重要角色，是儿童自出生起就一直陪在其身边的人，家庭的教育可以在儿童的身上得到完整体现，所以说家庭教育对儿童未来成长道路的成功与否起着关键性的作用。重视小学品德教育，家长仅仅依靠喊口号是完全不行的，要积极的采取行动，配合教师和学校的教育，关注儿童在成长路上的一举一动，从小事抓起。要想培养孩子的良好品质，是不可能一蹴而就的，应该注重在平时的习惯养成，仅仅靠一些简单的书面理论是不能解决根本性的问题。儿童应该在家庭教育中就要意识到一些事情怎样做才是正确的，怎样做是错误的，而且在实践中对孩子进行教育，孩子的印象会更加深刻。此外，还有一个常见的现象，就是学生在学校已经养成了一些很好的习惯，但是一到寒暑假就原形毕露，所以家长应该在家严格要求学生，不要让老师在学校付出却收获甚微。二、学校创造良好的培养坏境诸多环境和因素造就了儿童的品德，其中学校教育这一因素占据着主导。俗话说的好“要成才，先成人”，所以学校教育的首要任务就是加强对小学生的思想品德教育。小学生由于缺少社会经验和社会阅历，还没有形成自己的是非观，而且求知欲和模仿力都十分强，特别容易受周围环境的影响，因此学校在品德教育方面打好基础就显得尤为重要。所以学校应开展有关品德教育的课程，从娃娃抓起，防止不良思想对学生思维的侵蚀。假如学校只是重视学生的学习成绩，而忽略了对其品德的正确引导，那么可能就会大大的影响人才的质量。但是现在处于应试教育的环境下，大多数学校仅仅关注升学率，甚至在小学，小学生写家庭作业就可能会写到晚上9点，导致学校和学生根本没有更多的精力去注重本身的道德发展，“高分低能”的例子屡见不鲜。而且学校在评价学生好坏时，习惯用成绩来界定，这些都不利于小学生正确道德观的形成。学校应该用发展的眼光去培养学生，力求把小学生培养成为在情商和智商方面都出众的人。学校应该为培养小学生良好的道德观提供更为广阔的平台。三、教师的言传身教学生在进入学校进行学习时，有90%的时间都是在教师的监督和指导之下。所以说教师是小学生品德教育的实施者和监督者。因为小学生对于教师有一种不同于家长的服从，在生活中，小学生相对于家长的教导更愿意听从与老师的教导的例子随处可见。所以平时老师在与小学生的教导和沟通中，就应该用其本身的素质和优雅的气质去科学的引导和影响学生，在沟通和交流中让每个学生都能感受到爱，学会用爱去对待身边的每一个人。同时老师在授课的过程中，也要注意教育方法的多样性和灵活性，努力让学生学会解决问题的思路，古语有云“授之以鱼，不如授之以渔”，对学生进行思想品德教育的方法同样如此。教师在对小学生进行品德教育时，要打破纸上谈兵的传统教授方法，做到言传身教，即要求学生做到的，教师首先要做到。要想正确的引导小学生的思想